Rodrigo Ricardo

Técnicas de evaluación para la comprensión lectora

Publicado el 16 noviembre, 2020

Comprensión lectora

Leyendo. Es una palabra muy simple, pero un proceso muy complejo. Su naturaleza interna es lo que lo hace tan complicado. No puedes observar físicamente lo que está pasando en la cabeza de otra persona; entonces, como profesor de lectura, ¿cómo evalúa la comprensión lectora?

Primero veamos cada uno de esos términos. La comprensión de lectura se refiere a la capacidad de un estudiante para comprender el significado de un texto. Por lo tanto, la evaluación del estudiante para la lectura se refiere a la evaluación de la capacidad de un individuo para comprender un texto. Algunos creen que un maestro de lectura puede hacer preguntas sencillas para recordar para ver si un estudiante ha entendido lo que se leyó. Sin embargo, la verdadera comprensión lectora va más allá del simple recuerdo.

Entonces, con todo esto en mente, ¿cuáles son algunas formas de evaluar las habilidades de lectura de sus estudiantes?

Predecir

La primera técnica consiste en trabajar en la capacidad de sus alumnos para predecir , lo que significa hacer una suposición fundamentada sobre lo que podría suceder. Las predicciones efectivas deben tener sentido dentro del contexto de la lectura.

Empiece por hacer predicciones antes de leer el texto. Haga que los estudiantes descifren los posibles significados de los títulos y subtítulos. Examine las fotografías o imágenes y conéctelas con los títulos. Si hay gráficos, haga que los estudiantes intenten explicar qué podría significar el gráfico. Al reunir toda esta información, los estudiantes pueden adivinar lo que podría suceder en el texto.

Además, no solo use predicciones antes de la lectura. Para evaluar si los estudiantes comprenden el texto, deténgase en ciertos puntos durante la lectura para hacer predicciones. Haga que los estudiantes utilicen el conocimiento ya aprendido sobre los personajes y los elementos de la historia para predecir lo que sucederá a continuación. Por último, vuelva a todas las predicciones una vez finalizada la selección para ver quién estaba en lo cierto. La precisión y la consideración de las predicciones de sus estudiantes le permite evaluar la comprensión lectora.

Identificar

La segunda habilidad de lectura que se utiliza para la evaluación es identificar , lo que significa indicar elementos importantes de una lectura. Dos ejemplos de esos elementos son el propósito del autor, que es el motivo de la escritura, y los temas o mensajes de la selección.

Identificar el propósito del autor puede ayudarlo a evaluar qué tan bien un estudiante comprende el objetivo general del texto. Los textos se escriben por muchas razones, pero esas razones rara vez son explícitas. Si sus estudiantes pueden identificar el propósito del autor, muestra una comprensión más profunda del texto. Lo mismo ocurre con los temas. Una forma de evaluar los temas es pedir a los alumnos que indiquen qué lecciones se pueden aprender de la lectura. Pídales que usen detalles de la historia para respaldar sus respuestas. Identificar el propósito del autor y los temas principales le dirá si están procesando los elementos importantes de la historia en el texto.

Visualizar

La visualización , la siguiente habilidad a evaluar, significa ver en la mente todos los detalles de la historia. Ayudar a los estudiantes a conectar las palabras escritas con escenas visibles reales es muy importante para comprender el contenido. Primero, ayude a los estudiantes a organizar los detalles en sus mentes. Vuelva a leer las secciones escritas que son muy descriptivas. Pida a los estudiantes que piensen en las palabras descriptivas y las relacionen con cosas reales que hayan visto.

Dado que la visualización ocurre dentro de la mente, puede ser difícil evaluar esta habilidad. Una solución simple es que los estudiantes creen dibujos de personajes. Asigne a los estudiantes diferentes personajes de la lectura. Luego tienen que dibujar el personaje basándose en detalles textuales. Además, puede utilizar tiras cómicas para evaluar la visualización de escenas y eventos en la historia. Haga que cada estudiante cree una tira cómica que detalle todos los eventos importantes del texto. Esto mostrará claramente a qué estudiantes les falta alguno de los conceptos principales.

Conectar y evaluar

La siguiente habilidad de lectura es conectar o vincular información. En términos de material de lectura, desea que los estudiantes puedan vincular la lectura con sus vidas personales, otros materiales de lectura, diferentes áreas temáticas y mucho más. Pedir a sus alumnos que respondan a preguntas más creativas les ayudará a aprender a hacer conexiones. Por ejemplo, imagina que tu clase acaba de leer la novela The Call of the Wild . Proporcione las siguientes entradas de diario:

  • ¿Qué personaje sería tu padre? Explique.
  • Crea un nuevo perro de trineo basado en alguien en tu vida. Dale a este personaje un nuevo nombre, pero la misma personalidad y rasgos físicos de esa persona.

Ambas entradas requieren que los estudiantes establezcan conexiones con personas que conocen. Sus respuestas pueden darle una idea de qué tan bien entendieron el texto.

La habilidad de lectura final es evaluar , lo que significa emitir un juicio sobre la selección o las ideas del autor. Pida a los estudiantes que se formen opiniones sobre el texto. La clave es utilizar detalles de la historia para explicar sus opiniones.

Las opiniones sobre ficción pueden tener una amplia gama, ya que esas historias no son verdaderas y están abiertas a la interpretación. Sin embargo, si el pasaje es de no ficción, la evaluación es muy importante. Los estudiantes deben darse cuenta de que algunos autores están sesgados. La etapa de evaluación puede incluir juzgar si el autor es creíble o no. En general, evalúe las evaluaciones de los estudiantes para obtener detalles del texto que respaldan las opiniones.

Resumen de la lección

Revisemos. La comprensión de lectura es la capacidad de comprender el significado de un texto, y la evaluación de lectura es la evaluación de la capacidad de un individuo para comprender el texto. La evaluación de la lectura puede ser una tarea abrumadora; sin embargo, hay muchas habilidades que puede buscar para evaluar la capacidad de un estudiante. Puedes tener estudiantes:

  • Predecir : use pistas de títulos, imágenes u otras partes de la historia para hacer una suposición informada sobre lo que podría suceder a continuación.
  • Identificar : indicar elementos importantes de una lectura como el propósito y los temas del autor.
  • Visualizar : use las palabras descriptivas del texto para ver los detalles de la lectura en la mente.
  • Conectar : relacionar la información de la selección de lectura con otros aspectos de la vida de un estudiante.
  • Evaluar : utilice la información de la lectura para formarse una opinión o emitir un juicio sobre la selección o las ideas del autor.

Todas estas técnicas le ayudarán a evaluar cómo sus estudiantes están desarrollando su comprensión lectora.

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