Cómo analizar dos textos relacionados por tema

Textos relacionados

Ya sea que esté leyendo por placer personal o investigando para un artículo, a menudo se encontrará con dos o más textos con un tema o tema relacionado. Si bien ciertamente puede leer, estudiar, disfrutar y aprender de cada texto por sí solo, por lo general le resultará útil sintetizar o combinar la información de todos los textos para obtener una imagen más amplia del tema o tema.

En esta lección, discutiremos cómo analizar dos textos individualmente y luego sintetizarlos para retener la mayor cantidad de información posible.

Analizar un texto

Antes de sintetizar información de varios textos, debe asegurarse de analizar , o mirar de cerca, cada uno de esos textos individualmente. Para extraer la mayor cantidad de información posible de cada texto, siga esta serie de pasos:

1. Lea cada texto con mucho cuidado, varias veces si es necesario.
2. Identifica el tipo de texto. ¿Es un artículo de revista, una carta, un libro de texto, un diario, un editorial de periódico, un ensayo académico o algo más?
3. Identifica el tema del texto. ¿De qué está hablando?
4. Identifica el propósito del texto. ¿El texto simplemente te entretiene? ¿Le informa a través de un conjunto de hechos? ¿Trata de persuadirlo para que acepte un puesto o realice una acción?
5. Identifica la idea o argumento principal del autor. ¿Cuál es la posición principal o el mensaje principal que presenta el autor sobre el tema?
6. Identifique las razones y la evidencia que el autor usa para apoyar o explicar la idea principal. ¿Qué puntos utiliza el autor para justificar su argumento o explicar su mensaje? ¿Utiliza hechos y estadísticas, historias y ejemplos o testimonios de expertos para respaldar sus puntos?
7. Aclare las incógnitas sobre el texto. Busque palabras desconocidas. Referencias de investigación que no están claras.
8. Haga preguntas sobre el texto y piense críticamente sobre si la idea principal, las razones y la evidencia son claras, están bien conectadas, son lógicas y precisas.

A medida que avanza en los ocho pasos, anote algunas notas en los márgenes del texto o en una hoja de papel separada para recordar sus descubrimientos y preguntas. Luego repite el proceso con el segundo texto.

Práctica de análisis

Practiquemos el análisis de un texto con esta pequeña muestra.

La batalla de Gettysburg, que se libró durante tres días del 1 al 3 de julio de 1863, fue el punto de inflexión de la Guerra Civil que condujo a la derrota final de la Confederación. Primero, fue una gran victoria para el Ejército de la Unión del Potomac, que había estado luchando por lograr el éxito militar durante casi dos años. En segundo lugar, la lucha en Gettysburg, Pensilvania, frustró los planes del general confederado Robert E. Lee de invadir el norte. Lee se vio obligado a retirarse a Virginia después de la batalla, y nunca más dirigió a su ejército hacia el norte. En tercer lugar, el ejército confederado sufrió más de 28.000 bajas, incluidas más de 3.900 muertos y más de 18.000 heridos. Si bien el número de víctimas de la Unión fue casi tan alto, la Confederación carecía de la mano de obra para reemplazar a sus soldados perdidos, y su ejército continuó un declive constante del cual no pudo recuperarse ‘.

Primero, lea el párrafo unas cuantas veces y observe que parece ser un extracto de un ensayo. Ahora bien, ¿cuál es su tema? Se trata de la batalla de Gettysburg. ¿Qué dice sobre Gettysburg? Está tratando de persuadir a los lectores (propósito) de que Gettysburg fue el punto de inflexión de la Guerra Civil (idea principal). ¿Qué razones y pruebas se ofrecen para apoyar esa idea? El autor dice que Gettysburg fue una victoria para la Unión, frustró el plan de invasión confederado y provocó un declive en el ejército confederado. La autora ofrece algunos datos sobre la batalla y estadísticas sobre bajas como evidencia para apoyar sus puntos. Ahora tómese unos minutos para buscar las incógnitas (¿sabe qué significa la palabra «víctimas»)? Luego, hágase algunas preguntas. ¿El argumento parece claro y lógico? ¿Son convincentes las razones y la evidencia? ¿Por qué o por qué no?

¡Felicidades! Acabas de analizar un texto.

Sintetizar información

Sin embargo, su trabajo no ha terminado. Si está estudiando un tema como la batalla de Gettysburg, seguramente leerá más de un texto al respecto. Por supuesto, debes analizar cada texto de forma individual, pero también tendrás que sintetizar la información de todos los textos. Para sintetizar simplemente significa combinar información de una manera lógica para formar una imagen clara y completa del tema. Para sintetizar información de dos textos que ya ha analizado, siga estos cinco pasos:

1. Revise los dos textos y las notas que tomó.
2. Compare sus tipos, propósitos e ideas principales. Escríbalos uno al lado del otro si le ayuda.
3. Compare sus razones y evidencia.
4. Busque similitudes y diferencias entre los textos.
5. Piense en cómo los textos llenan los vacíos de los demás y cómo ofrecen razones y evidencia de las ideas principales de cada uno. ¿Cómo forman los dos textos juntos una imagen más amplia del tema que la que tenían por sí solos?

Práctica de síntesis

Practiquemos la síntesis de información. Primero, lea y analice el siguiente texto, que es parte de una carta sobre Gettysburg escrita por el capitán confederado Joseph Graham, en la que describe las acciones de los ejércitos el día después de la batalla.

Esa noche, al anochecer, ambos ejércitos, gravemente lisiados, se retiraron en diferentes direcciones, ellos hacia Baltimore y nosotros hacia Hagerstown. Si nos hubiéramos quedado ‘hasta el día siguiente, podríamos haber reclamado la victoria. Pero nuestros suministros estaban agotados y era absolutamente necesario un movimiento retrógrado. Y por falta de transporte, dejamos que unos 4.500 heridos cayeran en sus manos. Ninguno de los bandos enterró a los muertos del 3 de julio antes de irse. Fue un asunto espantoso.

Ahora, recuerde el texto anterior que argumentó que Gettysburg fue el punto de inflexión de la Guerra Civil. Sinteticemos los dos. Este texto es más una carta que un extracto de un ensayo, por lo que es un relato de primera mano de la batalla. El capitán Graham no está discutiendo una cuestión histórica. Su propósito es justificar la retirada confederada y explicar por qué los confederados tuvieron que abandonar Gettysburg. Coincide con el autor anterior en que hubo muchas bajas, pero no admite una victoria de la Unión. En cambio, señala que ambos ejércitos estaban gravemente lisiados y afirma que si los confederados hubieran podido permanecer un día más, habrían logrado la victoria. El capitán Graham no habría estado de acuerdo con el primer autor en que Gettysburg fue un punto de inflexión contra los confederados. Estaba aliviado de que el ejército confederado hubiera sobrevivido para luchar otro día.

¿Puedes ver cómo la lectura de ambos textos y la síntesis de su información presenta una imagen más completa de Gettysburg de la que cualquiera de ellos podría hacer por sí solo?

Resumen de la lección

Revisemos. En esta lección, hemos aprendido a analizar, o mirar de cerca, dos textos individualmente y luego sintetizarlos o combinarlos para retener la mayor cantidad de información posible.

Cuando se trata de dos o más textos con un tema o tema relacionado, primero debe analizar , o mirar de cerca, cada uno individualmente para extraer la mayor cantidad de información posible de cada texto. Para hacerlo, siga estos ocho pasos:

1. Lee cada texto con mucha atención
2. Identificar el tipo de texto
3. Identificar el tema del texto
4. Identificar el propósito del texto
5. Identificar la idea o el argumento principal del autor.
6. Identificar las razones y la evidencia que el autor usa para apoyar o explicar la idea principal.
7. Aclare cualquier incógnita sobre el texto
8. Hacer preguntas sobre el texto y pensar críticamente sobre él.

Después de haber analizado cada texto, debe sintetizarlos , lo que significa combinar su información de una manera lógica para formar una imagen clara y completa del tema. Para hacerlo, siga estos cinco pasos:

1. Revisa los dos textos y las notas que tomaste
2. Compare sus tipos, propósitos e ideas principales
3. Compare sus razones y evidencia
4. Busque similitudes y diferencias entre los textos.
5. Piense en cómo los textos llenan los vacíos de los demás y cómo ofrecen razones y evidencia de las ideas principales de cada uno.

Simplemente siga estos pasos para analizar y sintetizar textos, y muy pronto obtendrá más de su lectura que nunca.

Los resultados del aprendizaje

Al final del video, debe establecer un objetivo para:

• Demuestra cómo analizar un texto.
• Explica cómo sintetizar la información.
• Practica sintetizar información

Rodrigo Ricardo Editor y fundador