Una visión de la inteligencia a lo largo de la vida: definición y aspectos

Inteligencia

Cuando era más joven, deseaba ser la persona más inteligente del mundo. Desafortunadamente, no sucedió. Supongo que me conformaré con comerme el cerebro de las personas más inteligentes y espero absorber su inteligencia. La ciencia funciona así, ¿verdad?

La inteligencia se define vagamente como una capacidad innata para aprender y retener información para lidiar con problemas o situaciones. La inteligencia es una de esas cosas que hemos definido, pero como no estamos mirando a algo sólido, como la altura, el peso o la velocidad de reacción, lleva a que haya múltiples formas de interpretarlo. Algunas personas ven la inteligencia como aspectos individuales, como habilidades verbales, velocidad de procesamiento y memoria de trabajo. Otros argumentan que todos estos están típicamente relacionados y que simplemente estás midiendo diferentes ángulos de una inteligencia general.

Lo que podemos decir fácilmente, incluso en términos simples, es que la variabilidad interindividual es alta, algunas personas son excelentes oradores, otras comprenden las matemáticas complejas con facilidad y otras aún buscan lo que se les da bien. Cuando miramos la inteligencia a lo largo de la vida, vemos que se enfatizan cuatro aspectos principales: multidimensional, multidireccional, plasticidad y variabilidad interindividual. Veamos cada uno de estos individualmente.

Multidimensional

Insinuamos la idea de que la inteligencia se compone de componentes, cada uno trabajando juntos, o de una matriz de inteligencia general. » Multidimensional » significa inteligencia que consta de diferentes aspectos derivados de influencias experienciales, ambientales y genéticas. Cómo se divide esto depende del investigador.

Lo que podemos decir es que las dimensiones medidas pueden variar levemente dependiendo de esos factores experienciales, ambientales y genéticos. Por ejemplo, las personas que tienen experiencia universitaria suelen tener un vocabulario más alto y sofisticado. Las personas que crecieron con partículas de pintura con plomo en su entorno a menudo tenían problemas de desarrollo. Y hay familias con tasas más altas de problemas cerebrales, como la enfermedad de Alzheimer.

Vinculemos todas estas cosas con una historia sencilla. Albert creció en un buen ambiente, recibió una cantidad decente de atención y sin toxinas ambientales. Pasó un año en Europa viviendo con algunos amigos, y aprendió un poco de otro idioma. Cuando regresó a su casa, era casi bilingüe. Además, debido a su tiempo viviendo en el extranjero y usando una guía de traducción, aprendió a pensar y hacer las cosas más rápido, lo que le permitió aumentar su velocidad de procesamiento.

Multidireccional

Basado en la idea de que la inteligencia consiste en múltiples dimensiones que trabajan juntas, la idea de cambio multidireccional significa que diferentes dimensiones cognitivas se alterarán, con el tiempo, de forma independiente o dependiente entre sí. Aquí tenemos dos cosas: primero, que las dimensiones individuales, como las habilidades verbales, la velocidad de procesamiento y la memoria de trabajo, aumentarán o disminuirán con el tiempo. A veces suben y bajan o bajan y luego suben; no hay una sola dirección en la que irán. En segundo lugar, a veces dos pueden vincularse, como mejorar las habilidades verbales al leer más conduce a velocidades de procesamiento más rápidas.

Albert está envejeciendo. Sus habilidades verbales eran normales porque trabajaba como gerente de oficina, por lo que necesitaba comunicarse bien. A medida que crecía, comenzó a tomar cursos para administradores que le enseñaron cómo aumentar su vocabulario y cómo poner más énfasis en la información precisa. Esto significa que si Albert hiciera una prueba de CI, su dimensión verbal aumentaría debido al entrenamiento y la exposición, y su velocidad de prueba disminuiría porque dedica más tiempo a asegurarse de tener la respuesta correcta.

Plasticidad

El cerebro es un órgano muy mórfico. A diferencia de, digamos, el hígado, que se encarga de purificar la sangre, el cerebro es algo que es responsable de la tarea altamente compleja de responder al medio ambiente. Para ello, el cerebro necesita poder adaptarse o cambiar; necesita plasticidad , es decir, habilidades cognitivas maleables y adaptables. No piense en términos de plástico duro, sino más bien en cómo el plástico puede cambiar su forma y es maleable.

La plasticidad es asombrosa. Si miramos a Albert, vemos que sus habilidades verbales aumentan debido a la experiencia y luego aumentan nuevamente debido al entrenamiento. Por otro lado, vemos que su velocidad de procesamiento aumenta debido a la experiencia y el uso, pero luego disminuye debido al esfuerzo concentrado. Eso es plasticidad. Se trata de poder cambiar y adaptarse a las exigencias del mundo en el que te encuentras.

Diferencias interindividuales

Como mencionamos anteriormente, las personas no son iguales. Las diferencias interindividuales son diferencias mensurables entre personas. Incluso alguien que es muy similar a ti en muchos aspectos puede tener una inteligencia drásticamente diferente. Incluso si tiene la misma inteligencia, medida por una prueba de coeficiente intelectual, puede poseer diferentes marcos de comprensión y diferentes especialidades.

Albert ha pasado por mucho y ha mostrado una habilidad especial cuando se trata de números. Incluso podríamos describirlo como por encima del promedio. Su empleada, Beatrice, no es tan buena con los números, pero es increíblemente rápida cuando se trata de procesar información. El otro empleado de Albert, Charles, está por debajo del promedio y tiene problemas para administrar tareas e instrucciones simples.

Resumen de la lección

La inteligencia se define como una capacidad innata para aprender y retener información para hacer frente a problemas o situaciones. La investigación ha examinado varios aspectos del mismo, incluida la multidimensionalidad, los cambios multidireccionales, la plasticidad y las diferencias interindividuales. Multidimensional es la inteligencia que consta de diferentes aspectos derivados de influencias experienciales, ambientales y genéticas. El cambio multidireccional se define como las diferentes dimensiones cognitivas que se alterarán, con el tiempo, de forma independiente o dependiente unas de otras. La plasticidad es una capacidad cognitiva maleable y adaptativa, y las diferencias interindividuales son diferencias mensurables entre las personas.

Los resultados del aprendizaje

Al completar esta lección, debería poder:

• Describir una definición amplia de inteligencia.
• Explica cuatro aspectos de la inteligencia que pueden cambiar con el tiempo.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador