Enfoques de Freud y Erikson a la teoría psicoanalítica: diferencias y análisis

Ejemplo de comparación

Mary tiene una hija de 3 meses. Mary alimenta a su hijo con biberón y sigue un horario estricto para las horas de alimentación. No se permite que el niño tenga chupete. Mary es una madre cariñosa y se satisfacen todas las necesidades de su hijo. ¿Cómo podrían las acciones que ocurren en la vida del niño afectar su desarrollo posterior?

Similitudes de Freud y Erikson

La teoría psicosexual de Sigmund Freud y la teoría psicosocial de Erik Erikson son dos teorías psicoanalíticas importantes sobre el desarrollo humano que podrían usarse para explicar los efectos de desarrollo de este escenario. En esta lección, examinaremos qué tienen en común estas dos teorías y en qué se diferencian.

La teoría de Erikson siguió la de Freud y se basó en muchas de las ideas de Freud. Debido a esto, las dos teorías tienen similitudes. Ambos teóricos reconocen la importancia del inconsciente en el desarrollo. También separan el desarrollo en etapas de la vida de una persona y utilizan divisiones de edad similares para estas etapas de desarrollo.

Diferencias de Freud y Erikson

Sin embargo, existen varias diferencias entre los nombres de las etapas y los problemas de desarrollo que se encuentran durante cada etapa. Parte de la razón de esto es que cada psicólogo tiene su propia visión única de lo que impulsa el desarrollo de una persona. La teoría psicosexual de Freud enfatiza la importancia de las necesidades básicas y las fuerzas biológicas, mientras que la teoría psicosocial de Erikson se basa en factores sociales y ambientales. Erikson también expande su teoría hasta la edad adulta, mientras que la teoría de Freud termina en un período anterior.

Etapas psicosexuales versus psicosociales

Ahora, veamos brevemente las etapas psicosexuales de Freud y las etapas psicosociales de Erikson juntas.

Primero examinaremos el primer año de vida. Freud llamó a esto la etapa oral del desarrollo porque creía que la estimulación oral era el medio principal de desarrollo en ese momento. Erikson llamó a esta etapa del desarrollo confianza versus desconfianza . Ambos creen que un niño desarrolla su sentido de confianza en esta etapa de desarrollo.

A continuación, hablemos del primer al tercer año de vida. Freud llamó a esto la etapa anal del desarrollo, y Erikson llamó a esto autonomía versus vergüenza y duda . Ambos creen que se aprende un sentido de independencia en esta etapa de desarrollo y que el control de esfínteres es un enfoque importante de esta independencia. Las actitudes de los padres en este momento también pueden tener un efecto duradero.

Freud se refiere a las edades de tres a seis como la etapa fálica y Erikson a la etapa de iniciativa versus culpa . Freud creía que esta etapa era donde un niño se identifica con el padre del mismo sexo y desarrolla la autoestima. Erikson sintió que esta era la etapa en la que un niño comienza a ejercer poder y control sobre su entorno. Este es el punto donde comenzará a ver más diferencias en las dos teorías.

La siguiente etapa del desarrollo ocurre entre los siete y los once años. Freud llama a esta etapa de latencia del desarrollo y cree que es una etapa intermedia del desarrollo en la que el niño forma interacciones con su entorno. Erikson se refiere a esto como industria versus inferioridad . Él cree que los niños comienzan a demostrar su capacidad para triunfar.

Las edades de 12 a 18 marcan la siguiente etapa de desarrollo. Según Freud, esta es la etapa final y continúa durante toda la vida de una persona. Lo llama etapa genital . Durante esta etapa, cree, una persona busca el equilibrio entre sus instintos biológicos y el sentido de la moralidad. En otras palabras, Freud cree que una persona aprende a canalizar sus instintos biológicos hacia demostraciones socialmente aceptables de amor y metas profesionales. Erikson llamó a esta etapa identidad versus confusión de roles . Creía que era un período en el que el enfoque del desarrollo se desplaza hacia la vinculación social con el fin de establecer un significado en la vida y afirmar la individualidad. Si bien Freud sintió que las etapas de desarrollo terminan en este punto, Erikson continúa con tres etapas más que ocurren durante la edad adulta.

Estas etapas adicionales son intimidad versus aislamiento , generatividad versus estancamiento e integridad versus desesperación . Durante estas etapas, una persona busca establecer una relación íntima y convertirse en un miembro productivo de la sociedad. En última instancia, hay una reflexión sobre las metas que han logrado en su vida.

Resumen de la lección

Pensemos de nuevo en el bebé de 3 meses de Mary. Ahora sabe que tanto Freud como Erikson creen que se gana un sentido de confianza en esta etapa de desarrollo, pero predecirían un resultado diferente. Debido a que Freud cree que las necesidades biológicas son la fuerza impulsora detrás del desarrollo, predeciría que es posible que el niño no esté obteniendo suficiente gratificación oral. No amamantar, la falta de un chupete y un horario de alimentación estricto pueden hacer que ella desconfíe y tenga dificultades para establecer relaciones más adelante en la vida. Dado que Erikson basa su teoría en factores sociales, vería la situación de manera diferente. Siempre que no tuviera hambre y estuviera recibiendo la atención necesaria, se formaría y desarrollaría un sentido de confianza adecuado.

En conclusión, ambas teorías comparten similitudes y diferencias. Tanto Erikson como Freud coincidieron en que el desarrollo humano se produce en distintas etapas. Eligieron edades similares que marcan estas etapas de desarrollo. Esto hace que sea fácil comparar las etapas de desarrollo de cada teórico entre sí. Ambos teóricos también reconocieron factores inconscientes en el desarrollo. Sin embargo, mientras Freud creía que el desarrollo humano está determinado por nuestros impulsos biológicos, Erikson pone más énfasis en las experiencias sociales para determinar el desarrollo de un individuo. Según la teoría de Erikson, tanto las experiencias tempranas como las tardías son igualmente importantes para el desarrollo de un individuo. En contraste, Freud sintió que nuestras primeras experiencias de desarrollo eran más importantes que las experiencias posteriores en la vida.

Freud vs. Erikson sobre el desarrollo humano

Los resultados del aprendizaje

Al completar esta lección, debe estar preparado para:

• Comparar y contrastar la teoría psicosexual de Freud y la teoría psicosocial de Erikson
• Nombrar y describir las etapas de desarrollo en cada una de estas teorías.