Habituación: atención en los niños

Desarrollo

Mya acaba de tener un bebé y le encanta ver la forma en que él ve el mundo que lo rodea. Su hijo Parker parece prestar atención a todo lo que le rodea. Es como si estuviera aprendiendo sobre el mundo que lo rodea en todo momento. Pero también ha notado que a veces parece que él no está prestando atención, y se pregunta por qué a veces parece absorber todo y a veces parece no prestar atención en absoluto.

Al igual que otros bebés, Parker se está desarrollando o creciendo y aprendiendo del mundo que lo rodea. La atención es una parte clave del aprendizaje y los bebés no son una excepción. Veamos más de cerca los procesos de atención de los bebés: habituación y deshabituación.

Habituación

Recuerde que, a veces, Parker parece absorberlo todo y, a veces, parece no prestar atención en absoluto. Mya se pregunta qué hace que Parker preste atención en algunos momentos y no en otros.

La habituación es cuando un niño se vuelve insensible a los estímulos y deja de prestar atención. Cualquier padre que le haya dicho a su hijo «no» demasiadas veces sabe lo que es la habituación; el niño comenzará a ignorar la palabra «no» porque se vuelve muy normal. Piense en la habituación, como cuando entra en una habitación oscura. Al principio, la habitación está tan oscura que no se ve nada. Pero poco a poco, tus ojos se adaptan a la oscuridad y puedes ver algunas cosas. Tus ojos están acostumbrados a la oscuridad y ya casi no lo notas.

La habituación es realmente algo bueno; indica que el niño está aprendiendo. Por ejemplo, cuando hay un ruido fuerte, Parker se asusta y mira lo que hace el ruido. Tiene miedo de que el ruido fuerte pueda significar peligro. Pero cuando el ruido se repite una y otra vez, Parker descubre que el ruido no significa peligro. Después de todo, está sucediendo una y otra vez y no ocurre nada malo. Entonces Parker deja de prestarle atención y presta atención a otra cosa.

Deshabituación

Como el viejo adagio de que ‘lo que sube debe bajar’, la habituación también tiene un opuesto. La deshabituación es cuando un niño reacciona a los estímulos nuevamente después de que algo cambia. ¿Recuerda que Parker dejó de prestar atención al ruido fuerte porque seguía sucediendo una y otra vez? Pero, ¿qué sucede cuando el ruido se detiene por un tiempo y luego comienza de nuevo? Si el silencio se ha prolongado lo suficiente y el ruido comienza de nuevo, Parker reaccionará como si fuera la primera vez.

Volviendo al cuarto oscuro, ¿qué pasa si enciendes una lámpara? Inmediatamente, puedes volver a ver muy bien; tus ojos se acostumbran a tener luz. Pero luego, después de unos minutos, si apagas la luz nuevamente, es como la primera vez que entraste en la habitación oscura. Al igual que la habituación, la deshabituación juega un papel importante en el aprendizaje de un niño. Y al igual que la habituación, implica que el cerebro preste atención a lo nuevo y diferente. El cambio llama la atención del cerebro.

Resumen de la lección

A medida que un niño se desarrolla, aprende cosas nuevas e importantes. Pero el aprendizaje depende de si un niño está prestando atención. La habituación ocurre cuando alguien deja de responder a los estímulos porque se ha acostumbrado a los estímulos. Pero si algo cambia, la atención vuelve a llamar la atención sobre los estímulos en un proceso llamado deshabitación .

Resultado de aprendizaje

Después de ver esta lección, debe estar preparado para definir y diferenciar entre la habituación y la deshabituación en los niños y comprender por qué ocurren estos procesos.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador