Wolfgang Kohler: biografía y contribuciones a la psicología

¿Quién era Wolfgang Kohler?

Imagínese mirando a la Mona Lisa con la nariz tocando el lienzo. Si sus ojos estuvieran enfocados en la parte de la pintura que estaba a solo una o dos pulgadas de distancia, ¡probablemente ni siquiera sabría qué pintura está mirando realmente!

¿Alguna vez sintió que algunas personas no ven la imagen completa? A menudo usamos este tipo de lenguaje para describir aquellos que se centran en los detalles o aspectos individuales de un problema. Por otro lado, hay quienes ven el problema como un todo sin distraerse con los detalles. Wolfgang Kohler fue uno de ellos. Se centró en el panorama general. Dejame explicar.

Wolfgang Kohler fue un psicólogo alemán nacido en Revel, Estonia el 21 de enero de 1887. Kohler enseñó en la Universidad de Frankfurt, y entre sus muchos logros estuvo su trabajo publicado en The Mentality of Apes , 1917. En 1909, Kohler obtuvo su Ph. .RE. y trabajó en el Instituto Psicológico en Frankfort-am-Main, donde conoció a Max Wertheimer y Kurt Koffka. Juntos, estos tres hombres sentarían las bases de la psicología gestáltica. En 1921, Kohler se convirtió en director del instituto psicológico y profesor de filosofía en la Universidad de Berlín.

Psicología Gestalt

Más tarde, en 1929, Kohler publicó psicología gestáltica . La psicología de la Gestalt es un método de comprender la mente al enfatizar la totalidad de algo en lugar de examinar sus partes. La palabra «gestalt» significa el «todo unificado o significativo». Por ejemplo, cuando vemos una película en el cine, aunque las cosas parecen estar en movimiento, de hecho estamos viendo numerosos fotogramas fijos juntos. La psicología de la Gestalt se centraría en cómo nuestra mente percibe el movimiento en la pantalla (esto se llama movimiento aparente ).

Otra idea de la psicología gestáltica se conoce como la ley del embarazo. Considere una letra que se dibuja con solo guiones, incompleta.

Al examinar toda la imagen, puede distinguir cuál debería ser. La ley del embarazo sugiere que nuestra mente completa la imagen de la manera que debería ser.

Aprendizaje Insight

El aprendizaje intuitivo es quizás la mayor contribución que hizo Wolfgang Kohler a la psicología. Basándose en la influencia de la psicología gestáltica, Kohler descubrió que el aprendizaje puede ocurrir cuando obtenemos una visión de una situación completa, en lugar de enfocarnos solo en una parte individual. Por ejemplo, es como cuando resuelves un acertijo al darte cuenta de que la respuesta es obvia si das un paso atrás y consideras el problema como un todo en lugar de centrarte en los detalles del acertijo.

Antes de que viniera Wolfgang Kohler, Edward Thorndike poseía la visión dominante del aprendizaje en ese momento. Thorndike creía que los animales aprendían a través de un proceso que implicaba recompensas y castigos. La teoría de Thorndike sugirió que aprender era como trazar una línea hasta el punto final de un laberinto: comenzamos por el principio y probamos un camino a la vez a través de prueba y error. Si llegamos a un callejón sin salida, lo intentamos de nuevo. Kohler, sin embargo, sugirió que podríamos usar la información para resolver el problema. En el ejemplo del laberinto, podríamos tener una idea de que seguir el camino desde el final hasta el comienzo (hacia atrás) nos indicará el camino correcto a seguir.

Kohler probó su teoría del aprendizaje intuitivo mediante la experimentación con chimpancés. En un experimento, se colgaron plátanos de un techo. Los chimpancés intentaron obtener los plátanos tirándolos con un palo; pero cuando el uso del palo no funcionó, los chimpancés, brillantes y llenos de perspicacia, apilaron cajas para formar una torre por la que treparon para alcanzar los plátanos. A partir de este experimento y otros similares, Kohler definió tres propiedades del aprendizaje intuitivo:

• Se percibe la solución al problema.
• El aprendizaje intuitivo no depende de las recompensas.
• Resolver el problema facilita la resolución de problemas similares en el futuro.

Resumen de la lección

Repasemos lo que hemos aprendido sobre Kohler y su influencia. Wolfgang Kohler , psicólogo alemán y co-creador de la psicología gestáltica, influyó en la psicología contribuyendo a la teoría gestáltica y siendo el primero en notar el aprendizaje por intuición. La psicología de la Gestalt nos ayuda a comprender cómo funciona la mente y percibe la información al ver la totalidad de algo y no las partes individuales. La psicología de la Gestalt se explica mejor observando nuestra capacidad para percibir el movimiento aparente, que es la forma en que nuestra mente percibe el movimiento de imágenes fijas que se mueven rápidamente, como una película o un flipbook.

La ley del embarazo también ayuda a ilustrar la teoría de la Gestalt, ya que sugiere que nuestra mente completa imágenes incompletas como deberían ser. Kohler también descubrió a través de sus experimentos con chimpancés que el aprendizaje se produce a través del conocimiento y una especie de intuición que nadie en psicología había articulado antes. Esto es lo que él llamó aprendizaje intuitivo, en el que los chimpancés (y las personas) pueden completar una tarea mirando la tarea completa como un todo y encontrando una nueva solución basada en las cosas disponibles.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador