Actividades de aprendizaje de inglés para niños

Actividades individuales o en equipo

Esta lección se enfoca en actividades que involucran una variedad de disciplinas de inglés diseñadas para un salón de clases lleno de estudiantes. Muchas de estas actividades requieren poner a los estudiantes en equipos, pero también se pueden utilizar en situaciones de uno a uno.

¿Cuantas palabras sabes?

Esta actividad es fácil de configurar y de jugar.

1. Coloque a los estudiantes en pequeños equipos de 4-5 y asigne a un estudiante para que sea el secretario. El trabajo de la secretaria es anotar todas las respuestas del equipo.
2. Ponga un cronómetro por dos minutos y diga una letra; por ejemplo, la letra ‘S’ Los equipos deben pensar y escribir tantas palabras que comiencen con la letra asignada como puedan en el límite de tiempo.
3. Una vez que se acabe el tiempo, pida a cada equipo que envíe a un estudiante (no a la secretaria) a la pizarra y escriba la lista de su equipo.

El equipo ganador es el que tiene más palabras. Si hay un empate, puede utilizar la ortografía correcta como desempate. Puedes repetir el proceso tantas veces como necesites.

Para aumentar la dificultad, intente hacer las palabras un poco más desafiantes. Por ejemplo, en lugar de pronunciar una letra, intente utilizar prefijos o sufijos. Se agrega un prefijo antes de la palabra raíz y un sufijo al final de una palabra raíz para cambiar su significado. Por ejemplo, si su palabra raíz es ” romper ”, puede agregar ” un ” al principio (un prefijo) y ” capaz ” al final (sufijo) para hacer que la palabra ” irrompible ” . Un ejemplo de cómo puede usar esta actividad es decir, “escriba las palabras que comienzan con” EST “. Alternativamente, puede hacer que los miembros de cada equipo se pongan de pie y digan sus palabras para aumentar el componente hablado de la actividad.

Preguntas y respuestas

En esta actividad, los estudiantes crean una lista de preguntas que usarán para entrevistar a un compañero de clase. Dígales a los estudiantes que escriban 10 preguntas en una hoja de papel. A continuación, agrupe a los estudiantes y déles suficiente tiempo para hacer sus preguntas y escribir las respuestas. Al final de la actividad, pida a los voluntarios que ‘presenten’ a su compañero de clase al resto de la clase. La mayoría de los estudiantes ya han memorizado una presentación personal, por lo que animarlos a presentar a otra persona es una excelente manera de hacer que practiquen el habla sin mucho tiempo de preparación.

Preguntas de muestra

1. ¿Qué mascotas tienes?
2. ¿Cuál es su deporte favorito?
3. ¿Cuántos hermanos o hermanas tienes?
4. ¿Cuál es el trabajo de tu padre o tu madre?
5. ¿Quién es tu mejor amigo?
6. ¿Cuando es tu cumpleaños?
7. ¿Dónde está tu lugar favorito?
8. ¿Qué instrumento musical tocas o te gustaría tocar?
9. ¿Cual es tu serie de televisión favorita?
10. ¿Cual es tu materia favorita en la escuela?

Carrera de diccionario

Para esta actividad necesitará algunos diccionarios en papel. Primero, coloque a los estudiantes en equipos y luego pida que un miembro de cada equipo pase al frente del salón. Dé a cada alumno un diccionario, pero dígale que mantenga el diccionario cerrado. Luego, anuncie una palabra y luego, a la cuenta de tres, permita que los estudiantes abran los diccionarios y encuentren la palabra. El estudiante que pueda encontrar la palabra y leer la definición más rápido gana un punto para el equipo.

¿Qué pasa después?

Esta actividad fomenta la imaginación y la creatividad porque requiere que los estudiantes terminen una historia. Si es posible, haga un folleto que incluya los siguientes textos y entregue una copia a cada estudiante. Dígales a los estudiantes que pueden terminar la historia de la forma que quieran. Al final de la actividad, puede pedir a los voluntarios que lean sus historias en voz alta. Los estudiantes que se ofrezcan como voluntarios para leer estarán dando sus primeros pasos para hablar en público con confianza, una herramienta valiosa que cualquier estudiante de ESL debe poseer. Si demasiados estudiantes se resisten a ofrecerse como voluntarios, intente ofrecer pequeños premios o ventajas en el aula a los que hablan.

Historia # 1

Mary se dirigía a la parada del autobús cuando vio algo por el rabillo del ojo. Cuando volvió la cabeza, la cosa desapareció por la esquina de un edificio cercano. Mary sabía que debía ir a esperar el autobús, pero tenía demasiada curiosidad. Caminó hasta el edificio y miró a la vuelta de la esquina. No podía creer lo que vio. Era un…’

Historia # 2

“Era el último día de clases y Tim se sentía nervioso y emocionado. Sabía que durante el almuerzo, jugaría su último juego de esquivar la pelota con sus amigos. Finalmente, sonó la campana del almuerzo. Tim corrió al gimnasio y abrió las grandes puertas. Fue entonces cuando vio algo que no esperaba. Sus amigos estaban allí esperando, pero también había alguien a quien nunca había visto antes. La nueva persona era … ‘

Resumen de la lección

Al enseñar inglés a los niños, es importante hacer las cosas divertidas para mantener a los estudiantes comprometidos. Los cuestionarios de palabras, los elementos físicos y las oportunidades para mostrar la creatividad pueden contribuir en gran medida a mantener a los niños interesados ​​en aprender cosas nuevas.