Actividades de Big Dipper

¿Cuál es el gran problema del Big Dipper?

Cuando los estudiantes miran hacia el cielo nocturno, es probable que hayan visto una colección de estrellas que parece una cuchara enorme. Sin embargo, la Osa Mayor es más que una constelación. Durante años, las culturas se han sentido hipnotizadas por él y los exploradores lo han utilizado para encontrar el camino a casa. Veamos algunas actividades para ayudar a los estudiantes a aprender sobre la Osa Mayor, su importancia para las diferentes culturas y su importancia en la navegación.

Dramas de leyenda

Haga que los estudiantes creen parodias para recrear leyendas sobre la Osa Mayor de diferentes culturas.

Materiales

  • Imágenes de la Osa Mayor
  • Copias de leyendas sobre la Osa Mayor de diferentes culturas.

Direcciones del maestro

  1. Muestre a los estudiantes dibujos de la Osa Mayor y discuta cómo creen que es la constelación. Diga a los estudiantes que diferentes culturas han observado la Osa Mayor durante años y han tratado de explicarla.
  2. Divide la clase en grupos pequeños.
  3. Proporcione a cada grupo copias de una leyenda sobre la Osa Mayor de una cultura específica, como la tribu iroquesa, los chinos o los antiguos griegos.
  4. Haga que cada grupo lea su leyenda cultural y cree una obra de teatro para recrearla.
  5. Cuando los grupos hayan terminado, pídales que compartan sus dramatizaciones con la clase.

Preguntas de discusión

  • ¿Qué leyenda fue tu favorita? ¿Por qué?
  • ¿Por qué crees que la gente creó leyendas para explicar lo que vieron en el cielo nocturno?

Mapa de Big Dipper

Utilice este proyecto de arte para ayudar a los estudiantes a aprender sobre las estrellas individuales en la constelación y mapear el Big Dipper en el cielo nocturno.

Recomendado:  Actividades de desarrollo profesional para profesionales del marketing

Materiales

  • Imágenes de la Osa Mayor
  • Mapa de las constelaciones en el cielo nocturno.
  • Acceso a recursos impresos / en línea
  • Cartulina negra
  • Marcadores metálicos

Direcciones del maestro

  1. Muestre las imágenes de la clase de la Osa Mayor y señale las siete estrellas que forman la constelación.
  2. Muestre a los estudiantes un mapa de las constelaciones en el cielo nocturno. Señale la ubicación de la Osa Mayor, su inclusión en la Osa Mayor y su proximidad a la Estrella Polar (Polaris). Discuta cómo se ve la Osa Mayor según la temporada del año.
  3. Divida la clase en parejas y proporcione a cada pareja cartulina negra y marcadores metálicos.
  4. Los estudiantes crearán un mapa de la Osa Mayor, que identifica las estrellas individuales en la constelación, muestra su posición en la Osa Mayor y su posición relativa a la Polar, e ilustra su posición en el cielo para cada estación del año.
  5. Haga que cada pareja busque información sobre las estrellas que componen la Osa Mayor e incluya información sobre ellas en el cartel.
  6. Cuando los estudiantes hayan terminado, pídales que compartan sus mapas con la clase.

Preguntas de discusión

  • ¿Cómo puedes encontrar la Osa Mayor en el cielo nocturno?
  • ¿Por qué crees que la Osa Mayor es una constelación tan famosa?

Folleto de navegación

Anime a los estudiantes a aprender cómo usar el Big Dipper para navegar creando este folleto.

Materiales

  • Grabación de audio de Follow the Drinking Gourd (canción popular estadounidense)
  • Mapa de la Osa Mayor en el cielo nocturno
  • Hoja en blanco
  • Suministros de arte (lápices, lápices de colores, marcadores, etc.)
  • Acceso a recursos en línea / impresos
Recomendado:  Juegos y actividades de matemáticas de primer grado

Direcciones del maestro

  1. Reproduzca una grabación de audio de la canción popular estadounidense, Follow the Drinking Gourd . Discuta la historia de esta canción, que fue cantada por esclavos en el ferrocarril subterráneo para ayudarlos a navegar por el camino hacia la libertad en los estados del norte. Ayude a los estudiantes a entender que la ‘calabaza para beber’ es en realidad la Osa Mayor que señala a los esclavos hacia la Estrella del Norte.
  2. Muestre a la clase un mapa de la Osa Mayor en el cielo nocturno. Demuestre cómo los esclavos del ferrocarril subterráneo y otros viajeros usarían la Osa Mayor para encontrar la Estrella Polar.
  3. Divida la clase en parejas.
  4. Haga que cada pareja investigue cómo las personas a lo largo de los años han utilizado el Big Dipper para ayudarlos a navegar. Anime a los estudiantes a investigar cómo las personas usan el Big Dipper para navegar por tierra y mar.
  5. Proporcione a las parejas de estudiantes papel y material de arte para crear folletos de navegación de la Osa Mayor. Cada folleto debe incluir un mapa de la Osa Mayor en el cielo nocturno y un diagrama para mostrar cómo se puede utilizar con fines de navegación. El folleto también debe incluir instrucciones sobre cómo usar el Big Dipper para navegar por tierra y mar. Finalmente, el folleto debe discutir ejemplos históricos del uso del Big Dipper para navegar, como en la canción, Follow the Drinking Gourd .

Preguntas de discusión

  • ¿Por qué es importante el Big Dipper para la navegación?
  • ¿Cómo ha evolucionado la comprensión de la gente sobre la Osa Mayor con el tiempo?
Recomendado:  Nombrar juegos y actividades de compuestos iónicos

Articulos relacionados