Actividades de educación sobre el alcohol para adolescentes

Rodrigo Ricardo Publicado el 9 noviembre, 2020 5 minutos y 4 segundos de lectura

Actividades de educación sobre el alcohol

Educar a los adolescentes sobre los efectos del alcohol es un paso crucial en la prevención del abuso del alcohol. Estas actividades muestran las consecuencias de beber alcohol, exploran cómo se mide el contenido de alcohol en sangre y animan a los estudiantes a promover la educación sobre el alcohol.

Folleto informativo

Si bien los adolescentes pueden haber oído hablar de las consecuencias de beber, ¿han visto realmente lo que puede suceder cuando los adolescentes beben? Esta actividad requiere que los estudiantes investiguen las consecuencias graves de la bebida en los adolescentes y les brinda la oportunidad de transmitir el conocimiento.

Materiales

  • Computadoras con software de procesamiento de texto y / o presentación
  • Capacidades de Internet, impresora y proyector

Instrucciones

  • Comience esta actividad preguntando si alguien ha escuchado, visto o ha sido afectado por un accidente relacionado con el consumo de alcohol entre adolescentes.
  • Divida a los estudiantes en parejas y asigne a cada pareja de uno a tres estados (según el tamaño de la clase).
  • Pida a los estudiantes que completen una investigación en línea y encuentren información sobre un accidente grave que involucre el consumo de alcohol entre adolescentes en sus estados asignados.
  • Para lograr el máximo impacto, pida a los estudiantes que busquen fotografías de la escena del accidente y retratos de víctimas y perpetradores.
  • Analice algunos de los accidentes, especialmente las causas y los efectos de cada uno.
  • Dígales a los estudiantes que ahora podrán transmitir esta información a otros estudiantes creando un folleto sobre su ejemplo. Cada folleto debe incluir los siguientes detalles:
    • Nombre del estado en el que ocurrió el accidente
    • Breve descripción del accidente
    • Fotos (si están disponibles)
    • Resultado del accidente (impacto de la víctima, castigo del perpetrador, etc.)
    • Sugerencias de prevención
  • Permita que cada pareja de estudiantes presente sus folletos a la clase.
  • Con permiso de la administración, imprima los folletos y haga copias para que los estudiantes las distribuyan por la escuela.
  Componentes de una clase de educación física

Investigación del contenido de alcohol en sangre

Esta actividad presenta a los estudiantes cómo se mide el alcohol en el cuerpo y les permite explorar el concepto a través de la investigación y el trabajo en equipo.

Materiales

  • Computadora con capacidad para Internet
  • Video sobre el contenido de alcohol en sangre (se puede encontrar a través de una simple búsqueda en Internet o YouTube; asegúrese de preseleccionar para asegurarse de que sea apropiado para el nivel de grado)
  • Fichas
  • Dispositivo inteligente (opcional)

Instrucciones

  • Comience preguntando si los estudiantes saben qué representa el acrónimo ‘BAC’.
  • Explique que BAC significa «contenido de alcohol en sangre» y analice brevemente lo que esto significa.
  • Muestre el video en línea y discútalo con la clase.
  • Distribuya las fichas a cada alumno y pídales que escriban un dato que hayan aprendido sobre el contenido de alcohol en sangre en el anverso de la ficha.
  • En el otro lado de la tarjeta, pida a los estudiantes que escriban una pregunta que todavía tengan sobre el contenido de alcohol en sangre.
  • Pida a los estudiantes que cambien las fichas con su compañero de hombro.
  • Los estudiantes deben investigar la pregunta de su compañero, usando su dispositivo inteligente o computadora, y compartir los resultados entre ellos.
  • Cuando se hayan respondido todas las preguntas en parejas, pida a cada alumno que lea su pregunta y comparta la respuesta con la clase. Deje tiempo para discutir cada uno.

Salvar una vida

A veces, el juego de roles puede ayudar a asimilar los conceptos. En esta actividad, los estudiantes crearán una parodia sobre cómo tratar con un amigo que abusa del alcohol.

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Materiales

  • Atrezzo y vestuario (quizás prestados del departamento de teatro)
  • Espacio para que los alumnos presenten sketches

Instrucciones

  • Empiece pidiendo a los estudiantes que hablen de algunos de los signos del abuso del alcohol en los adolescentes.
  • Luego, divida a los estudiantes en grupos de tres y pídales que piensen en cómo podrían lidiar con un amigo que abusa del alcohol. Brinde la oportunidad de discutir según sea necesario.
  • Pida a cada grupo que prepare una obra de teatro que aborde este problema, con un estudiante interpretando al amigo, otro interpretando a un amigo sobrio y un tercer personaje a elección de los estudiantes.
    • Cada obra de teatro debe incluir un problema, una solución y sugerencias de la vida real.
    • Por ejemplo, el problema podría ser el consumo de alcohol entre adolescentes debido al acoso escolar; una solución podría ser involucrar a la administración y al consejero para minimizar y eliminar el acoso; Las sugerencias podrían incluir alentar a los padres del adolescente a enviarlo a terapia de grupo.
  • Cuando los estudiantes hayan terminado de escribir y planificar sus dramatizaciones, permita que todos los grupos las presenten a la clase. Deje tiempo para la discusión después de cada presentación.

Realidad o ficción

Materiales

  • Varios trozos de papel borrador
  • Envase

Instrucciones

  • Antes de la clase, escriba varios hechos y mitos sobre el consumo de alcohol entre los adolescentes en pequeños trozos de papel.
  • Distribuya un pedazo de papel borrador a cada estudiante y pídales que escriban un mito sobre el consumo de alcohol por menores.
  • Recoge sus mitos y colócalos junto con los que creaste en un recipiente pequeño.
  • Pase el recipiente por el aula. Pida a cada alumno que seleccione una hoja de papel, la lea en voz alta y determine si la afirmación es realidad o ficción.
  • Dirija una discusión en clase que aborde la declaración y la verdad detrás de cada uno.
  • Cuando el recipiente esté vacío, pida a los estudiantes que compartan lo que aprendieron sobre el alcohol y su impacto en los adolescentes. Proporcione orientación según sea necesario y permita que los estudiantes debatan y compartan libremente.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador