Mes de las matemáticas y la historia afroamericana
Muchos estudiantes ven las matemáticas como algo muy conceptual o abstracto y luchan por apreciar las aplicaciones de las matemáticas en el mundo real. El Mes de la Historia Afroamericana puede ser un buen momento para desafiar este concepto erróneo, ya que los estudiantes usan técnicas e ideas matemáticas para ayudar a estudiar la cultura, la historia y las experiencias estadounidenses.
Actividades de matemáticas para el mes de la historia afroamericana
Actividades de matemáticos afroamericanos
Hay muchos matemáticos afroamericanos que hicieron grandes contribuciones a sus campos, pero sus legados fueron borrados, olvidados o cooptados debido a la historia del racismo en los Estados Unidos. Para estas actividades, los estudiantes investigarán matemáticos negros y explorarán sus trabajos y legados. A continuación, se muestran algunas formas de hacerlo:
Entrevista
Los estudiantes imaginarán que tienen la oportunidad de entrevistar a un importante matemático afroamericano. Ellos escribirán un conjunto completo de preguntas de la entrevista que les gustaría hacerle a esta persona, investigarán la vida de esa persona y luego responderán las preguntas de la entrevista como creen que lo haría un matemático.
- Materiales: Suministros de investigación y escritura.
Habla
Los estudiantes imaginarán que han sido elegidos para presentar a un importante matemático afroamericano para un premio importante. Los estudiantes escribirán un discurso que presente esta figura, su trabajo y su legado.
- Materiales: Suministros de investigación y escritura.
monumento
Los estudiantes investigarán la vida, el trabajo y la importancia de un importante matemático afroamericano y diseñarán un monumento a esa persona. Esta propuesta de diseño debe incluir el lugar previsto para el monumento, un bosquejo y una descripción del monumento y una breve declaración escrita sobre esta persona que aparecerá en un cartel en la base del monumento.
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- Materiales: investigación, escritura y suministros de arte y artesanía según lo desee
Fórmulas de jazz
La música puede ser una forma única de hacer que los estudiantes inviertan en pensar en fórmulas y proporciones matemáticas. Si bien la descripción de esta actividad está orientada a la música jazz, tenga en cuenta que puede adaptarse a otras formas de expresión musical relacionadas con la cultura afroamericana, como el funk, el soul, el R&B y el hip-hop.
Comience por describir a los estudiantes cómo funciona la notación musical y observe las formas en que los músicos traducen los ritmos en patrones que se ajustan a las medidas de cantidades establecidas. Brinde a los estudiantes la oportunidad de practicar escuchando ritmos de jazz y tratando de descubrir cómo representarlos en notación musical. Puede ampliar esto pidiendo a los estudiantes que calculen el número de posibles permeaciones de ritmos de jazz que pueden caber dentro de una sola medida, así como también que calculen las relaciones matemáticas que se encuentran en ritmos, melodías y armonías.
- Materiales: grabaciones de audio de música jazz, hojas de notación musical, calculadoras
Estadísticas y demografía
Las estadísticas y la demografía pueden ser formas convincentes de ayudar a los estudiantes a conectarse con las experiencias afroamericanas a lo largo del tiempo, así como de proporcionar aplicaciones concretas a las matemáticas. Para estas actividades, los estudiantes utilizarán los datos cuantificables que proporcione para examinar ideas como correlación, causalidad y experiencias humanas históricas y contemporáneas. Para todas las siguientes ideas de actividades, los materiales incluyen suministros de investigación y escritura, calculadoras y conjuntos de datos estadísticos y demográficos. Aquí hay algunos temas que podrían examinarse mediante análisis estadístico y demográfico:
- Cambios en las migraciones y el hábitat de los afroamericanos a lo largo del tiempo: los estudiantes usarán la demografía para ver dónde vivieron los afroamericanos durante diferentes períodos de tiempo en la historia, notando los impactos de cosas como la Gran Migración y el marcado rojo.
- Efectos del borrado de legado: los estudiantes compararán las tasas de publicaciones o patentes atribuidas a afroamericanos con la cantidad de veces que esos inventores / artistas / intelectuales se mencionan en la literatura posterior para explorar cómo las personas pueden ser borradas de la historia dentro de los sistemas racistas.
- Tasas de aceptación: los estudiantes observarán las tasas históricas de aceptación en universidades o trabajos para afroamericanos en comparación con los estadounidenses blancos con calificaciones similares y buscarán tendencias en diferentes períodos de la historia.
- ¿Dónde está la cultura negra? Los estudiantes utilizarán mapas y análisis estadístico para examinar los centros de producción cultural negra a lo largo del tiempo. Esto debe incluir las ubicaciones de los principales momentos artísticos, literarios, científicos, políticos, intelectuales / académicos, musicales y cinematográficos de la historia negra.
- Mapeo de protestas: los estudiantes pueden usar mapeo y análisis estadístico para descubrir tendencias cuantificables en la historia de las protestas por los derechos civiles. Pida a los estudiantes que tracen un mapa de las rutas para cosas como la Marcha en Washington, Freedom Rides, la marcha de Selma y otras, así como sitios de sentadas, protestas y discursos.
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