Actividades que promueven la fluidez en la lectura

Cómo puede promover la fluidez en la lectura

La preparación de actividades que promuevan la fluidez en la lectura es una parte importante para que los niños aprendan a amar la lectura. Como parte de su planificación, considere implementar el concepto de EARS.

OREJAS

Enséñele a sus hijos OÍDOS:

Expresión: mover el tono de su voz hacia arriba y hacia abajo

Precisión: pronunciar las palabras correctamente y leer las palabras del texto.

Tasa de velocidad: mantener el ritmo adecuado, ni demasiado lento ni demasiado rápido

Suave: lectura con voz suave y firme

Explique el valor y la importancia de la expresión en su voz cuando leen en voz alta, siendo precisos en su lectura, teniendo un ritmo apropiado que no sea demasiado lento ni demasiado rápido, y manteniendo el ritmo suave. Estos elementos clave les ayudarán a ser más fluidos en su lectura y disfrutar de la lectura mucho más.

Leer con socios

Cuando los niños son pequeños, necesitan una historia corta que tenga solo uno o dos párrafos. Los estudiantes mayores pueden leer historias más largas. Independientemente de la edad, haga que los niños se turnen para leer la historia entre ellos. Toda la clase participa en grupos pequeños. Un compañero lee durante un minuto mientras su compañero escucha. Al final del minuto, ven qué tan lejos llegaron en la página y su compañero les da comentarios sobre sus EARS. Luego, el mismo estudiante vuelve a leer, con el objetivo de mejorar su lectura y velocidad. La segunda vez, el lector intentará avanzar más en la historia en un minuto. Después de la retroalimentación por segunda vez, los roles se invierten y el oyente se convierte en lector. El ejercicio se repite para que cada alumno tenga dos oportunidades de leer.

Lectura de murmullos

La lectura entre murmullos es leer verbalmente pero en voz muy baja, como si el estudiante murmurara. El estudiante debe pronunciar cada palabra, pero las palabras se dicen en voz baja. Habrá un zumbido bajo en el salón mientras todos los estudiantes hacen su lectura entre dientes al mismo tiempo.

Al implementar la lectura entre dientes, todos los estudiantes leen juntos, y aquellos que están nerviosos por leer en voz alta pueden sentirse más seguros cuando otros leen con ellos. Esto genera confianza, fluidez y comodidad en la lectura. Esto también les da a los estudiantes la oportunidad de dominar nuevas palabras y frases difíciles en su lectura.

Anime a sus alumnos a leer algo en voz alta tres veces para fortalecer sus habilidades de lectura, sentirse más cómodos con el mensaje y superar cualquier desafío de lectura que pueda provenir de palabras y oraciones desconocidas.

Modelo de habilidades de lectura

Refuerce el concepto de EARS animando a los niños a practicar la lectura. Para ayudar a los estudiantes a comprender, léales una historia una vez sin pausas y monótona. Haga que la historia sea inexpresiva, inconsistente en velocidad, y diga mal algunas de las palabras, y que sea muy tosca. Tómese el tiempo para revisar cómo sonó la historia sin EARS.

Repite el experimento pero la segunda vez lee con expresión ridícula. Pronuncie demasiado las palabras, hablando muy rápido. Hablar utiliza el concepto de EARS,

Resumen de la lección

Crear actividades que promuevan la fluidez en la lectura es simple y agradable para los niños. Mediante el uso del concepto EARS (expresión, precisión, velocidad y fluidez), la lectura con compañeros y la lectura entre dientes, los niños pueden leer con más confianza y competencia. Además, los niños pueden aumentar su capacidad para leer solos y en voz alta.