Aprendizaje por observación: definición, teoría y ejemplos

¿Qué es el aprendizaje por observación?

¿Recuerdas la primera vez que trataste de hacer huevos revueltos para el desayuno? Lo más probable es que no haya sacado un libro de cocina y haya seguido las instrucciones paso a paso. Es muy probable que hayas pensado en un momento en el que viste a tu madre hacerlos y simplemente seguiste lo que recuerdas que hizo. Entonces, ¿cómo cocinaste huevos revueltos con éxito la primera vez que probaste sin un libro de cocina? La respuesta a esa pregunta es el foco de esta lección, un proceso llamado aprendizaje por observación .

El aprendizaje por observación ha sido parte de la experiencia humana durante mucho tiempo, pero no fue hasta hace poco que los psicólogos comenzaron a examinar este fenómeno de cerca en un esfuerzo por comprenderlo mejor. Albert Bandura, un psicólogo nacido en Canadá, recibe crédito por desarrollar y popularizar la Teoría del Aprendizaje Observacional . Bandura realizó la mayor parte de su trabajo en la segunda mitad del siglo XX. Bandura teorizó que el aprendizaje por observación ocurre en cuatro pasos distintos: atención, retención, reproducción motora y refuerzo. Estos cuatro conceptos utilizados en secuencia permiten a los organismos adquirir la capacidad de participar en comportamientos nuevos, a veces complejos, simplemente a través de la observación.

Pasos para el aprendizaje observacional

La atención es lo primero en el proceso de comprensión del aprendizaje observacional. Apliquemos el ejemplo de los huevos revueltos para ilustrar el proceso. Si alguna vez desea cocinar huevos por su cuenta, primero debe poder observar a otra persona participando en la actividad mientras lleva activamente la información a su cerebro a través de sus sentidos. Si no miras atentamente cómo tu mamá rompe los huevos, los revuelve en un tazón y los cocina en una sartén, entonces, ¿cómo puede tu cerebro comenzar a aprender realmente el proceso? La atención es fundamental para asegurarse de captar todos los detalles importantes.

Entonces, has prestado mucha atención a cómo tu mamá prepara y cocina los huevos revueltos, pero ahora es tu turno y debes recordar cómo hacerlo. La retención es el proceso de captar la información a través de los sentidos y memorizarla. Tienes que recordar los pasos para poder replicarlos más tarde. Cocinar huevos revueltos es un proceso bastante simple que implica solo unos pocos pasos, por lo que recordar los pasos no es tan difícil para la persona promedio. Los patrones de comportamiento más avanzados y complejos requieren estrategias más avanzadas para asegurarse de que la información observada se memorice y pueda accederse a ella cuando se necesite más adelante. Independientemente del nivel de complejidad del comportamiento observado que está tratando de aprender, recordar lo que observó es fundamental.

Por lo tanto, ha prestado mucha atención a los pasos necesarios para cocinar huevos revueltos. Ha retenido ese nuevo conocimiento al memorizarlo. ¿Ya has hecho huevos? La reproducción motora es el acto de poner en uso la información que su cerebro ha asimilado. Para aprender realmente el comportamiento de cocinar huevos revueltos, es necesario intentar hacer huevos revueltos. Entonces, toma el conocimiento que ha adquirido a través de los procesos de atención y retención y lo pone en práctica. Sacas los huevos, reúnes los suministros que necesitarás, enciendes la sartén y pruébalo.

Acabas de hacer tu primer intento de cocinar huevos revueltos después de años de ver a mamá hacerlo. ¿Entonces, cómo te fue? Si salió bien, es probable que cocine huevos con más frecuencia. El resultado positivo de cocinar los huevos revueltos actúa como refuerzo, por lo que se anima a volver a hacerlos. El refuerzo, o la falta de él, puede aumentar o disminuir la probabilidad de que se repita un comportamiento.

El refuerzo vicario es un tipo de refuerzo que es exclusivo del aprendizaje por observación. Los reforzadores indirectos impactan en el comportamiento del observador. Entonces, si mamá hace huevos que saben muy bien, y tu hermana entra a la cocina, come un bocado y le dice a mamá lo buenos que son, no solo es más probable que mamá los vuelva a hacer, sino que también es más probable que hagas huevos el futuro. El poder de ver el refuerzo positivo que su madre recibió de su hermana hace que sea más probable que usted haga huevos porque vio la respuesta positiva de su hermana que provocó hacer deliciosos huevos revueltos.

Resumen de la lección

Hemos cubierto mucho aquí, así que resumamos. El aprendizaje por observación es un tipo específico de aprendizaje en el que el observador aprende nuevos comportamientos al observar a otro organismo participar en un determinado comportamiento. A Albert Bandura se le atribuye la formulación de la teoría del aprendizaje observacional. Bandura propuso que el aprendizaje observacional exitoso debe incluir: atención, retención, reproducción motora y refuerzo. Comprender la teoría del aprendizaje por observación no solo es útil cuando se trata de cocinar huevos revueltos, sino que también puede usarse para enseñar y aprender de manera eficiente una serie de nuevos comportamientos.

Los resultados del aprendizaje

Cuando haya terminado, debería poder:

• Explica qué es el aprendizaje por observación.
• Nombrar y describir los pasos del aprendizaje por observación.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador