Cómo analizar la emoción en la poesía

Emoción poética

La poesía es cuando una emoción ha encontrado su pensamiento y el pensamiento ha encontrado palabras. Incluso para un poeta tan intelectual como Robert Frost, la poesía, en su base, es emoción. También dijo: «La poesía comienza con deleite y termina con sabiduría». En otras palabras, la emoción es la base de la poesía y las percepciones profundas y ocultas que sus profesores desean de usted; esos son los productos finales. En esta lección, en lugar de saltar a los significados profundos de la poesía, les voy a mostrar cómo ponerse en contacto con las emociones y así llegar al origen de los poemas.

Elegir las palabras adecuadas

Los poetas pueden comenzar con la emoción, pero ¿cómo se manifiesta ese sentimiento inspirador en sus poemas? Las principales fuentes de emoción son la elección de palabras, la elección de sonidos, las imágenes y la forma en que todos se combinan para crear un estado de ánimo. La primera línea de ataque de un poeta es la dicción o elección de palabras. Las palabras tienen dos tipos de significado, denotación , que es la definición literal de las palabras, y connotación , que es la capa entendida de significado cultural o emocional.

Las palabras «infantil» y «infantil» tienen la misma denotación. Ambos significan que la persona está actuando como un niño. Pero tienen connotaciones muy diferentes. «Infantil» es una palabra positiva. Implica que al actuar como un niño, la persona ha abrazado la inocencia y la pureza de la infancia. Una persona ‘infantil’ es inmadura y, a menudo, molesta, una connotación negativa. Los poetas consideran cuidadosamente las connotaciones de sus palabras para crear una respuesta emocional en el lector.

Considere estos ejemplos: dos poemas famosos que describen a la niebla como un gato, pero con diferentes efectos. El poema de Carl Sandburg ‘Niebla’ comienza:

‘La niebla viene

Sobre pequeños pies de gato.

Esa palabra ‘pequeño’, aunque no es realmente necesaria para describir el conocido tamaño de las patas de los gatos, es una palabra muy dulce. Imagínese lo diferente que sonaría la línea si Sandburg hubiera usado una palabra similar, como «insignificante». Incluso el verbo tiene una connotación positiva. La niebla «llega», como cuando llega a casa o cuando una mascota se acerca a usted. No es ‘encorvarse’ o ‘encorvarse’, como a veces hacen los gatos. Las agradables connotaciones de las palabras de Sandburg generan alegría en el lector.

TS Eliot, en su poema ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock’, también describe a la niebla como un gato, pero su niebla no es positiva.

‘La niebla amarilla que frota su espalda sobre los cristales de las ventanas,

El humo amarillo que frota con su hocico los cristales de las ventanas,

Lamió su lengua en los rincones de la tarde,

Detenido en las piscinas que se encuentran en los desagües,

Deja caer sobre su espalda el hollín que cae de las chimeneas,

Se deslizó por la terraza, dio un salto repentino …

Aquí la niebla es bastante felina, pero en lugar de una emoción feliz, el lector tiene la sensación de que esta niebla está en todas partes, bajo los pies, como puede ser un gato. ¡Está rozando todo! Esta no es la niebla ligera y de puntillas del poema de Sandburg, pero tampoco es repugnante ni problemático. Está en todas partes, y la emoción es un poco incómoda. Ese es un estado de ánimo que encaja con el resto del poema de Eliot sobre un tipo socialmente torpe que no puede hacer nada.

Elegir los sonidos adecuados

La acústica de un poema son todos los sonidos de las palabras. Las canciones tristes son tristes porque los músicos crean sonidos deprimentes y usan un ritmo lúgubre. Las canciones felices son ligeras y están llenas de sonidos agradables. Los poemas funcionan exactamente así. Cuando Poe quiere crear una sensación de pavor en ‘The Raven’, rima ‘Nevermore’ y ‘lore’ y ‘floor’ y ‘door’, y apila su poema con ese sonido ‘oooo’ para que el lector pueda ‘ No ayuda pero lo siente.

He aquí otro ejemplo. John Keats, en su poema ‘To Autumn’, utiliza los sonidos de la ‘m’ de tarareo y los sonidos de siseos para crear un estado de ánimo feliz al comienzo de un poema sobre el otoño, la estación que a menudo se asocia poéticamente con la tristeza. Lea los dulces sonidos en estas líneas:

‘Temporada de nieblas y frutos suaves,

Amigo íntimo del sol que madura.

Elegir las imágenes adecuadas

La tercera gran técnica son las imágenes. Las imágenes pueden ser más que imágenes; también puede apelar a los otros sentidos. De hecho, cualquier línea poética destinada a apelar a un sentido es una imagen de un tipo u otro. Si alguna vez ha visto televisión, sabrá que las imágenes y las emociones van juntas. Piense en ese triste cachorro tras las rejas en el infomercial sobre crueldad animal. ¿Cuando el cachorro levanta una pata temblorosa? Esa es una imagen que te ahogará y se quedará en tu memoria.

Asociamos tan fuertemente las imágenes con las emociones que los poetas tienen que elegir cuidadosamente sus imágenes para transmitir el tono correcto de emoción. Piense en el ejemplo de Prufrock. Eliot quiere que la niebla dé una sensación un poco incómoda, pero no quiere que te concentres demasiado en ella, así que la comparó con un gato que siempre está debajo de los pies. ¿Molesto? Sí, pero las emociones no se vuelven más fuertes que eso.

Examinemos un poema que une las tres técnicas para crear un efecto emocional unificado. William Wordsworth escribió ‘I Wandered Lonely as a Cloud’ para comunicar el poder inspirador de la naturaleza. Escribió el poema en una época en la que su país, Inglaterra, estaba experimentando un profundo cambio industrial. Su mundo tradicional se había convertido en uno de ladrillos, vapor y fábricas, y Wordsworth quería que sus compatriotas recordaran la belleza del mundo natural. Comenzó su poema,

‘Yo vagaba tan solo como una nube

Que flota en lo alto de valles y colinas,

Cuando de repente vi una multitud

Una hueste de narcisos dorados;

Junto al lago, debajo de los árboles,

Revoloteando y bailando en la brisa.’

Acústicamente, el poema comienza con una vena triste. Wordsworth rima ‘nube’ con ‘multitud’ e incluye muchos sonidos bajos, casi como gemidos. El hablante se siente solo, pero una vez que entran los narcisos, observe el cambio acústico a esos ligeros sonidos de ‘eee’. ¡Casi como pequeños gritos de alegría!

En términos de imágenes, el poeta nos ofrece una imagen clásica de la naturaleza: un campo de narcisos aleteando con la brisa junto a un lago. Incluso la imagen de apertura, del hablante del poema, se compara con una nube. Tal vez sea una nube de lluvia oscura, ¡pero no estará oscuro por mucho tiempo después de ver esas hermosas flores! Finalmente, la elección de palabras asegura que solo tenga connotaciones positivas con las flores. Están ‘bailando’ en la ‘brisa’. No es una ráfaga de viento, solo una brisa agradable. No son amarillos, como en el polen; son ‘dorados’, como en algo rico y valioso. El estado de ánimo feliz de esta imagen de la naturaleza tranquila está destinado a recordarle al lector que la naturaleza puede valer tanto como el oro.

Resumen de la lección

Los poemas son una forma de escritura que a menudo es rica en emociones y están destinados a provocar una respuesta emocional en el lector. La dicción , o elección de palabras, es extremadamente importante en poesía. Los poetas tienen cuidado con la connotación y la denotación de las palabras que eligen porque saben que las palabras tienen un peso emocional. La denotación se refiere a la definición literal de las palabras, mientras que la connotación significa la capa entendida de significado cultural o emocional que llevan las palabras.

Los poetas también eligen palabras por sus cualidades acústicas o sonoras. Las palabras duras o que suenan agradables generan emociones duras o agradables. Los poetas juntan sus palabras para formar imágenes, y el efecto combinado de imágenes, sonidos y elección de palabras ayuda a llevar al lector a la emoción deseada del poema.

Los resultados del aprendizaje

Cuando haya terminado, debería poder:

• Explicar el uso que hace un poeta de la dicción y la connotación para transmitir significado.
• Recuerda cómo un poeta puede crear acústica en un poema
• Describe la importancia de las imágenes en la poesía.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador