Comunicaciones Tarea 301: Identidad cultural y comunicación
Acerca de esta asignación
La comunicación intercultural eficaz requiere una comprensión de los diversos aspectos de la cultura y cómo las personas responden a las diferentes culturas en una variedad de entornos. Más allá de comprender conceptos como prejuicios y estereotipos, la comunicación eficaz incluye la capacidad de comprender los matices de la comunicación verbal y no verbal, cómo son reflejos de la cultura y cómo se pueden desarrollar estrategias para una comunicación intercultural más eficaz. Para su tarea final, en un documento de aproximadamente 2,500-3,000 palabras , aborde las indicaciones a continuación utilizando los conceptos que aprendió en el curso para respaldar su análisis.
Solicitud de proyecto
Seleccione una cultura distinta a la suya. Compare y contraste su cultura seleccionada con la suya propia en estas dimensiones en términos de cómo influyen en la comunicación:
- Valores fundamentales
- Sistemas de creencias religiosas
- Roles de genero
- Comunicación verbal y no verbal
- Contexto de comunicación
Luego, analice cómo las características de ambas culturas influyen en la comunicación en los siguientes entornos e identifique los problemas y oportunidades que existen para cada una:
- Educación
- Cuidado de la salud
- Configuración empresarial
Finalmente, formular estrategias para mejorar la comunicación intercultural en estos entornos, incluido el desarrollo de la inteligencia cultural (CQ)
Usar fuentes
Escriba su artículo en formato APA. Puede consultar el material del curso para obtener pruebas de apoyo, pero también debe utilizar al menos tres fuentes externas creíbles y citarlas utilizando también el formato APA. Incluya una combinación de fuentes primarias y secundarias, con al menos una fuente de una revista académica revisada por pares. Si utiliza alguna lección de Estudyando.com como fuente, cite también en APA (incluido el título de la lección y el nombre del instructor).
- Las fuentes primarias son relatos de primera mano como entrevistas, anuncios, discursos, documentos de la empresa, declaraciones y comunicados de prensa publicados por la empresa en cuestión.
- Las fuentes secundarias provienen de revistas académicas revisadas por pares, como Journal of Management. Puede utilizar JSTOR, Google Scholar y Social Science Research Network para encontrar artículos de estas revistas. Las fuentes secundarias también pueden provenir de sitios web de renombre con .gov, .edu u .org en el dominio. (Wikipedia no es una fuente confiable, a través de las fuentes enumeradas en los artículos de Wikipedia pueden ser aceptables.
Si no está seguro de cómo utilizar el formato APA para citar sus fuentes, consulte las siguientes lecciones:
¿Qué es el formato APA? Definición y estilo
Cómo formatear las citas APA
Si utiliza alguna lección de Estudyando.com como fuente, cite también en APA (incluido el título de la lección y el nombre del instructor).
Rúbrica de calificaciones
Su trabajo se calificará según la siguiente rúbrica:
Categoría | Inaceptable (0-2) | Necesita mejorar (3-6) | Bueno (7-8) | Excelente (9-10) | Total de puntos posibles |
---|---|---|---|---|---|
Compara y contrasta culturas en valores fundamentales (x1) | No compara ni contrasta valores fundamentales | Compara y contrasta valores fundamentales pero sin apoyo | Compara y contrasta los valores fundamentales con un apoyo limitado | Compara y contrasta de forma integral los valores fundamentales con un soporte detallado | 10 |
Compara y contrasta culturas en sistemas de creencias religiosas (x1) | No compara ni contrasta sistemas de creencias religiosas | Compara y contrasta sistemas de creencias religiosas pero sin apoyo | Compara y contrasta sistemas de creencias religiosas con apoyo limitado. | Compara y contrasta de manera integral los sistemas de creencias religiosas con apoyo detallado | 10 |
Compara y contrasta culturas sobre roles de género (x1) | No compara ni contrasta los roles de género | Compara y contrasta los roles de género pero sin apoyo | Compara y contrasta los roles de género con apoyo limitado | Compara y contrasta de manera integral los roles de género con apoyo detallado | 10 |
Compara y contrasta culturas en la comunicación verbal y no verbal (x1) | No compara ni contrasta la comunicación verbal y no verbal | Compara y contrasta la comunicación verbal y no verbal pero sin apoyo | Compara y contrasta la comunicación verbal y no verbal con apoyo limitado | Compara y contrasta de manera integral la comunicación verbal y no verbal con apoyo detallado | 10 |
Compara y contrasta culturas en el contexto de la comunicación (x1) | No compara ni contrasta el contexto de la comunicación | Compara y contrasta el contexto de comunicación pero sin soporte | Compara y contrasta el contexto de comunicación con soporte limitado | Compara y contrasta de manera integral el contexto de comunicación con soporte detallado | 10 |
Analizar cómo las características de ambas culturas influyen en la comunicación en la educación e identificar los problemas y oportunidades (x1) | No explica la influencia cultural en la comunicación en la educación o problemas y oportunidades. | Explica la influencia cultural en la comunicación en la educación o temas y oportunidades, pero no ambos. | Proporciona una breve explicación de la influencia cultural en la comunicación en la educación y problemas y oportunidades con apoyo limitado. | Proporciona una explicación detallada de la influencia cultural en la comunicación en la educación y problemas y oportunidades con apoyo detallado. | 10 |
Analizar cómo las características de ambas culturas influyen en la comunicación en el cuidado de la salud e identificar los problemas y oportunidades (x1) | No explica la influencia cultural en la comunicación en el cuidado de la salud o problemas y oportunidades. | Explica la influencia cultural en la comunicación en la atención médica o los problemas y oportunidades, pero no ambos | Proporciona una breve explicación de la influencia cultural en la comunicación en el cuidado de la salud y problemas y oportunidades con apoyo limitado. | Proporciona una explicación detallada de la influencia cultural en la comunicación en la atención médica y problemas y oportunidades con apoyo detallado. | 10 |
Analizar cómo las características de ambas culturas influyen en la comunicación en entornos empresariales e identificar los problemas y oportunidades (x1) | No explica la influencia cultural en la comunicación en entornos comerciales o problemas y oportunidades. | Explica la influencia cultural en la comunicación en entornos comerciales o problemas y oportunidades, pero no ambos | Proporciona una breve explicación de la influencia cultural en la comunicación en entornos empresariales y problemas y oportunidades con apoyo limitado. | Proporciona una explicación detallada de la influencia cultural en la comunicación en entornos comerciales y problemas y oportunidades con soporte detallado | 10 |
Formula estrategias para mejorar la comunicación intercultural, incluido CQ (x1) | No formula estrategias ni aborda CQ | Formula estrategias o aborda CQ, pero no ambas | Formula estrategias y aborda CQ pero con una justificación limitada | Formula estrategias y aborda CQ con una justificación detallada | 10 |
Mecánica (x1) | La presentación tiene errores importantes relacionados con citas, gramática, ortografía, sintaxis; La organización confunde al lector e interfiere con la comunicación de ideas. | El envío tiene varios errores relacionados con citas, gramática, ortografía, sintaxis; La organización impacta negativamente en la legibilidad e interfiere con la comunicación de ideas. | La presentación tiene algunos errores relacionados con citas, gramática, ortografía, sintaxis; Existe la oportunidad de mejorar la organización para mejorar la legibilidad y la comunicación clara de ideas. | La presentación tiene pocos o ningún error relacionado con citas, gramática, ortografía, sintaxis; La organización mejora la legibilidad y la comunicación clara de ideas. | 10 |
Antes de enviar
Cuando haya terminado de escribir su ensayo, le sugerimos que se tome un tiempo para verificar si hay errores o agregar algunos toques finales. También le sugerimos que utilice verificadores de plagio en línea como PlagScan o DupliChecker para asegurarse de que su ensayo no sea demasiado similar a ningún material existente. Los envíos plagiados NO serán calificados.
Cómo enviar su trabajo
Cuando esté listo para enviar su trabajo escrito, complete el formulario de envío y adjúntelo como documento de Microsoft Word, PDF o texto. Después de entregar su trabajo, puede continuar y tomar el examen final supervisado. No es necesario que espere a que se califique su respuesta escrita. Debería recibir su calificación de ensayo dentro de una semana.
Si no está satisfecho con la calificación que recibe en sus trabajos, puede revisarlos o reescribirlos y volver a enviarlos utilizando el mismo formulario de envío anterior. Tenga en cuenta que la calificación que recibe en su trabajo es solo una parte de la calificación general del curso y, si lo desea, también puede volver a tomar el examen final supervisado. Consulte el programa del curso para obtener un desglose más detallado de la política de calificaciones.
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