Construccionismo social: definición y teoría

Publicado el 16 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Construccionismo social

El lavaplatos de Margaret está roto. Mientras almuerza con amigos, se queja de su situación. El lavaplatos de Margaret es un modelo superior, y la pieza para arreglarlo debe ser pedido especial. Margaret tendrá que lavar los platos a mano durante las próximas dos semanas.

Abby es una de las amigas que escucha la historia de Margaret. Ella está tratando de ser amigable, pero Abby nunca ha tenido un lavaplatos. Abby ha vivido en otros países donde los lavavajillas son raros. Actualmente vive en un pequeño apartamento. La familia de Abby siempre ha lavado los platos a mano. A Abby le gusta Margaret, pero cree que Margaret suena como una mocosa malcriada.

Margaret y Abby tienen realidades diferentes. Margaret cree que su lavavajillas es una necesidad, mientras que Abby lo ve como un lujo. Sus diferencias son resultado del construccionismo social . Esta teoría sociológica examina el desarrollo de entendimientos construidos conjuntamente. Por “construcción conjunta”, queremos decir que la comprensión de una persona da forma a la comprensión de otra. Los entendimientos no se desarrollan por separado dentro de una persona. En cambio, una persona desarrolla entendimiento mediante el uso de experiencias e interacciones con otras personas. Esto hace que la realidad de cada persona sea única.

Las experiencias e interacciones de Margaret la llevan a creer que todos tienen lavavajillas. Por lo tanto, espera tener un lavavajillas que funcione en su casa. Cuando no tiene un lavaplatos que funcione, eso se considera un inconveniente importante. Esta es la realidad de Margaret.

Las experiencias e interacciones de Abby la llevan a creer que la mayoría de las personas no tienen lavavajillas. Los lavavajillas son un aparato caro y un lujo. Si tiene un lavavajillas, es una conveniencia adicional y no una necesidad. Es razonable suponer que la mayoría de las personas lavan sus platos a mano. Esta es la realidad de Abby. Cada mujer construye y racionaliza su realidad a través de sus experiencias sociales con los demás.

Construir teorías

Hay algunas teorías sociológicas que se derivan del construccionismo social. Echemos un breve vistazo a estos.

Primero, exploremos el teorema de Thomas . Esta teoría dice que la realidad de una persona traerá consecuencias similares. En otras palabras, cuando Margaret percibe el lavavajillas como una necesidad, el lavavajillas se convierte en una necesidad para ella. Su etiqueta lo hace real. Su comportamiento no depende de una interpretación objetiva de la situación. Su comportamiento depende únicamente de su interpretación subjetiva de la realidad. Su interpretación dicta su respuesta.

Esta teoría se utiliza en el sistema de justicia juvenil moderno. El sistema de justicia de menores se centra en rehabilitar a los infractores y devolverlos a la sociedad como ciudadanos productivos. El sistema tiene cuidado de no etiquetar a los delincuentes jóvenes como “criminales” porque la investigación sociológica muestra que las personas a menudo cumplen con sus etiquetas. Aquellos etiquetados como ‘criminales’ tienen más probabilidades de mostrar un comportamiento criminal futuro que aquellos etiquetados como ‘rehabilitados’. Las personas actúan de acuerdo con sus percepciones.

Esto también se explora a través de la etnometodología . Esta teoría analiza cómo los supuestos de fondo afectan las percepciones de las personas. Hacemos ciertas suposiciones basadas en información de antecedentes o información que hemos recopilado de experiencias pasadas. Estos supuestos dan forma a nuestras percepciones.

Por ejemplo, digamos que publiqué una oferta de trabajo para un analista financiero en una gran corporación. Bob viene para una entrevista. Me sorprende, porque Bob lleva unos vaqueros rotos y una camiseta. Bob tiene el pelo desordenado, un pendiente y tatuajes en los brazos. Bob no me parece un oficinista corporativo. Esa es mi percepción subjetiva basada en mi experiencia pasada con trabajadores de oficinas corporativas. Sin embargo, quizás la realidad objetiva es que Bob es un excelente analista financiero y se desempeñará bien en el entorno empresarial.

Interaccionismo simbólico

Eso nos lleva al interaccionismo simbólico . Esta perspectiva sociológica dice que las personas asignan símbolos y crean significado en función de sus interacciones entre sí. Esta teoría está estrechamente relacionada con el construccionismo social.

El interaccionismo simbólico se basa en tres principios:

  • Las personas actúan hacia las cosas en función del significado que les asignan.
  • Los significados provienen de las interacciones sociales que las personas tienen con otras personas.
  • Interpretamos y modificamos los significados usando las cosas.

Por ejemplo, sabemos que las luces rojas intermitentes en un cruce de ferrocarril significan que viene un tren y debemos detenernos. Adjuntamos el significado de “detener” porque otros en nuestra sociedad nos dijeron y nos mostraron que eso es lo que significan las luces intermitentes. Aprendimos el comportamiento de nuestras interacciones con otros en nuestra sociedad.

Sin embargo, el interaccionismo simbólico nos dice que nuestros significados son a menudo subjetivos. Nos comportamos en función de lo que creemos que es verdad en lugar de lo que es objetivamente verdadero. Nos comportamos de acuerdo con la realidad que hemos construido. ¿No te suena familiar? ¡Construccionismo social!

Veamos nuevamente nuestro ejemplo de lavavajillas. Objetivamente, la investigación muestra que al menos el 25% de los hogares estadounidenses no tienen lavavajillas. Solo un tercio de los hogares en el Reino Unido tiene uno, y solo uno de cada diez hogares en Hong Kong tiene uno. Sin embargo, Margaret adjunta subjetivamente un símbolo de que un lavavajillas es una necesidad. Ella cree que necesita un lavavajillas basándose en la creencia subjetiva de que los lavavajillas son un artículo estándar y no en la evidencia objetiva de la cosmovisión de que los lavavajillas son un artículo de lujo poco común.

Resumen de la lección

Revisemos. El construccionismo social es una teoría sociológica que examina el desarrollo de entendimientos construidos conjuntamente. Generalmente, significa que las personas desarrollan entendimientos mediante el uso de experiencias e interacciones con otras personas.

El teorema de Thomas es una teoría sociológica que dice que la realidad de una persona traerá consecuencias coincidentes. Generalmente, significa que las personas actúan de acuerdo con sus percepciones y sus acciones y luego hacen que las percepciones sean reales.

La etnometodología es una teoría sociológica que analiza cómo los supuestos de trasfondo afectan las percepciones de las personas. En general, dice que las personas hacen suposiciones basadas en información de antecedentes y esas suposiciones dan forma a sus percepciones.

El interaccionismo simbólico es una perspectiva sociológica que dice que las personas asignan símbolos y crean significado en función de sus interacciones entre sí.

Los resultados del aprendizaje

Después de ver esta lección, debería poder:

  • Definir construccionismo social
  • Identificar tres teorías sociológicas que se derivan del construccionismo social
  • Analizar la conexión del interaccionismo simbólico con el construccionismo social y sus tres principios

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