Creatividad e inteligencia infantil

Inteligencia infantil

Imaginemos a un niño de unos cinco años que realiza una prueba de inteligencia estándar típica. Se le presenta nueva información y se le pide que la conserve. Se le pide que recupere información útil de la memoria y que clasifique los elementos que se le presentan. ¿Es esto algo que se puede hacer con un bebé? ¿Es posible medir la inteligencia de un bebé?

Los investigadores han encontrado diferentes formas de medir la inteligencia en los bebés. Por ejemplo, los avances en nuestra comprensión de la percepción visual y la memoria han hecho posible demostrar que un bebé es capaz de las mismas habilidades medidas en el ejemplo anterior con un niño de cinco años. De hecho, la medición de estas habilidades puede incluso predecir el rendimiento intelectual posterior.

¿Por qué se realizarían las pruebas de inteligencia a una edad tan temprana? Existen un par de buenas razones para las pruebas de inteligencia infantil. Una razón es que los bebés que se consideran de alto riesgo pueden identificarse con o sin dificultades intelectuales potenciales. Esto puede aliviar años de ansiedad para los padres de estos niños y permitir que aquellos que se identifican con posibles dificultades intelectuales reciban la intervención más temprana posible.

A continuación, examinaremos brevemente cinco pruebas diferentes que pueden medir la inteligencia infantil: los horarios de desarrollo Gesell, la prueba de Fagan, la escala de desarrollo infantil de Bayley, las escalas de aprendizaje temprano de Mullen y la escala de inteligencia infantil de Cattell.

Horarios Gesell

Los horarios de desarrollo de Gesell son una prueba de uso frecuente que existe desde 1925 y fue desarrollada por Arnold Gesell. Está diseñado para medir el progreso del desarrollo desde las cuatro semanas de edad hasta los cinco años de edad. Los Programas de Desarrollo Gesell evalúan cinco áreas de desarrollo:

1. Habilidades motoras gruesas
2. Las habilidades motoras finas
3. Desarrollo del lenguaje
4. Comportamiento adaptativo
5. Comportamiento personal-social

Imaginemos a un bebé sometido a esta prueba. Se observa al niño para ver qué tan bien puede realizar tareas, como darse la vuelta de la espalda al estómago o tirar de una cuerda para obtener un objeto deseado. La información que se obtiene luego se compara con la de otros niños de la misma edad para determinar si las acciones son apropiadas para el desarrollo de la edad del niño. Los programas de desarrollo de Gesell están destinados a detectar las deficiencias neurológicas que puedan existir.

Prueba de Fagan

La prueba Fagan de inteligencia infantil fue desarrollada por Joseph F. Fagan III y generalmente evalúa a niños de hasta aproximadamente 12 meses de edad. Evalúa la inteligencia de un bebé a través de sus habilidades de percepción visual y fue la primera prueba disponible que predice el rendimiento intelectual posterior de los bebés con un nivel aceptable de precisión.

Imaginemos a un bebé que realiza la prueba de Fagan. Al niño se le mostrarían fotografías en un escenario que se ha desarrollado para la prueba. Algunas de las fotografías se repiten hasta que se convierten en un objeto familiar para el bebé. El investigador comparará la cantidad de tiempo que el bebé pasa mirando el nuevo artículo con la cantidad de tiempo que pasa mirando uno familiar.

El tiempo de procesamiento de la información se puede vincular a la habilidad de procesar la información más adelante en la vida. La prueba de Fagan se creó para el descubrimiento temprano de bebés que corren el riesgo de tener dificultades intelectuales posteriores.

Escala de Bayley

La escala de desarrollo infantil de Bayley fue desarrollada por Nancy Bayley y puede evaluar a bebés de un mes a tres años y seis meses de edad. La escala de Bayley se utiliza para evaluar el desarrollo infantil en tres áreas principales:

1. Comportamiento
2. Habilidades mentales
3. Habilidades motoras

En otras palabras, analiza cómo se comporta, piensa y se mueve un bebé. Imaginemos a un bebé sometido a esta prueba. En primer lugar, los juguetes se utilizan para evaluar las habilidades perceptivas y de resolución de problemas del niño. A continuación, se utilizan actividades interesantes para ver cómo interactúan físicamente con el mundo que les rodea. También se utiliza un cuestionario que permite a los padres del niño informar sobre comportamientos sociales y emocionales.

Toda esta información se combina para evaluar el progreso general del desarrollo del niño en comparación con otros niños de la misma edad. Las escalas de Bayley están diseñadas para identificar retrasos en el desarrollo y proporcionar información para planificar la intervención.

Escala de Mullen

Las Escalas de Aprendizaje Temprano de Mullen fueron desarrolladas por Eileen Mullen y se administran a niños desde el nacimiento hasta los 5 años y 8 meses de edad. Hay cinco áreas que se examinan para proporcionar una imagen general del desarrollo intelectual y motor temprano de un niño:

1. Habilidades motoras gruesas
2. Las habilidades motoras finas
3. Recepción visual
4. Lenguaje expresivo
5. Lenguaje Receptivo

Imaginemos a un niño al que le están dando las Escalas de Mullen. El administrador de la prueba puede observar al niño y su reacción a varias tareas. El administrador puede notar cosas, como si el niño reconoció o no a alguien como un extraño o si puede agarrar un objeto. Después de que el niño reciba varias tareas visuales, de lenguaje y físicas, se calificará la información.

El niño recibirá una edad de desarrollo equivalente y se clasificará según el lugar en el que se encuentre dentro de un rango de edad de puntajes por porcentaje. Las Escalas de Aprendizaje Temprano de Mullen permiten una intervención educativa temprana y dirigida porque identifica áreas de fortalezas y debilidades.

Escala de inteligencia infantil de Cattell

Psyche Cattell introdujo la Escala de inteligencia infantil de Cattell en 1950. Se usa en niños de 3 a 30 meses de edad y se considera una extensión descendente de la prueba de inteligencia Binet tradicional de Stanford para niños más pequeños. Al igual que las pruebas de CI tradicionales, la escala de Cattell se centra en el desarrollo mental en lugar del desarrollo motor y proporciona datos numéricos para el análisis en lugar de evaluaciones descriptivas de la inteligencia.

Imaginemos a un bebé que recibe la Escala de inteligencia infantil de Cattell. Al bebé se le puede dar una taza para ver si la levanta o se le puede dar una campana para ver si la toca. También se le podría dar al niño un crayón para ver qué hace con él. A continuación, se puntúan las respuestas del niño a las tareas y se le asigna un coeficiente intelectual. La Escala de inteligencia infantil de Cattell se recomienda para su uso en entornos clínicos o de investigación.

Resumen de la lección

Cinco pruebas diferentes que pueden medir la inteligencia infantil son los Horarios de Desarrollo Gesell, la Prueba de Fagan, la Escala de Desarrollo Infantil de Bayley, las Escalas de Aprendizaje Temprano de Mullen y la Escala de Inteligencia Infantil de Cattell. Los programas de desarrollo de Gesell se utilizan para descubrir cualquier deficiencia neurológica que pueda existir. La prueba de Fagan se usa generalmente para la identificación temprana de niños que pueden tener déficits intelectuales.

La escala de desarrollo infantil de Bayley está diseñada para identificar el retraso en el desarrollo y proporcionar información que ayudará con la intervención. Las Escalas Mullen de Aprendizaje Temprano señalan áreas de fortalezas y debilidades. La escala de Cattell se considera una extensión descendente de la prueba de inteligencia Binet tradicional de Stanford para niños más pequeños.

Los investigadores han encontrado diferentes formas de medir la inteligencia infantil. Las medidas de inteligencia infantil pueden incluso predecir el rendimiento intelectual posterior. Las pruebas de inteligencia en bebés pueden ayudar a identificar a aquellos con posibles dificultades intelectuales y permitir una intervención lo antes posible.

Resultado de aprendizaje

Cuando haya terminado con esta lección, debería poder identificar y describir cada una de las cinco pruebas de inteligencia infantil diferentes cubiertas.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador