Desarrollo infantil temprano: crecimiento, comportamiento y cambios cognitivos

Publicado el 14 octubre, 2021 por Rodrigo Ricardo

Reflejos innatos

A diferencia de muchas otras especies, el bebé humano desarrolla el movimiento corporal de forma lenta pero predecible. Al nacer, los humanos no pueden realizar la locomoción. En cambio, deben depender de otros para sobrevivir. Aunque los recién nacidos no son móviles, nacen con varios reflejos autónomos controlados por el hipotálamo. Los principales reflejos de supervivencia del recién nacido se resumen en la siguiente tabla.

Reflejo Edad Desencadenar Respuesta
Reflejo de paso Desde el nacimiento hasta los 2 meses El bebé está de pie con las plantas de los pies tocando una superficie Movimientos de caminar
Reflejo de Moro (sobresalto) Desde el nacimiento hasta los 4 meses El bebé siente que se está cayendo Extiende ambos brazos con las manos abiertas y los dedos separados, las piernas flexionadas
Reflejo de enraizamiento Desde el nacimiento hasta los 4 meses Se acaricia la mejilla del bebé Gira la cabeza en la dirección del estímulo y simultáneamente hace pucheros con los labios.
Reflejo de succión Desde el nacimiento hasta los 4 meses Se toca el paladar Movimientos de succión
Reflejo de Babinski (plantar) Desde el nacimiento hasta los 24 meses Se acaricia la planta del pie Llamaradas en los pies con los dedos separados
Reflejo de esgrima (cuello tónico asimétrico) 2 a 6 meses Acostado sobre la espalda (supino) con la cabeza girada hacia un lado Extiende el brazo y la pierna del mismo lado (ipsilateral) cuando se gira la cabeza, y flexiona el brazo y la pierna del lado opuesto (contralateral); la respuesta se asemeja a la de un atleta en la postura de esgrima
Reflejo de agarre Desde el nacimiento hasta los 4 meses Se presiona un objeto en la palma Los dedos se enroscan alrededor del objeto.
Reflejo plantar Desde el nacimiento hasta los 9 meses Se coloca un objeto debajo de los dedos de los pies. Los dedos de los pies se curvan (flexionan) alrededor del objeto

Hitos físicos, cognitivos y conductuales

A medida que los bebés continúan creciendo, desarrollan habilidades físicas, cognitivas y conductuales, conocidas como hitos . Es importante recordar que estos hitos pueden variar de un niño a otro y que los bebés tienden a desarrollarse a su propio ritmo. Además, estos hitos se basan en la fecha de parto del niño, no en el cumpleaños del niño. Los bebés que nacen prematuramente (antes de las 37 semanas de embarazo) probablemente alcanzarán los hitos más tarde de lo esperado. Por ejemplo, un bebé que nace prematuramente con dos meses de edad probablemente alcanzará los hitos dos meses después de las pautas previstas.

Hitos del desarrollo físico

Los hitos físicos comunes y las edades a las que ocurren se resumen en la siguiente tabla.

Edad Hitos del desarrollo físico
1 mes Hace movimientos espasmódicos o temblorosos del brazo
Mueve la cabeza de un lado a otro cuando está acostado boca abajo
Toma las manos en puños apretados
3 meses Levanta la cabeza cuando está acostado boca abajo
Apoya la parte superior del cuerpo con los brazos cuando está acostado boca abajo
Estira las piernas y patea cuando está acostado
Abre y cierra las manos
Usa las manos para agarrar y sacudir juguetes
5 meses Alcanza y agarra objetos
Se balancea sobre el estómago y puede rodar
Apoya el peso en las piernas y empuja hacia abajo cuando los pies están apoyados en el piso
7 meses Se da vuelta (de estómago a espalda y de espalda a estómago)
Se sienta sin apoyo
Mueve objetos de una mano a otra
12 meses Gatea Se
levanta para pararse
Camina agarrándose a los muebles
Puede dar algunos pasos sin apoyo
Usa gestos como sacudir la cabeza y señalar

El desarrollo físico también implica cambios de peso y altura. El peso promedio al nacer de los bebés es de 7.5 libras. Sin embargo, cualquier peso entre 5,5 y 10 libras se considera normal. A los seis meses, el peso al nacer generalmente se duplica y, al año de edad, la mayoría de los bebés se han triplicado. La altura promedio de un recién nacido es de 19,5 pulgadas. Durante el primer año, la altura aumenta aproximadamente 10 pulgadas a medida que se desarrolla el esqueleto.


Al final del tercer mes, los bebés a menudo pueden levantar la cabeza y sostener la parte superior del cuerpo con los brazos cuando están acostados boca abajo.
hito del desarrollo físico

Hitos del desarrollo cognitivo

Los hitos cognitivos comunes y las edades en las que ocurren se resumen en la siguiente tabla.

Edad Hitos del desarrollo cognitivo
1 mes Reconoce algunos sonidos (por ejemplo, las voces de los padres)
Muestra preferencia por rostros humanos sobre otras formas
3 meses Observa las caras de cerca
Sigue los objetos en movimiento con los ojos
Reconoce a las personas conocidas a distancia
5 meses Reconoce y responde a su propio nombre
Explora objetos con las manos y la boca
7 meses Usa la voz para expresar emociones (p. Ej., Alegría, disgusto)
Balbucea combinaciones de vocales y cadenas de consonantes (p. Ej., Ba-ba-ba)
12 meses Intenta imitar palabras
Explora objetos cotidianos
Encuentra objetos ocultos

El desarrollo cognitivo, que incluye el pensamiento y el razonamiento, se produce a un ritmo rápido durante el primer año de vida. Los bebés sienten curiosidad por los objetos cotidianos y por cómo funcionan y, a menudo, están ansiosos por aprender más. A medida que se desarrollan, comienzan a recordar cosas que sucedieron hace horas o incluso días.


Al final del quinto mes, los bebés suelen explorar objetos con las manos y la boca.
hito del desarrollo cognitivo

Hitos del desarrollo conductual

Los hitos conductuales comunes y las edades a las que ocurren se resumen en la siguiente tabla.

Edad Hitos del desarrollo conductual
1 mes Aprende a ser consolado por los cuidadores
Desarrolla el apego a los cuidadores
3 meses Sonríe e imita las expresiones faciales de otras personas
Responde al cariño
5 meses Reconoce y reacciona ante extraños
Disfruta jugando e intenta que otros jueguen
7 meses Disfruta jugando al escondite y muestra interés en las imágenes en el espejo
Usa sonidos para expresar emociones
12 meses Muestra reacciones un poco temerosas ante cosas nuevas
Empieza a decir palabras sencillas como mamá

El desarrollo del comportamiento incluye cambios en el comportamiento causados ​​por el instinto y el aprendizaje. Los recién nacidos comienzan a mostrar rasgos de comportamiento desde el principio, y estos rasgos aumentan y se vuelven más complejos a medida que se desarrolla el cerebro del niño y mejoran las habilidades mentales. Finalmente, los bebés van más allá de la imitación y exhiben comportamientos específicos en respuesta a ciertas condiciones para expresar emociones, necesidades y deseos. Por ejemplo, un bebé de seis meses puede querer jugar más que un bebé de dos meses y puede comenzar a llorar cuando el juego se detiene.


Al final del séptimo mes, los bebés generalmente comienzan a mostrar interés en las imágenes en el espejo.
hito del desarrollo conductual

Resumen de la lección

Muchos cambios en el desarrollo humano tienen lugar durante el primer año de vida. Inicialmente, los movimientos físicos están controlados exclusivamente por el sistema autónomo, en forma de reflejos, incluidos los reflejos moro, de enraizamiento, succión, Babinski, esgrima y agarre. A medida que los bebés continúan creciendo, los movimientos físicos se vuelven más avanzados y especializados, y los bebés desarrollan habilidades conocidas como hitos .

El cuerpo de un bebé crece durante el primer año para adaptarse a los hitos físicos. Para el primer año, en el desarrollo normal, los bebés generalmente triplican su peso y crecen 10 pulgadas de altura. El desarrollo cognitivo, que incluye el pensamiento y el razonamiento, ocurre a un ritmo rápido a medida que los bebés exploran objetos, aprenden cómo funcionan las cosas y comienzan a recordar cosas que sucedieron en horas o días anteriores. El desarrollo del comportamiento, que incluye cambios en el comportamiento causados ​​por el instinto y el aprendizaje, se vuelve más complejo a medida que se desarrolla el cerebro y mejoran las habilidades mentales, lo que lleva a los niños a exhibir comportamientos específicos para expresar emociones, necesidades y deseos.

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