Enseñando sobre Ana Frank

Ana Frank

¿Por qué enseñar a los estudiantes sobre Ana Frank? La historia de Frank es representativa de tantos otros niños judíos que se vieron afectados por la deshumanización y el genocidio del pueblo judío por parte del partido nazi de Hitler durante la Segunda Guerra Mundial. El Holocausto sigue siendo uno de los puntos más oscuros de la historia de la humanidad que desearíamos poder olvidar, pero en palabras del filósofo y autor George Santayana, «Aquellos que no pueden recordar el pasado están condenados a repetirlo». Ana Frank se ha convertido en una figura histórica importante de esta época porque el relato personal que escribió sobre su experiencia mientras su familia se escondía revela la humanidad detrás de la deshumanización. La capacidad de relacionarse de Frank personaliza las lecciones históricas para los estudiantes de una manera impactante.

Antes de esconderse

Si bien el diario de Frank de los dos años que su familia estuvo escondida proporciona la información más detallada sobre Anne, proporcionar algunos conocimientos básicos sobre Anne, su familia y las circunstancias que llevaron a su familia a esconderse ayudará a los estudiantes a comprender y conectarse con su historia. Las siguientes actividades ayudarán:

• Haga que los estudiantes creen un álbum de recortes de la familia Frank que incluya fotografías, descripciones de personalidad y caracterizaciones de las relaciones entre los miembros de la familia Frank en los años previos a su decisión de esconderse.
• La familia Frank intentó escapar del antisemitismo mudándose a los Países Bajos, pero regresó a Alemania después de la invasión nazi de los Países Bajos. Examine o vuelva a crear un mapa de la Europa ocupada por los alemanes y discuta los problemas asociados con tratar de escapar. Establezca conexiones entre la difícil situación del pueblo judío en Europa durante la Segunda Guerra Mundial y los refugiados de hoy en día.

El anexo secreto

El grado de intolerancia que enfrentaron los francos y otros judíos en la Alemania nazi aumentó hasta el punto de que los francos sintieron que sus opciones eran limitadas. Las siguientes ideas instructivas ayudarán a los estudiantes a aprender sobre el tiempo de Ana Frank en el Anexo Secreto , donde la familia Frank se escondió durante dos años.

• Los nazis pasaron años deshumanizando a los judíos antes de que comenzara el genocidio. Enseñe a los estudiantes sobre las leyes que segregaron a los judíos y los hicieron económicamente vulnerables. Utilice organizadores gráficos para ayudar a los estudiantes a comprender la relación de causa y efecto entre estas leyes y el Holocausto o genocidio del pueblo judío. Haga que los estudiantes examinen los roles y responsabilidades de las víctimas, transeúntes, perpetradores y rescatadores durante tiempos de persecución.
• El diario de Anne ofrece un relato de primera mano de cómo era vivir escondido. Ayude a los estudiantes a establecer una conexión preguntándoles si alguna vez han llevado un diario. Pregunte a los estudiantes qué tipo de cosas podría decir un diario sobre el autor. Establezca conexiones entre el diario de Anne y las formas en que los estudiantes documentan sus vidas en otras plataformas. Haga que los estudiantes vuelvan a contar la historia de Frank mediante una serie de tweets.
• El anexo secreto proporcionó espacio limitado para que ocho personas se aislaran durante dos años. La creación de un plano o un modelo del Anexo secreto podría proporcionar a los estudiantes un contexto sobre cómo el entorno impactó a Anne.

Saliendo del Anexo

El diario de Anne quedó en el Anexo Secreto, pero vivió otros 5 meses en campos de concentración. Las siguientes actividades ayudan a los estudiantes a comprender lo que sucedió después de dejar el anexo:

• La familia Frank no podría haber sobrevivido durante dos años en el anexo sin la ayuda de algunos ciudadanos alemanes que se pusieron en peligro. Dos de sus ayudantes fueron arrestados y encarcelados. Describa las consecuencias que enfrentaron los ayudantes y discuta cuáles son las causas en las que los estudiantes creen lo suficiente como para tomar riesgos.
• Anne y su familia fueron enviadas a Auschwitz en vagones de ganado donde fueron separados y enviados a diferentes campos de trabajo. Después de investigar los últimos meses de la vida de Anne, los estudiantes pueden participar en una experiencia de escritura compartida en la que continúan con el diario de Anne tal como ella lo habría escrito si hubiera podido llevárselo.

Resumen de la lección

Enseñar a los estudiantes sobre Ana Frank les permite crear conexiones personales con las atrocidades del Holocausto . Esta lección proporciona ideas para proporcionar a los estudiantes un contexto sobre por qué la familia Frank eligió esconderse en el Anexo Secreto , lo que Anne experimentó mientras se escondía y las consecuencias cuando fueron descubiertos.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador