Ideas de proyectos libres de drogas

Libre de drogas

Los niños y adolescentes necesitan conocer las drogas y la importancia de estar libres de drogas. Enseñar a este grupo de edad sobre cómo no consumir drogas puede presentar desafíos. Es más probable que retengan la información si son participantes activos en su proceso de aprendizaje. Sus estudiantes aprenderán bastante información sobre los peligros de las drogas y cómo convertirse y permanecer libres de drogas al completar los proyectos que se describen a continuación. Están diseñados para un público mayor de secundaria y preparatoria, pero también se pueden adaptar para estudiantes más jóvenes.

Proyecto La verdad sobre las drogas

Materiales

• Video corto sobre la experiencia de una persona con los efectos nocivos de las drogas
• Computadoras e impresora
• Papel, tijeras, pegamento y revistas (como alternativa)

Procedimiento

• Dígales a sus alumnos que verán un video / documental corto sobre la experiencia negativa de una persona con las drogas. Haga que los estudiantes tomen notas sobre los detalles clave relacionados con la forma en que esta persona describe su historia, para usarlos más adelante. Haga algunas preguntas de discusión relacionadas con el video, como:
  • ¿Por qué esta persona empezó a consumir drogas?
  • ¿Cómo afectaron las drogas a quienes los rodeaban?
• Después del video, dígales a los estudiantes que se les ha encomendado la tarea de proporcionar al departamento de policía local folletos que detallen la verdad sobre 11 drogas diferentes.
• Divida a los estudiantes en grupos de 3-4.
• Asigne uno de los siguientes a cada grupo: marihuana, cocaína, alcohol, heroína, éxtasis, drogas sintéticas, LSD, metanfetamina, inhalantes, abuso de medicamentos recetados y abuso de analgésicos.
• Haga que los grupos investiguen hechos que podrían incluir:
  • ¿Cuál es la historia de esta droga?
  • ¿Por qué la gente quiere tomarlo?
  • ¿Cuáles son los efectos secundarios a corto y largo plazo?
• Dígale a los grupos que van a hacer un folleto organizando y presentando estos hechos de manera sucinta. También incluirán una historia inventada sobre alguien que toma este medicamento y sus efectos negativos en su vida. Haga que los estudiantes terminen con un punto positivo de cómo la persona está cambiando sus hábitos o trabajando para ayudar a otros a liberarse de las drogas.
• Permita que los grupos organicen sus folletos en la computadora y los impriman en la escuela o desde casa, o permita que los grupos usen recortes de revistas para imágenes y palabras escritas a mano en una hoja de papel triple.
• Una vez que los folletos estén completos, pida a los grupos que escriban una pequeña obra de teatro que muestre cómo un oficial de policía o un consejero pudo contarle a un adolescente con dificultades los detalles / historia del folleto.

Proyecto Drogas y Cuerpo

Es importante que sus estudiantes aprendan qué pueden hacer las drogas una vez que están dentro del cuerpo. Completar este trabajo de investigación les ayudará a comprender las drogas y sus efectos en el cuerpo.

Materiales

• Computadoras de estudiantes
• Libros y / o revistas de salud
• impresora y papel de impresora

Procedimiento

• Dígales a sus alumnos que van a escribir un breve artículo de investigación sobre cómo las drogas afectan las diferentes partes del cuerpo.
• Deben buscar información en línea, en revistas de salud y en sus libros de texto de salud.
• Explique a sus alumnos que el trabajo de investigación debe incluir párrafos de introducción y conclusión, efectos en al menos 5 partes del cuerpo, qué drogas se sabe que causan los efectos, la tasa de mortalidad y cómo se recupera el cuerpo después de que una persona deja de usar la droga.
• Haga que sus alumnos dibujen un diagrama del cuerpo cuando consumen drogas. El diagrama debe etiquetarse para dar información sobre cómo se ve afectado el cuerpo.

Presentaciones de expertos en medicamentos

Dé a sus estudiantes la oportunidad de ser expertos en el abuso de drogas y sus ramificaciones. Puede invitar a otra clase o dos a rotar a las diferentes estaciones de presentación una vez que sus alumnos estén listos para presentar.

Materiales

• Computadoras e impresora
• Cartulinas
• Marcadores
• Fichas con el nombre de un medicamento diferente en cada una

Procedimiento

• Informe a sus alumnos que van a preparar una presentación de concienciación sobre las drogas.
• Divida a sus alumnos en grupos de 4.
• Indique a sus alumnos que pidan a una persona del grupo que obtenga la cartulina y los marcadores mientras otro alumno selecciona la ficha. La ficha asigna un medicamento a cada grupo.
• Haga que los estudiantes usen las computadoras para encontrar información sobre su droga asignada.
• Pida a sus alumnos que escriban un ensayo sobre los nombres, apodos y efectos de las drogas en el cerebro.
• Sus estudiantes deben crear una ilustración de decir «no» a las drogas en las carteleras y una frase pegadiza que los estudiantes puedan usar para decir «no» si se les ofrecen drogas.
• Haga que cada grupo establezca un área de presentación. El área debe tener un pequeño espacio para los presentadores, cinco sillas y un lugar para colgar el cartel para que el presentador pueda consultarlo y la audiencia pueda verlo.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador