Implementación de tecnología y diseño instruccional

Tecnología de la información y las comunicaciones

¿Adivina qué? Esta lección está hecha para ti. ¿Porqué es eso? Se trata de utilizar la tecnología para aprender. Y mire dónde se encuentra ahora mismo: está investigando en línea para mejorar sus propios conocimientos. Eres un ejemplo perfecto de un estudiante que utiliza la tecnología para lograr tus objetivos.

En esta lección, cubriremos cómo la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) juega un papel en el diseño instruccional. Las TIC abarcan una amplia gama de tecnologías, incluidos teléfonos celulares, tabletas y computadoras. De hecho, el texto que está leyendo ahora mismo no sería posible sin las TIC.

También discutiremos el diseño instruccional y los procesos para integrar las TIC en la educación.

Diseño instruccional

Si es profesor o está pensando en enseñar, probablemente ya sepa un par de cosas sobre el diseño instruccional. El diseño instruccional es el proceso mediante el cual se diseñan, desarrollan e implementan herramientas y recursos educativos para ayudar a otros a lograr sus resultados de aprendizaje.

Crear una instrucción eficaz implica comprender cómo aprenden las personas de diferentes grupos de edad y qué funciona en la instrucción. Por ejemplo, un diseñador instruccional con experiencia en la enseñanza de estudiantes adultos en un entorno empresarial puede desempeñar un papel importante en el apoyo a los objetivos de formación de varios departamentos de una empresa.

Como maestro de aula, su trabajo para diseñar la instrucción incluirá una conciencia de a quién está enseñando, cuáles son sus metas o qué metas han sido establecidas por el estado o la escuela, y qué es efectivo para ayudar a los estudiantes a alcanzar esas metas.

Veamos cómo un diseñador instruccional puede incorporar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en las actividades de aprendizaje de los estudiantes.

Tipos de aprendizaje electrónico

¿Has oído hablar de e-Learning? Este concepto involucra a las TIC como un conducto para comunicar información, principalmente a través de Internet. Ya sea que esté viendo un video académico en Estudyando.com, leyendo un blog de su chef favorito o siguiendo un curso estructurado a través de un portal del sistema OpenCourseWare de una importante universidad, tiene muchas opciones para participar con e-Learning.

El aprendizaje sincrónico se refiere a las circunstancias en las que interactúa con un instructor u otras personas en tiempo real. Por ejemplo, un salón de clases en sí mismo es una forma de aprendizaje sincrónico porque los que están en el salón suelen estar comprometidos con el contenido al mismo tiempo. Las clases en línea también pueden funcionar sincrónicamente donde todos se reúnen en línea en un momento específico. Puede ser útil recordar esta forma de aprendizaje pensando en cómo todos están sincronizados.

El aprendizaje asincrónico , por otro lado, generalmente se realiza a su propio ritmo, y los estudiantes se involucran con el material en diferentes momentos. Por ejemplo, los estudiantes pueden publicar sus comentarios sobre una lectura en diferentes momentos del día, con un instructor monitoreando estas actualizaciones y respondiendo, no necesariamente en tiempo real. Es posible que todavía existan limitaciones de tiempo, como una tarea para publicar dentro de una semana o para ver una lección dentro de un período de dos días, por ejemplo.

El aprendizaje combinado combina el aprendizaje a distancia (que puede ser sincrónico o asincrónico) con interacciones cara a cara como en un aula.

Tecnología en un aula

Además de la aparición del e-learning, otras tecnologías han encontrado un hogar en el entorno tradicional del aula. Las pizarras electrónicas, las computadoras y las tabletas se han vuelto más comunes en las escuelas a lo largo de los años, aunque todavía no todas las escuelas tienen el mismo acceso a estas herramientas. Para cuando lea esta lección, quizás otras tecnologías reemplacen a las más comunes a partir de 2015.

Las pizarras digitales electrónicas e interactivas son solo una tecnología que se ha vuelto más común en el aula en los últimos años.

Los diseñadores instruccionales efectivos saben que no es simplemente la presencia de tecnología lo que impacta los resultados del aprendizaje, sino el propósito para el cual se usa. ¿Cómo implementan los educadores el uso de las TIC y se aseguran de que el aprendizaje en el aula y el aprendizaje electrónico sean efectivos? Los diseñadores instruccionales pueden usar muchos modelos diferentes para lograr esto.

El modelo ADDIE

Examinemos un método en particular para lograr resultados de aprendizaje, conocido como modelo ADDIE .

• Análisis: ¿A quién está enseñando y cuáles son los resultados de aprendizaje que pretende lograr? Considere a su audiencia, lo que saben o no saben y qué tecnologías están disponibles para usted.
• Diseño: ¿Cómo serán las lecciones? ¿Cómo apoyará la tecnología esas lecciones? ¿Qué medios serán útiles? ¿Tiene la información sobre el tema que necesita? Determinará qué ejercicios e información se compartirán, como un modelo para el plan de estudios real.
• Desarrollo: este paso es como suena: usted crea materiales de instrucción. Por ejemplo, si planea lanzar una versión basada en video de un curso, crearía el guión y los guiones gráficos y realmente llevaría a cabo el desarrollo de su video.
• Implementación: ¡ Este es el momento de hacerlo! Este paso consiste en poner en práctica la tecnología o el método de enseñanza. Los estudiantes están expuestos al material en esta etapa.
• Evaluación: ¿Qué tan efectivo fue su enfoque? ¿Los estudiantes aprendieron lo que necesitaban aprender? ¿Qué herramientas utilizará para medir esto?

El modelo ADDIE es solo una forma de implementar la tecnología en el aula y en entornos de aprendizaje electrónico. Otros modelos pueden abordar el desafío de manera algo diferente, pero a menudo incorporan al menos algunas de estas etapas críticas.

Resumen de la lección

El diseño instruccional es el proceso mediante el cual se diseñan, desarrollan e implementan herramientas y recursos educativos para ayudar a otros a lograr sus resultados de aprendizaje. La tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) desempeña cada vez más un papel en el diseño instruccional. Las TIC abarcan una amplia gama de tecnologías, incluidos teléfonos celulares, tabletas y computadoras.

La tecnología se puede utilizar en una variedad de entornos de aprendizaje, desde escenarios en línea asincrónicos hasta entornos sincrónicos . Otro concepto, conocido como aprendizaje combinado , puede ser útil, en el que el tiempo presencial y en línea se integran en el enfoque de enseñanza. Ya sea impartiendo clases en un entorno de aprendizaje electrónico o en un aula física, los profesores pueden utilizar el modelo ADDIE cuando prueban nuevas formas de enseñanza.