Juegos de medición para quinto grado

Sistemas de medidas

Todas estas actividades se pueden realizar utilizando el sistema estándar o el sistema métrico. Elegí usar el sistema métrico porque es lo que usa la mayor parte del mundo (menos los Estados Unidos) y la comunidad científica. Sin embargo, dependiendo de tu objetivo como profesor, también puedes utilizar el sistema estándar.

Juego de estación de medición

Este juego requiere que diseñe varios juegos en los que los estudiantes puedan hacer predicciones sobre la medición y luego medir realmente. Puede crear juegos inteligentes que se adapten a cualquier material que tenga disponible. Los estudiantes trabajan en equipos y rotan a través de cada estación, midiendo a medida que avanzan. Esta es una buena introducción al sistema métrico, ya que la mayoría de los estudiantes luchan con el tamaño de centímetros, metros, litros y gramos. Aquí hay unos ejemplos:

• Vuelo lejano
  • Todos los estudiantes comienzan en una línea (puede colocar cinta adhesiva en el piso o alfombra para la línea) y lanzar un avión de papel (o lo que tenga disponible). Cada estudiante debe predecir qué tan lejos fue su avión y registrarlo (en metros). Luego, pida a los estudiantes que usen palos de metro para ver qué tan lejos llegó realmente.
• Adivina mi talla
  • Esta estación requiere que los estudiantes averigüen qué tan altos son sus compañeros (en metros y centímetros). Los estudiantes primero escriben su suposición y luego miden a su compañero.
• Eso es MASS-ive
  • Aquí los estudiantes determinan la masa de un objeto. Por ejemplo, puede usar tiza, sujetapapeles o tachuelas y los estudiantes tienen que hacer predicciones sobre cuánto pesa cada uno (en gramos) y luego los estudiantes los pesan en una balanza.
• Grandes uvas
  • Aquí los estudiantes tienen que predecir cuánto líquido hay en una uva (en mililitros) y luego exprimir la uva, midiendo el líquido.

Puede agregar más estaciones, dependiendo de los materiales que tenga / tamaño de la clase. Dependiendo de la capacidad del estudiante, después de que hayan terminado, pídales que vean qué tan cerca estaban de la medición real calculando el porcentaje de error: (valor real – valor del estudiante) / valor real x 100.

hombre de Vitruvio

La extensión de los brazos de una persona es aproximadamente la misma que la altura de una persona. Leonardo Da Vinci exploró esto en el hombre de Vitruvio. Los estudiantes pueden practicar medidas y proporciones en esta actividad.

• Empiece por hacer que los estudiantes midan las alturas (metros y centímetros) de sus compañeros de laboratorio. Deberán registrar este número.
• A continuación, pida a los estudiantes que registren la extensión de los brazos (desde la punta del dedo hasta la punta del dedo) de sus compañeros de laboratorio. Deberán registrar este número.
• Divida la altura por la amplitud de los brazos. Si este número es cercano a uno, entonces su altura y extensión de brazos están cerca.

Búsqueda de tesoros

Este juego permite a los estudiantes relacionar objetos cotidianos con el sistema métrico.

• Los estudiantes deben recibir una lista de elementos para encontrar. Aquí hay unos ejemplos:
  • Un objeto de 1 centímetro de ancho
  • Un objeto de 1 milímetro de largo
  • Un objeto de 5 gramos

A cada estudiante se le dará una bolsa de papel y se le permitirá explorar la escuela (o el patio de recreo) en busca de los artículos. Una vez que los estudiantes hayan completado su búsqueda del tesoro, su compañero medirá sus objetos para ver qué tan bien lo hizo. Como clase, pueden repasar objetos que se ajusten a cada criterio.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador