Organizar entornos para promover un comportamiento positivo en los niños

Entorno de cuidado de niños

Considere algunos de los escenarios que encuentra en su vida diaria. ¿Qué tipo de entornos te hacen sentir relajado? ¿Qué configuraciones te hacen sentir incómodo? El entorno de cuidado infantil puede promover un comportamiento positivo en los niños o inspirar el caos. Examinemos algunas estrategias que los proveedores de cuidado infantil pueden utilizar para organizar un entorno de aprendizaje eficaz.

Mobiliario

Antes de disponer los muebles y el equipo en los entornos de cuidado infantil, los proveedores deben considerar las necesidades cambiantes de los niños a lo largo del día. Los niños necesitan espacios para actividades de movimiento, instrucción en grupo completo, juego cooperativo y trabajo individual. El entorno debe proporcionar espacios para que los niños coman, duerman y aseguren los artículos personales. La designación de áreas específicas para ciertas actividades proporciona a los niños una estructura y una rutina que apoyan el comportamiento positivo.

Se debe prestar mucha atención a las necesidades especiales de los niños. Por ejemplo, si hay niños pequeños que están aprendiendo a caminar o niños que requieren sillas de ruedas u otro equipo especial, se debe proporcionar un espacio amplio para que estos niños se muevan de manera segura por la habitación. Se deben incorporar transiciones frecuentes que incluyan la limpieza de juguetes a lo largo del día para eliminar el desorden que podría inhibir el movimiento. Por el contrario, los pasillos largos animan a los niños pequeños a correr, lo que puede crear problemas de seguridad. Los proveedores de cuidado infantil deben disponer los muebles para eliminar las pistas.

Materiales

Los conflictos entre niños pequeños se pueden evitar mediante una consideración cuidadosa del uso del material. Los proveedores de cuidado infantil deben asegurarse de proporcionar muchos juguetes y otros materiales para que los niños no tengan que esperar para trabajar o jugar. Debe haber varias copias de los juguetes más populares para evitar escaramuzas por los recursos. Al comprar materiales para el entorno de cuidado infantil, los proveedores deben considerar actividades cooperativas, como juegos de mesa y bloques, en lugar de actividades individuales. A los niños se les debe enseñar explícitamente el uso apropiado e inapropiado de los juguetes y juegos para minimizar los desacuerdos y los comportamientos perturbadores. Además, los materiales se deben rotar dentro y fuera de uso para evitar que los niños se aburran.

Supervisión

Los proveedores de cuidado infantil saben que la supervisión adecuada afecta el comportamiento de los niños. A medida que se organizan los espacios de aprendizaje, los niños necesitan espacios para trabajar con otros y espacios para estar solos. Los espacios de trabajo individuales deben sentirse aislados, pero deben estar supervisados. Por ejemplo, en lugar de instalar una carpa tradicional en un rincón de la habitación para leer, considere colocar una tela transparente sobre dos lados de un rincón de lectura de tubería de PVC. Los niños seguirán sintiendo que tienen privacidad, pero permanecerán seguros al alcance de la vista del proveedor.

Resumen de la lección

La disposición cuidadosa del entorno de cuidado infantil promueve un comportamiento positivo en los niños pequeños. Los niños necesitan estructura y rutina para sentirse seguros. La designación de espacios para el movimiento, el juego, el trabajo independiente, la alimentación y el sueño ayuda a satisfacer esta necesidad. El entorno de cuidado infantil debe tener espacios adecuados y sin desorden que permitan a todos los niños, independientemente de su nivel de desarrollo o necesidades especiales, moverse por la habitación. La planificación de los tiempos de transición que incluyen la limpieza de áreas ayuda a mantener estos espacios ordenados. Los muebles deben disponerse de forma que se reduzcan los pasillos largos que fomentan la carrera en interiores. Los materiales deben ser abundantes y rotar regularmente para reducir los tiempos de espera y el aburrimiento. El conflicto puede reducirse proporcionando intencionalmente actividades cooperativas y enseñando a los niños el uso adecuado de los materiales.