Plan de lección de Aristóteles

Objetivos de aprendizaje

Una vez que los estudiantes hayan terminado esta lección, deberían poder

• Discute la educación de Aristóteles.
• Señale cómo las enseñanzas de Aristóteles influyeron en el mundo
• Construye un silogismo
• Comprender conceptos aristotélicos, como significar

Longitud

60-90 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.11-12.1

Cite evidencia textual sólida y completa para respaldar el análisis de lo que el texto dice explícitamente, así como las inferencias extraídas del texto, incluida la determinación de dónde el texto deja los asuntos inciertos.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.11-12.7

Integrar y evaluar múltiples fuentes de información presentadas en diferentes medios o formatos (por ejemplo, visualmente, cuantitativamente), así como en palabras para abordar una pregunta o resolver un problema.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RST.11-12.2

Determinar las ideas centrales o conclusiones de un texto; resumir conceptos, procesos o información complejos presentados en un texto parafraseándolos en términos más simples pero precisos.

Vocabulario clave

• El Liceo
• Silogismo
• Metafísica
• Las cuatro causas de Aristóteles
• Platón
• Academia
• Escuela peripatética
• Causalidad
• Media

Instrucciones y preguntas para debatir

Haga que los alumnos vean la lección de Estudyando.com ¿Quién fue Aristóteles? – Definición y Filosofía seguida de Lógica Aristotélica: Conceptos Centrales e Influencia de Aristóteles.

Una vez que los estudiantes hayan terminado de ver ambos videos, deberían poder responder las siguientes preguntas de discusión:

• ¿Dónde creció y estudió Aristóteles?
• ¿Cómo se relacionan Platón, Aristóteles y Alejandro el Grande?
• ¿Qué tipo de escuela fundó Aristóteles?
• ¿En qué tipo de datos se basó Aristóteles?
• ¿Qué es un silogismo?
• ¿Qué es la causalidad?
• Según Aristóteles, ¿cuáles son las cuatro causas de todo en el universo?

Para probar aún más el conocimiento de los estudiantes, pueden completar la pregunta ¿Quién fue Aristóteles? – Prueba de la lección de definición y filosofía y la prueba de la lección Lógica aristotélica: Conceptos centrales e influencia de Aristóteles. Esta puede ser una actividad en clase o para llevar a casa.

Actividad

Actividad 1. Haga que los estudiantes construyan varios silogismos propios usando variables y / o ejemplos de la vida real.

Actividad 2. Haga que los estudiantes investiguen cómo el uso de datos y la lógica de Aristóteles engañó al mundo científico durante cientos de años después de su muerte. Los estudiantes deben comprender por qué sus enseñanzas y métodos solo funcionan hasta cierto punto y solo en circunstancias específicas. Pero la investigación no debe ser unilateral. La mitad de la clase también debería investigar cómo su uso de datos, evidencia y lógica condujo a importantes avances.

Actividad 3. Los estudiantes deben investigar cómo y por qué las ideas de Aristóteles se convirtieron en la forma dominante de «evidencia» con respecto a las enseñanzas de la Iglesia.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador