Plan de lección de arte y arquitectura romanos

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Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• Resumir las técnicas clave del arte romano.
• Discutir las características de la arquitectura romana.
• Analizar el impacto duradero del arte y la arquitectura romanos.

Longitud

60 a 120 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.1

Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.3

Identificar los pasos clave en la descripción de un texto de un proceso relacionado con la historia / estudios sociales (por ejemplo, cómo un proyecto de ley se convierte en ley, cómo suben o bajan las tasas de interés).

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia y los estudios sociales.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.7

Integrar información visual (por ejemplo, en cuadros, gráficos, fotografías, videos o mapas) con otra información en textos impresos y digitales.

Materiales

• Imágenes variadas que reflejan el arte y la arquitectura romanos
• Copias en papel de la hoja de trabajo de la lección de video asociada
• Papel de desecho
• Lapices

Instrucciones

• Comience mostrando las imágenes del arte y la arquitectura romanos para la clase.
  • ¿Qué hace que los ejemplos expuestos se destaquen?
  • ¿Alguno de ustedes puede identificar la cultura responsable de crear estos ejemplos de arte y arquitectura?
• Reproduzca la videolección Legados del arte y la arquitectura romanos, deteniéndola en 0:14.
  • ¿Alguien adivinó que los romanos crearon los ejemplos expuestos?
• Reproduzca la lección en video para la clase y póngala en pausa a las 2:03.
  • ¿Cuáles fueron los tipos más comunes de arte romano?
  • ¿Cómo se crearon los mosaicos?
  • ¿Qué tiene de especial la escultura romana?
  • ¿Cómo gobernaba la proporción áurea la escultura romana?
  • ¿Qué elementos del arte romano siguen predominando en la cultura moderna?
• Reproduzca la lección en video, deteniéndola esta vez a las 4:56.
  • ¿Qué estilos y técnicas arquitectónicas se atribuyen a los romanos?
  • ¿Cómo fue perfeccionado el arco por los romanos?
  • ¿Qué es una cúpula y cómo fue utilizada en arquitectura por los romanos?
  • ¿Puedes nombrar algunas de las estructuras romanas más conocidas que aún se conservan?
  • ¿Cuál de las innovaciones arquitectónicas de la firma romana cree que es más importante y por qué?
• Reproduzca el resto de la lección en video para la clase antes de continuar.
• Repase los datos clave sobre el arte y la arquitectura romanos con la clase.
• Distribuya las copias impresas de la hoja de trabajo a la clase, una para cada alumno.
• Indique a los estudiantes que trabajen juntos, en grupos pequeños, para completar la hoja de trabajo.
• Cuando todos hayan terminado la hoja de trabajo, revise cada pregunta y responda con la clase mientras los estudiantes revisan sus trabajos por sí mismos.

Actividad

• Dé a cada estudiante acceso al papel de borrador y los lápices.
• Explique a la clase que realizarán observaciones de campo en busca de influencias romanas en el arte y la arquitectura del edificio y el campus de la escuela.
• Con esto en mente, dé a los estudiantes un período de tiempo designado dentro del cual deben completar sus observaciones. Durante este tiempo, los estudiantes deben moverse por el campus, nombrando y dibujando ejemplos de influencias romanas grandes y pequeñas que detecten (por ejemplo, mosaicos, esculturas, arcos, cúpulas, hormigón, etc.). Los estudiantes también deben enumerar las ubicaciones en el campus donde se descubrió cada ejemplo.
• Cuando haya transcurrido el período de tiempo permitido para la observación, pida a los estudiantes que se turnen para compartir sus bocetos entre ellos y con la clase.
  • ¿Le sorprende la influencia duradera del arte y la arquitectura romanos en la sociedad moderna?

Extensiones

• Pida a los alumnos que creen modelos de estructuras romanas conocidas.
• Haga que los estudiantes seleccionen un ejemplo de arte o arquitectura romanos para analizar.

Lecciones relacionadas

• Legados de tecnología y ciencia romanas
• Legados de la literatura, el lenguaje y el derecho romanos

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