Plan de lección de budismo para la escuela primaria

Publicado el 6 octubre, 2020

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán hacer lo siguiente:

  • explicar la historia del budismo
  • describir a Buda y las principales creencias del budismo

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

  • Copias de la lección Lección de budismo para niños: historia y hechos, una para cada alumno
  • Meditación guiada para leer o jugar para tu clase.
  • Platos de papel

Vocabulario clave

  • Buda
  • Cuatro nobles verdades
  • Meditación

Estándares del plan de estudios

  • CCSS.ELA-Alfabetización.RI.5.3

Explicar las relaciones o interacciones entre dos o más individuos, eventos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico basado en información específica en el texto.

  • CCSS.ELA-Alfabetización.RI.5.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática del grado 5.

  • CCSS.ELA-Alfabetización.W.5.9

Obtener evidencia de textos literarios o informativos para apoyar el análisis, la reflexión y la investigación.

Calentamiento y preparación

  • Comience la clase reuniendo a los estudiantes en su área de alfombra o permitiéndoles encontrar un lugar tranquilo para sentarse en el aula.
  • Diles que vas a hacer una meditación guiada. Explique cómo funciona esto, luego comience.
  • Cuando termine, pida a los estudiantes que abran los ojos y regresen a sus escritorios.
  • Ahora pídales que piensen en cómo los hizo sentir la meditación y su experiencia con ella, y luego pídales que escriban al respecto.
  • Divida a los estudiantes en parejas y pídales que compartan sus escritos, discutiendo cómo se sintieron durante y después de la meditación.
  • Pregunte lo siguiente:

    • ¿Qué emociones sentiste durante y después de la meditación?
    • ¿Cómo crees que la meditación puede ayudar a las personas?
    • ¿Por qué crees que la meditación ayuda a la gente?

Instrucciones

  • Ahora dígales a los estudiantes que aprenderán sobre la religión budista. Permítales compartir conocimientos previos y obtener una vista previa del vocabulario.
  • Etiquete el papel cuadriculado “Budismo” y cree un cuadro a continuación. Pregunte a los estudiantes qué preguntas tienen sobre el budismo, como “¿Qué creen los budistas?” y etiquete las filas con preguntas, dejando la segunda columna en blanco para las respuestas.
  • Distribuya la lección Lección de budismo para niños: Historia y hechos y lean juntos la primera sección ‘Conflicto en la India’.
  • Determine si alguna pregunta fue respondida en esta sección y anótela en su cuadro. Discutir.
  • A continuación, lea la sección ‘¿Quién fue Buda?’ juntos y rellenar el papel cuadriculado. Discutan lo siguiente:

    • ¿Por qué cree que Siddhartha Gautama pudo haber estado triste?
    • ¿Por qué la gente lo llamaba Buda?
    • ¿Cómo crees que Gautama desarrolló sus ideas?
  • Luego lea las secciones ‘Las Cuatro Nobles Verdades’ y ‘El Óctuple Sendero’ y divida a los estudiantes en grupos de tres o cuatro. Pídales que discutan cada una de las Cuatro Nobles Verdades, compartiendo sus ideas sobre ellas. Pídales que hagan lo mismo con el Óctuple Sendero.
  • Entregue a cada grupo una hoja de papel y pídales que hagan una representación visual de las Cuatro Nobles Verdades o del Óctuple Sendero.
  • Mientras los estudiantes trabajan, camine para ofrecer orientación.
  • Haga que los grupos compartan sus representaciones, describiendo cada elemento.
  • Lea el resto de la lección y permita que los estudiantes hagan las preguntas restantes antes de tomar el cuestionario juntos.

Actividad

  • Los estudiantes ahora aplicarán los conceptos de la lección en sus vidas.
  • Entregue a cada estudiante una hoja de papel y pídales que se doblen en ocho y se abran. Pídales que escriban cada Óctuple Sendero en un cuadrado.
  • Ahora pídales que reflexionen sobre cada uno y decidan cómo se aplica a su propia vida. Por ejemplo, ¿cómo muestra el alumno el primer camino para conocer la verdad? ¿Cómo muestra el alumno el segundo, para evitar el mal?
  • Cuando los estudiantes terminen de escribir, entrégueles un plato de papel y pídales que lo dividan en ocho secciones.
  • Haga que los estudiantes transfieran su Sendero Óctuple personal a su plato y agreguen decoraciones.
  • Divida a los estudiantes en grupos pequeños para compartir su trabajo.

Extensiones

  • Continúe meditando en su salón de clases como práctica habitual. Invite a los alumnos a dirigir meditaciones.
  • Compare las creencias del budismo con otras religiones importantes.

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