Plan de lecciones de descuentos e impuestos sobre las ventas

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• definir ‘impuestos’ y ‘descuento’
• explicar cómo calcular impuestos y descuentos en un artículo
• calcular impuestos y descuentos

Longitud

1 – 1,5 horas

Estándares del plan de estudios

• CCSS.Math.Content.7.NS.A.2.c

Aplicar las propiedades de las operaciones como estrategias para multiplicar y dividir números racionales.

• CCSS.Math.Content.7.NS.A.3

Resolver problemas matemáticos y del mundo real que involucren las cuatro operaciones con números racionales.

• CCSS.Math.Content.7.EE.B.4

Usar variables para representar cantidades en un problema matemático o del mundo real, y construir ecuaciones y desigualdades simples para resolver problemas mediante el razonamiento de las cantidades.

Materiales

• Vídeo de la lección Impuestos y descuentos: cálculos y ejemplos
• Anuncios de tiendas locales
• Revistas
• tijeras
• pegamento
• Calculadoras, si lo desea
• Fichas
• Cinta

Vocabulario clave

• Descuento
• Impuesto

Calentamiento y preparación

• Comparta un anuncio de la tienda con los estudiantes (como un vestido por $ 49,99 con un 25% de descuento) y dígales que tiene $ 45,00.
• Pida a los estudiantes que intenten calcular cuánto costará el vestido. ¿Tendrás suficiente dinero?
• Calcule el costo del vestido con los estudiantes, luego recuérdeles que agreguen el impuesto sobre las ventas en la ecuación.
• Dígales a los estudiantes que aprenderán a calcular los impuestos sobre las ventas y los descuentos y pídales que etiqueten sus cuadernos de matemáticas como «Impuestos sobre las ventas y descuentos».

Instrucción directa

• Inicie la lección en video Impuestos y descuentos: cálculos y ejemplos y haga una pausa en 1:12.
• Defina el descuento y los impuestos, luego reanude la lección e indique a los estudiantes que trabajen junto con el video, deteniéndose según sea necesario para verificar el trabajo.
• Haga una pausa a las 7:18 y dé a cada estudiante un anuncio y pídales que elijan cinco artículos que tengan un descuento para ‘comprar’.
• Indique a los estudiantes que marquen con un círculo sus compras y calculen cuánto costará el artículo, teniendo en cuenta el descuento y el impuesto sobre las ventas.
• Para un elemento de colaboración, haga que los estudiantes revisen el trabajo de los demás. Para los estudiantes que tienen dificultades, separe a un grupo guía de matemáticas como apoyo. Si trabaja con una persona, verifique que sus respuestas sean correctas y proporcione aclaraciones si es necesario.
• Repase según sea necesario, luego reinicie la lección.
• Haga que los estudiantes tomen la prueba y verifiquen el trabajo juntos (con usted u otros estudiantes).

Actividad

• Entregue a los estudiantes (equipos, socios o individuos) un juego de revistas, tijeras, pegamento y fichas.
• Indique a los estudiantes que busquen artículos en las revistas, los recorten y peguen las imágenes en tarjetas, luego escriban un precio. Pídales que apunten a 15-20 elementos.
• Pida a los estudiantes que hagan cupones de descuento con las fichas restantes o que firmen un porcentaje de descuento.
• Cuando los estudiantes hayan terminado de hacer sus tarjetas, si están trabajando en grupos, pídales que formen una mini tienda con sus materiales creados para que otros estudiantes puedan comprar. Si trabaja de forma independiente, los estudiantes pueden comprar en su propia tienda.
• Ahora dígales a los estudiantes que tienen $ 500.00 dólares en compras virtuales para gastar y permítales encontrar cosas para comprar en la tienda.
• Cuando los estudiantes hagan sus compras, pídales que calculen los impuestos sobre las ventas y los descuentos, luego «verifiquen» con usted. ¿Hicieron las matemáticas correctamente?

Extensiones

• Lleve a los estudiantes a un sitio de compras en línea para que practiquen el cálculo de descuentos e impuestos sobre las ventas. Haga que elijan artículos, calculen descuentos e impuestos, luego hagan clic en el artículo para verificar sus cálculos.
• Haga que los estudiantes observen los descuentos y precios en un viaje de compras fuera del entorno de aprendizaje y reporten la información, calculando los precios ajustados.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador