Plan de lecciones de Jean-Jacques Rousseau

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• explicar y discutir la filosofía y el legado de Jean-Jacques Rousseau
• discutir conceptos e ideas propuestas por Jean-Jacques Rousseau

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Acceso a Internet
• Copias del cuestionario Ideas, Impacto y Obras, una para cada alumno

Vocabulario clave

• Jean-Jacques Rousseau
• El pecado original
• Discurso sobre la desigualdad
• Emile: o, sobre educación
• La iluminación

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.9-10.7

Analice varios relatos de un tema contados en diferentes medios (p. Ej., La historia de vida de una persona tanto impresa como multimedia), determinando qué detalles se enfatizan en cada relato.

Instrucciones

• Para la tarea la noche anterior a la clase, pida a los estudiantes que vean la lección en video Jean-Jacques Rousseau: Ideas, Impact & Works. Haga que tomen notas, si lo desea.
• Comience la clase pidiendo a los estudiantes que piensen en lo que hacen los filósofos y discutan sus respuestas con un compañero.
• Después de unos minutos, permita que los estudiantes compartan sus respuestas y discutan como clase.
• Dígales a los estudiantes que aprenderán sobre el famoso filósofo que vieron en su video de tareas llamado Jean-Jacques Rousseau. Permita que los estudiantes compartan conocimientos previos, así como lo que aprendieron en el video de la tarea, haciendo notas clave en la pizarra. Vista previa de términos de vocabulario.
• Ahora comience el video de la lección Jean-Jacques Rousseau: Filosofía y legado.
• Haga una pausa en 1:44 y pregunte:
  • ¿Dónde y cuándo nació Rousseau?
  • ¿Sobre qué temas escribió Rousseau?
  • ¿En qué campos influyó Rousseau con su obra?
  • ¿Por qué se asocia a menudo a Rousseau con la filosofía francesa?
• Reanude la lección y haga una pausa nuevamente a las 5:16. Haga que los estudiantes discutan lo siguiente con un compañero:
  • ¿Qué quiso decir Rousseau cuando dijo ‘El hombre nace libre y en todas partes está encadenado’?
  • ¿Cómo veía Rousseau la sociedad?
  • ¿Cuál fue la opinión de Rousseau sobre la naturaleza humana en relación con las estructuras políticas?
  • ¿Cuál fue la postura de Rousseau sobre la educación?
  • ¿Qué temas están presentes en la obra de Rousseau?
• Reinicie la lección y haga una pausa nuevamente a las 6:01. Pedir:
  • ¿Cómo influyó y moldeó Rousseau a otros?
• Reproduzca el resumen de la lección y verifique la comprensión de los estudiantes mediante la prueba de Filosofía y legado.

Actividad

• Divida a los estudiantes en grupos pequeños y asigne a cada grupo uno de los conceptos filosóficos de Rousseau.
• Indique a los grupos que trabajen juntos para investigar el concepto utilizando Internet y decidan la forma de presentarlo a la clase. Por ejemplo, pueden optar por hacer una presentación de tecnología como un Power Point, crear un póster o hacer una parodia.
• Haga que los estudiantes enseñen al resto de la clase sobre su tema. Haga que sus compañeros tomen notas.
• Cuando se hayan realizado todas las presentaciones, distribuya copias del cuestionario Ideas, impacto y trabajo como boleta de salida.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador