Plan de lecciones de salud del consumidor

Objetivos de la lección

Después de completar esta lección, los estudiantes deberían poder:

• describir muchos términos comunes de atención médica y seguros médicos
• analizar un plan de seguro médico a fondo

Longitud

• 60 minutos

Materiales

Para esta actividad, deberá proporcionar a sus alumnos:

• Impresiones que comparan y contrastan la cobertura sanitaria. Estos se pueden encontrar en el sitio web healthcare.gov del gobierno o comunicándose con un agente de seguros en su área. Deben comparar primas, copagos y deducibles.
• Una hoja de papel con un presupuesto para los costos de atención médica ($ 400 por año, por ejemplo) para cada estudiante de la clase.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.1

Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de textos científicos y técnicos, prestando atención a las distinciones importantes que hace el autor y a cualquier laguna o inconsistencia en el relato.

• CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.7

Integrar y evaluar múltiples fuentes de información presentadas en diversos formatos y medios (p. Ej., Datos cuantitativos, video, multimedia) para abordar una pregunta o resolver un problema.

Términos clave

• Seguro de salud
• Prima
• Deducible
• Coaseguro
• Copago
• Indemnización fija

Instrucciones

• Antes de comenzar esta lección, haga a los estudiantes una pregunta simple: cuando tienen que ver a un médico, ¿quién tiene que pagar la factura por ese servicio?
• Luego, reproduzca la lección Seguro médico y atención médica: descripción general, funciones y regulaciones, haciendo una pausa para ver los términos clave y los siguientes puntos de comprensión:
  • 1:27 – ¿Qué es una prima? ¿En qué se diferencian unas primas de otras? ¿Por qué cree que una simple póliza de seguro médico no lo cubre todo?
  • 4:42 – Defina deducible, copago y coseguro. Asegúrese de que los estudiantes sepan que ahora hay un límite anual sobre cuánto tiene que pagar una persona de su bolsillo. ¿Cuáles creen los estudiantes que deberían ser sus prioridades para la atención médica?
  • 5:38 – ¿Cómo es una indemnización fija una forma de que las compañías de seguros limiten lo que pagan? ¿Cuáles cree que son algunos de los costos excluidos?

Actividad

• Asocia a los estudiantes y proporciona a cada asociación un presupuesto y una hoja de cobertura de atención médica.
• Usando estos dos parámetros y trabajando juntos, haga que los estudiantes tomen una decisión sobre en qué tipo de programa de atención médica les gustaría inscribirse.
• Los estudiantes deben analizar los pros y los contras de todos los aspectos más destacados del plan de cobertura, comparando primas y copagos, deducibles y cuánto costaría una emergencia.
• Luego, los estudiantes deben presentar a la clase su elección de plan. La pareja debe poder justificar su elección de plan, tomando nota de su presupuesto, la cobertura que ofrece su plan y cuáles serían las circunstancias si ocurriera una emergencia.

Extensiones

• Pida a los estudiantes que aprendan sobre el debate sobre la salud.
• ¿Cómo manejan otros países la asistencia sanitaria?

Lecciones relacionadas

• Medicare y Medicaid: definiciones y funciones
• El sistema de atención médica de EE. UU.: Descripción, estructura, costo, calidad y acceso

Rodrigo Ricardo Editor y fundador