Plantilla de plan de acción para profesores

¿Por qué planes de acción?

Un plan de acción es una forma sistemática de definir una meta, idear estrategias para alcanzar la meta y decidir cómo evaluará si ha cumplido la meta. En educación, los profesores pueden utilizar planes de acción en relación con nuestros propios objetivos profesionales, y también podemos utilizarlos para trabajar con los estudiantes. Los planes de acción pueden ser particularmente útiles para los estudiantes porque nos obligan a definir metas concretas que tengan sentido en relación con las fortalezas, debilidades y conocimientos previos del estudiante. Los momentos en los que los planes de acción pueden ser particularmente útiles incluyen:

• Cuando un estudiante tiene una serie de problemas de comportamiento que son muy difíciles de abordar para usted
• Cuando un estudiante tiene dificultades académicas y parece que no puedes entender cuál es la mejor manera de ayudarlo
• Cuando un estudiante está mucho más avanzado en un área temática en particular que sus compañeros de clase, y desea asegurarse de que su enseñanza satisfaga sus necesidades.

Los planes de acción no son necesariamente individualizados, y hay ocasiones en las que puede hacer un plan de acción de manera productiva para toda la clase o un pequeño grupo de estudiantes. Algunas de las ocasiones en las que los planes de acción para un grupo tienen sentido incluyen:

• Cuando está planificando un plan de estudios completamente nuevo o está a punto de lanzar una nueva unidad de estudio
• Cuando su clase está luchando como un todo con comportamientos desafiantes o dinámicas sociales
• Cuando los estudiantes como grupo tienen dificultades para comprender una habilidad o concepto significativo

Plantilla de plan de acción

Hacer un plan de acción puede ser sorprendentemente simple siempre que tenga una buena comprensión de los componentes. Esta plantilla le presentará los aspectos de un plan de acción que deben incluirse para que funcione bien. Sin embargo, la forma en que organiza su plan de acción en una página depende de usted, y debe encontrar la estrategia organizativa que mejor se adapte a su estilo de aprendizaje y forma de pensar.

• Metas

La parte más importante de un plan de acción es un objetivo claramente definido. Este debería ser siempre tu punto de partida. Cuando defina su objetivo, debe asegurarse de ser lo más específico posible. Por ejemplo, si la motivación para crear un plan de acción es el comportamiento difícil de un niño, debe evitar escribir una meta como «Quiero que Joey mejore su comportamiento». En su lugar, piense en uno o tres comportamientos específicos que le gustaría que Joey dejara de mostrar y cómo le gustaría reemplazarlos. Por ejemplo, podría decir: ‘Joey podrá tomar un descanso cuando otro niño lo esté molestando’ o ‘Joey podrá usar los materiales de la clase para el propósito para el que están destinados’. También desea asegurarse de que sus objetivos parezcan razonables; si un grupo de estudiantes tiene dificultades con la suma,

• Pasos concretos para alcanzar las metas

Una vez que haya definido hasta tres objetivos, debe escribir una lista de pasos concretos para lograr los objetivos. Esto tendrá más éxito si desglosa los procedimientos y tareas tanto como sea posible. Esta parte de su plan de acción esencialmente le proporciona un mapa a seguir. Por ejemplo, si su objetivo es que Joey use los materiales correctamente, sus pasos concretos podrían ser hablar con él sobre para qué sirven los lápices, recordarle dos veces al día cómo usar un lápiz de manera adecuada y elogiarlo con frecuencia por el uso apropiado del lápiz.

• Recursos a los que recurrirás

No todos los planes de acción requerirán recursos externos, pero cuando lo hagan, debe asegurarse de planificarlos con anticipación. A veces, los recursos serán colegas o un supervisor en su escuela. Las familias también pueden ser un gran recurso al hacer planes de acción. Algunos recursos también pueden ser libros profesionales, programas de entrenamiento o de desarrollo profesional donde puede aprender más sobre cómo lograr sus objetivos.

• Plan de evaluación

Por último, desea incorporar en su plan de acción un sistema sobre cómo y cuándo determinará si el plan ha tenido éxito. Quizás juzgará el éxito observando y documentando los cambios de comportamiento de los estudiantes, o tal vez la evaluación dependa del desempeño de sus estudiantes en una prueba o proyecto. Es importante recordar no ser demasiado duro consigo mismo si no logra sus metas de inmediato; esto simplemente puede ayudarlo a hacer su próximo plan de acción más refinado y fructífero.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador