¿Qué es una variable dependiente? – Definición y explicación

Publicado el 16 noviembre, 2020

Definición de variables dependientes

Hay dos tipos diferentes de variables: variables dependientes y variables independientes . En esta lección exploraremos ambas variables ya que una no puede entenderse adecuadamente sin una explicación de la otra.

La variable “dependiente” no puede cambiar ni crecer a menos que algo más esté sucediendo o influyendo en ella. Lo que podría estar influyendo en la variable dependiente es la ‘variable independiente’. La variable independiente puede ser independiente por sí misma y no requiere que suceda nada más para que ocurra el cambio o el crecimiento.

Ejemplos de investigación

La investigación científica se lleva a cabo con bastante frecuencia en campos de las ciencias, como la sociología, la psicología, la medicina, la enfermería, etc. El método científico se utiliza para realizar la investigación y requiere que desarrolle una investigación de investigación y luego elabore un plan para probar esa investigación utilizando variables. Para comprender mejor el método de investigación científica, primero debe comprender que el investigador siempre tiene como objetivo aprender más sobre algo, descubrir un nuevo concepto o teoría, descubrir un nuevo proceso o procedimiento útil, o identificar tendencias y temas.

Las variables juegan un papel importante en la determinación de la respuesta a las preguntas que se plantean en cualquier investigación que emplee el método científico. Las variables pueden ser muchas cosas diferentes basadas en las preguntas de investigación creadas por el investigador o lo que el investigador pretende explorar.

Digamos que un investigador se ha interesado en explorar cómo los ingresos de los miembros de la comunidad se ven afectados por su edad. Los investigadores pueden hacer preguntas como: ‘¿La edad afecta los niveles de ingresos de los miembros que viven en esta comunidad?’ También pueden estar interesados ​​en explorar la gama de carreras que los miembros de la comunidad han adquirido y si esas carreras requieren principalmente un título de educación superior, por lo que pueden preguntar: ‘¿Los niveles educativos de los miembros de la comunidad tienen alguna relación con sus niveles de carrera?’

Estos son ejemplos simples de preguntas de investigación que involucran tanto variables dependientes como independientes. Echemos un vistazo más de cerca a las variables en ambas preguntas.

La primera pregunta: ¿La edad afecta los niveles de ingresos de los miembros que viven en esta comunidad?

La edad es una variable que no dependerá de nada más. Estamos preguntando si los niveles de ingresos de una persona dependen de su edad. Por lo tanto, hemos determinado que la variable de ‘edad’ es la variable independiente y puede ser independiente por sí misma. Las personas seguirán envejeciendo sin que nada ni ninguna otra variable influya en su crecimiento en años. Por otro lado, los niveles de ingresos pueden cambiar y dependen de muchas cosas, incluidos los niveles de educación, los años de experiencia y quizás la edad.

Estamos tratando de medir los niveles de ingresos. La edad podría afectar esos niveles. Por lo tanto, podemos determinar que quizás los ‘niveles de ingresos’ dependan de la edad. En conclusión, la variable de ‘edad’ es la variable independiente (puede cambiar y crecer sin que suceda nada más) y la variable de ‘niveles de ingresos’ (que debe cambiar o crecer debido a algo que ha sucedido o sucederá) es la variable dependiente variable.

La segunda pregunta: ¿Los niveles educativos de los miembros de la comunidad influyen en sus niveles profesionales?

Ser capaz de alcanzar un nivel educativo es un logro que es independiente y puede valerse por sí solo. No requiere nada más que asistir y tener éxito en la universidad. Sin embargo, existe la posibilidad de que algunos niveles profesionales más allá del nivel de entrada, como supervisor, gerencial, profesional, técnico, etc., no se puedan alcanzar sin antes haber adquirido un cierto nivel de educación.

Por lo tanto, podemos determinar que quizás el “nivel de carrera” de uno depende del “nivel de educación” de uno. En conclusión, la variable de nivel de educación es la variable independiente (puede cambiar y crecer sin que suceda nada más) y la variable de nivel de carrera (que debe cambiar o crecer por algo que ha sucedido o sucederá) es la variable dependiente.

Resumen de la lección

En resumen, la variable dependiente debe cambiar o crecer debido a algo que ha sucedido o sucederá. La variable dependiente puede ser algo que se observe en base a cambios o una intervención que se esté produciendo (la variable independiente ). Mientras que la variable independiente puede ser independiente, la variable dependiente existe en conexión o se prueba en conexión con la variable independiente.

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