Teoría de las relaciones de objeto de Melanie Klein

Melanie Klein

Melanie Klein nació en Viena en 1882 y se convertiría en una de las psicoanalistas más influyentes. Se inspiró en gran medida en el trabajo de Sigmund Freud, al tiempo que amplía su trabajo y produce sus propias teorías significativas.

Klein tuvo una vida personal muy difícil, lo que la llevó a buscar psicoterapia mientras vivía en Budapest, Hungría. Durante este tiempo, el terapeuta de Klein la animó a probar el psicoanálisis con sus propios hijos. En última instancia, esto conduciría al desarrollo de la teoría de las relaciones de objeto , que se ocupa de la forma en que desarrollamos nuestra psique en relación con las cosas que nos rodean. La forma en que nos relacionamos con los objetos en nuestra infancia, dice Klein, da forma a nuestro desarrollo a lo largo de la vida.

Niños Fantasía Vida

Freud, junto con otros psicoanalistas destacados que trabajaron durante la época de Klein, tenía varias teorías sobre el desarrollo infantil. Sin embargo, hubo una diferencia clave. A diferencia de Klein, ninguno de los otros psicoanalistas trabajó realmente con niños. Basaron sus teorías en su trabajo con adultos. Klein fue la primera en trabajar directamente con niños pequeños y comenzó con bebés.

Klein creía que todos los niños nacen con una vida de fantasía inconsciente, no como pizarras en blanco. Las fantasías son construcciones de la realidad que permiten a los bebés dar sentido al mundo; sin embargo, son diferentes a las ensoñaciones. Los objetos son muy importantes para estas fantasías en la teoría de Klein, pero no son objetos inanimados, sino que son humanos o están relacionados con los humanos. El objeto más importante en la vida de un niño es el pecho de la madre.

Klein creía que los bebés categorizan los objetos que ven como buenos o malos. Por ejemplo, el pecho de la madre puede ser bueno o malo dependiendo de si le está dando leche al bebé o no. Si el niño tiene hambre, se frustrará y comenzará a ver el pecho como un mal objeto. Un bebé no puede comprender que el pecho es el mismo objeto.

Esto hace que el bebé se sienta en conflicto porque un objeto que ama es también un objeto que odia, dependiendo de si el niño está lleno o hambriento o no. Entonces, para Klein, los bebés tienen impulsos de vida o muerte. En otras palabras, los bebés quieren tanto tener un objeto como destruirlo. Según Klein, esto da como resultado dos posiciones: la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva.

La posición esquizo-paranoide resulta de que el niño se enoja con un objeto. En este momento, el niño ve el objeto como malo, y cuando esto sucede, fantasea con matarlo. Esto da como resultado la posición depresiva , en la que el bebé está triste porque mató el objeto durante el episodio de fantasía. Cuando esto sucede, el niño se siente motivado para intentar recuperar el objeto bueno.

Klein ve estas posiciones como formas para que el bebé controle la ansiedad que proviene de ver el mismo objeto como bueno y malo. Ella teorizó que los bebés hacen esto a través de algunos mecanismos de defensa.

Mecanismos de defensa psíquica

Hay algunas formas en que los bebés pueden proteger sus frágiles egos. Una forma es a través de la introyección , que ocurre cuando un bebé quiere intentar tomar un buen objeto para que siempre esté ahí, casi convirtiéndolo en parte de sí mismo. Esto podría ser, por ejemplo, fantasear con que el pecho de la madre siempre esté ahí. O un niño podría incorporar aspectos de la personalidad de un padre en sí mismo.

La proyección ocurre cuando un niño lanza sus malos pensamientos o ansiedades a otra persona, generalmente a sus padres. Luego, como se mencionó anteriormente, los bebés se involucran en el proceso de escisión , que consiste en ver el mismo objeto como bueno o malo. La división permite a los niños compartimentar sus sentimientos buenos y malos sobre los objetos.

Nuestro estilo de apego, o cómo nos relacionamos con los demás, también puede afectar las relaciones en la edad adulta. Klein creía que nuestros vínculos se forman muy temprano en la vida. Si estamos ansiosos o estresados ​​o no nos sentimos amados cuando somos bebés, esto puede afectar nuestras relaciones futuras. Podríamos volvernos demasiado dependientes de nuestra pareja o podríamos distanciarnos de nuestros seres queridos. Klein creía que nuestra vida adulta está determinada por lo que sucede en la infancia.

Por ejemplo, durante el proceso de introyección, el mundo externo es acogido por el infante, convirtiéndose en parte de su mundo interno; parte del yo. Klein creía que algunos bebés son más codiciosos o más difíciles de satisfacer que otros bebés. Un bebé hambriento o codicioso estará insatisfecho con su madre, puede que no se sienta amado y puede experimentar ansiedad. Klein argumentó que esto daría forma a la codicia en la persona adulta. Al mismo tiempo, si un niño está feliz y satisfecho y puede lidiar con las frustraciones de manera productiva, estos atributos se mantendrán hasta la edad adulta.

Resumen de la lección

Melanie Klein fue una psicoanalista influyente, inspirada en el trabajo de Sigmund Freud . Ella desarrolló la teoría de las relaciones de objeto , que explora cómo desarrollamos nuestra psique en relación con los objetos importantes que nos rodean. La teoría de Klein enfatizó la idea de objetos , que están relacionados con el contacto humano durante la infancia. Los objetos más importantes para un niño son la madre y el pecho de la madre.

Según Klein, los bebés nacen con una vida de fantasía inconsciente. Estas fantasías permiten a los niños construir la realidad y dar sentido al mundo. Los niños también clasifican todos los objetos como buenos o malos. Cuando un niño está enojado con un objeto, se produce la posición esquizo-paranoide , en la que fantasea con destruir el objeto. En consecuencia, el niño experimentará la posición depresiva y se sentirá triste.

Klein también teorizó que los bebés desarrollan mecanismos de defensa para lidiar con la ansiedad de ver los objetos como buenos y malos. La introyección ocurre cuando un bebé fantasea con que el objeto bueno siempre está ahí. La proyección ocurre cuando un niño arroja malos pensamientos o ansiedades a otra persona, generalmente a sus padres. La división ocurre cuando un bebé compartimenta los sentimientos buenos de los malos.

Nuestros primeros apegos afectan la forma en que nos desarrollamos como adultos y pueden influir en nuestras relaciones más adelante en la vida. Como resultado de nuestras interacciones tempranas con los objetos, nuestros sentimientos de ansiedad, codicia o abandono cuando somos bebés pueden afectar nuestra vida adulta.