Relaciones y apego
Las relaciones ocurren entre humanos todos los días en todo el mundo. Los adultos construyen relaciones con amigos que pueden convertirse en relaciones románticas. Los compañeros desarrollan relaciones entre ellos, lo que puede conducir a amistades cercanas, y los niños desarrollan relaciones con sus padres o cuidadores. Es este tipo de relación entre padres e hijos en el que se enfocará esta lección.
Todo tipo de relaciones, ya sean románticas, amistosas o paternas, son importantes para el desarrollo humano. El más crítico de estos tipos, sin embargo, es el que se da entre padres e hijos. Muchos teóricos, incluidos Freud y Erikson, enfatizaron la importancia de una relación estable entre padres e hijos para que ocurra un desarrollo normal.
Un psiquiatra británico, John Bowlby, desarrolló una teoría sobre estas relaciones entre padres e hijos llamada teoría del apego .
Fundamentos de la teoría del apego
La teoría del apego se basa principalmente en la teoría etológica o en cómo se comportan los animales; teoría de la evolución, o cómo evolucionan los humanos; y la teoría psicoanalítica, que es la teoría de que el comportamiento humano está impulsado por impulsos inconscientes e impulsos biológicos instintivos.
Según Bowlby, el apego se define como un fuerte lazo emocional que une íntimamente a una persona con otra. El apego también es un sistema de comportamiento a través del cual los humanos regulan la angustia emocional, como ser amenazados. Los comportamientos que atraen a los humanos a la seguridad en situaciones de amenaza subyacen a la teoría del apego. Tratemos de entender esto a través de un escenario de apego.
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Un bebé forma un vínculo con sus padres al nacer. Este apego se desarrolla con el tiempo y alrededor de los seis a siete meses se forma un vínculo fuerte. Sabemos que este apego ha ocurrido porque el niño trata de mantener la proximidad con el padre, puede seguir al padre, guarda las mayores sonrisas para el padre, se enoja cuando el padre se va y busca al padre cuando se siente amenazado o asustado.
Este escenario ilustra cómo la teoría del apego se basa en la teoría y la investigación etológicas. Las predisposiciones y tendencias biológicas , como que los bebés permanezcan cerca de sus madres en la naturaleza para protegerse, han contribuido a la supervivencia humana. Esta forma de impronta, o aprendizaje en el que un animal bebé sigue y se adhiere al primer objeto en movimiento que encuentra (generalmente la madre), es fundamental durante la primera parte de la vida y establece las bases para el apego.
Bowlby señala que es posible que los niños pequeños no se queden impresos en sus madres, pero definitivamente seguirán a sus seres queridos. Los niños pequeños también se involucran en otros comportamientos que aseguran que su cuidador o padre los amará, permanecerá cerca y satisfará sus necesidades de seguridad, como sonreír, arrullar, llorar y balbucear.
Elaboración de la teoría del apego
La psicóloga del desarrollo estadounidense Mary Ainsworth elaboró el trabajo de Bowlby a través de sus propios experimentos, como el Protocolo de Situación Extraña, en el que exploró las ansiedades e identificó tipos de apego. Esta investigación y los tipos de apego entre padres e hijos que encontró Ainsworth se analizan en otra lección.
Según Bowlby, existe un período sensible para que ocurra el apego, y eso es dentro de los primeros tres años de vida. Los archivos adjuntos tampoco son automáticos. Para que se produzca un apego, debe haber una interacción recíproca entre padres e hijos. Si un cuidador no responde a los intentos de afecto o los llantos del niño, el niño puede dejar de responder a la presencia de ese cuidador.
Modelos de trabajo internos de apego
El apego temprano entre padres e hijos crea un modelo de trabajo interno de cómo operan típicamente las relaciones sociales y los comportamientos en las relaciones. Estos modelos de trabajo interno guían las relaciones posteriores entre pares y las relaciones románticas en la vida adulta.
Los bebés con apego seguro que han recibido atención, cuidado y capacidad de respuesta de los cuidadores desarrollarán modelos de trabajo internos que sugieren que son dignos de amor y que se puede confiar en que otros los cuiden.
Sin embargo, los bebés con apego inseguro que reciben poca atención o son abusados desarrollarán modelos internos de trabajo que sugieren que no se puede confiar en las personas y que son difíciles de amar. Estos tipos de modelos de trabajo pueden causar problemas en relaciones posteriores, como celos, dependencia excesiva o rehuir las relaciones por completo. Un apego inseguro en un niño no necesariamente persiste a lo largo de la vida de ese niño porque otras relaciones pueden tener patrones de apego diferentes más adelante.
Resumen
En resumen, la teoría del apego fue desarrollada por Bowlby y elaborada por Ainsworth y se basa en teorías e investigaciones etológicas, evolutivas y psicoanalíticas. Estos investigadores indicaron que los apegos se desarrollan a través de una interacción de fuerzas biológicas y ambientales durante un período sensible temprano en la vida, dentro de los primeros tres años.
La primera relación de apego, la que existe entre el bebé y el padre o cuidador, determina el desarrollo posterior y la calidad de las relaciones posteriores. Por último, los modelos de trabajo interno de uno mismo y de los demás, formados a través de vínculos en la vida temprana, proporcionan la base para las relaciones a lo largo de la vida.
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Resultado de aprendizaje
La lección anterior debería facilitarle:
- Explicar los fundamentos de la teoría del apego.
- Definir el apego y comprender sus funciones.
- Describir la importancia del vínculo entre el niño y los padres y cómo la fuerza del apego durante la infancia puede afectar otros tipos de relaciones a lo largo de la vida de una persona.
- Comprender lo que se necesita para que se produzca un vínculo entre padres e hijos.
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