Carol Gilligan: Desarrollo moral
Una comunidad de topos da cobijo a un puercoespín sin hogar. Los topos, sin embargo, son constantemente apuñalados por las púas del puercoespín. ¿Que deberían hacer?
Este escenario se utilizó para ayudar en el desarrollo de una teoría que argumentó que las mujeres y los hombres pueden tener diferentes caminos hacia el desarrollo moral. Esta lección presentará y aplicará esa teoría, desarrollada por Carol Gilligan.
El campo del desarrollo moral abarca el comportamiento prosocial, como el altruismo, el cuidado y la ayuda, junto con rasgos como la honestidad, la justicia y el respeto. Se han propuesto muchas teorías del desarrollo moral, pero esta lección se centrará en la teoría específica propuesta por la psicóloga Carol Gilligan.
Gilligan fue alumno del psicólogo del desarrollo Lawrence Kohlberg , quien introdujo la teoría de las etapas del desarrollo moral. Gilligan, sin embargo, sintió que la teoría de su mentor no abordó adecuadamente las diferencias de género en el desarrollo moral debido al hecho de que los participantes en el estudio de Kohlberg eran predominantemente hombres y porque su teoría no incluía la perspectiva del cuidado .
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Gilligan argumentó que los hombres y las mujeres a menudo se socializan de manera diferente, y las mujeres son más aptas que los hombres para enfatizar las relaciones interpersonales y asumir la responsabilidad del bienestar de los demás. Gilligan sugirió que esta diferencia se debe a la relación del niño con la madre y que a las mujeres tradicionalmente se les enseña una perspectiva moral que se enfoca en la comunidad y se preocupa por las relaciones personales .
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Moralidad basada en el cuidado y moralidad basada en la justicia
Gilligan propuso la teoría de las Etapas de la Ética del Cuidado , que aborda lo que hace que las acciones sean «correctas» o «incorrectas». La teoría de Gilligan se centró tanto en la moralidad basada en el cuidado como en la moral basada en la justicia.
La moralidad basada en el cuidado se basa en los siguientes principios:
- Enfatiza la interconexión y la universalidad.
- Actuar con justicia significa evitar la violencia y ayudar a los necesitados.
- Se cree que la moralidad basada en el cuidado es más común en las niñas debido a sus conexiones con sus madres.
- Debido a que las niñas permanecen conectadas con sus madres, están menos inclinadas a preocuparse por cuestiones de equidad.
La moral basada en la justicia se basa en los siguientes principios:
- Considera que el mundo está compuesto por individuos autónomos que interactúan con otros.
- Actuar con justicia significa evitar la desigualdad.
- Se cree que es más común en los niños debido a su necesidad de diferenciarse entre ellos y sus madres.
- Debido a que están separados de sus madres, los niños se preocupan más por el concepto de desigualdad.
Volviendo a nuestro escenario topo / puercoespín, los investigadores encontraron que las personas abordaron el problema con dos perspectivas: moralidad basada en la justicia o moralidad basada en el cuidado . Las diferencias de género también fueron evidentes.
Las personas con una perspectiva basada en la justicia tienden a ver cualquier dilema como un conflicto entre diferentes reclamos. Los topos quieren una cosa; el puercoespín quiere algo incompatible. Ambos no pueden tener un reclamo válido sobre la madriguera, por lo que solo uno de ellos puede tener razón. Una solución al dilema no es una resolución del conflicto; es un veredicto, en el que un lado obtiene todo y el otro no obtiene nada.
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La perspectiva basada en el cuidado aborda el problema de manera diferente. En lugar de ver a todas las partes como individuos separados con sus propias afirmaciones válidas o inválidas, las ve como ya juntas en una situación difícil . Si hay un conflicto entre ellos, eso es parte del problema. El punto no es decidir el conflicto de una forma u otra, sino encontrar una manera de solucionarlo o eliminarlo. Esta perspectiva parte del caso particular y las personas reales que lo integran y espera encontrar una solución que no perjudique a nadie. Estará dispuesto a aceptar compromisos y soluciones creativas.
Los investigadores han descubierto que los hombres tienden a adoptar la perspectiva de la justicia y que las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de adoptar la perspectiva del cuidado.
Etapas de la ética del cuidado
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Al igual que Kohlberg, Gilligan propuso tres etapas en su teoría de la ética del cuidado : preconvencional, convencional y posconvencional. Dentro de cada etapa, hay metas y puntos de transición específicos que mueven al individuo a través de las etapas. Gilligan sugiere que estas transiciones son impulsadas por cambios en el sentido del yo más que por cambios en la capacidad cognitiva.
Durante la etapa preconvencional , el individuo aprende a cuidarse a sí mismo. El objetivo es la supervivencia individual. La transición es del egoísmo a la responsabilidad hacia los demás.
En la etapa convencional , el individuo internaliza normas sobre el cuidado de los demás y tiende a descuidarse a sí mismo. El objetivo es el autosacrificio. La transición es del autosacrificio a la verdad de que el individuo es una persona y también debe ser cuidado.
La etapa final, posconvencional , es el punto en el que un individuo se vuelve crítico de las convenciones que adoptó en la etapa convencional y aprende a equilibrar el cuidado de sí mismo con el cuidado de los demás. El objetivo es un principio de no violencia: no lastimar a los demás ni a sí mismo.
Alejándonos de nuestro ejemplo de topo / puercoespín, expliquemos estas etapas a través de otro escenario. Dos amigas, Amy y Ella, están jugando en el recreo cuando un matón se acerca a Ella para iniciar una pelea. En la etapa preconvencional, Amy podría huir, dejando a Ella atrás, porque le preocupa su seguridad y le preocupa meterse en problemas por pelear en la escuela. En la etapa convencional, Amy podría comenzar a luchar ella misma contra el matón para proteger a su amiga, descuidando su propia seguridad por la seguridad de su amiga. En la etapa posconvencional, Amy podría intentar intervenir y evitar que ocurra cualquier pelea.
Resumen de la lección
El estudio del desarrollo moral involucra tanto comportamientos prosociales, como cuidar y ayudar, como rasgos, como honestidad, justicia y respeto. Existen muchas teorías para explicar el desarrollo moral entre los niños, pero Gilligan introdujo una teoría que capturó las diferencias de género en el desarrollo moral.
La teoría de Gilligan se centró tanto en la moralidad basada en el cuidado como en la moralidad basada en la justicia al proponer tres etapas de desarrollo moral: preconvencional, convencional y posconvencional. En cada etapa, el individuo pasa de un enfoque a otro, y finalmente establece un equilibrio entre el cuidado de sí mismo y de los demás.
Objetivos de la lección
Después de ver esta lección, debería poder:
- Identificar a Carol Gilligan y explicar por qué desarrolló su Teoría de las etapas de la ética del cuidado.
- Compare la moralidad basada en el cuidado con la moral basada en la justicia y enumere los principios de cada
- Nombrar y resumir las tres etapas de la teoría de Gilligan.
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