Tecnología digital
Si miras a tu alrededor en este momento, probablemente no te sorprendería ver que estás rodeado de tecnología digital todo el día todos los días. La tecnología digital se refiere a todo lo que está computarizado. Casi todos los aspectos de nuestras vidas están controlados por computadoras. La música que escuchamos ahora mismo se guarda en formatos de tecnología digital, ya sea que se haya descargado o se esté transmitiendo en una plataforma como Spotify o Pandora. La mayoría de nosotros caminamos con la tecnología digital al alcance de la mano gracias a nuestros teléfonos inteligentes. Los televisores que vemos ahora son incluso televisores inteligentes.
Pero con todo lo que nos rodea siendo tan inteligente, surge la pregunta: ¿seguimos siendo inteligentes? Esta es una pregunta que sigue surgiendo cuanto más confiamos en las computadoras para todo. La cuestión se debate aún más cuando pensamos en nuestros hijos que se están desarrollando con la tecnología informática que se utiliza en todas partes.
Impactos cognitivos positivos
A los niños les gusta jugar en las computadoras y en sus consolas y, como probablemente sepa, pueden pasar muchas horas haciéndolo. Si bien esto ha sido despreciado en el pasado por personas que no entendían completamente los videojuegos, los estudios han comenzado a mostrar que en realidad parece ser una ventaja para los niños jugar a la computadora y a los videojuegos. Tener que mirar imágenes en la pantalla y analizar qué hacer parece ayudar con el desarrollo de habilidades cognitivas o habilidades de pensamiento. También hay alguna evidencia de que esto ayuda a reconocer imágenes en general, que es una habilidad necesaria en la comunicación no verbal.
Aparte de los juegos, los niños también usan las computadoras con fines de aprendizaje. El software educativo ha aparecido con el tiempo, por ejemplo. Los educadores los han utilizado para conectar a los niños que han crecido sin saber nada más que computadoras. La mayor parte del software educativo permite a los niños aprender a identificar las respuestas correctas. De hecho, esto puede ayudar con las pruebas de opción múltiple y estandarizadas en las que la respuesta correcta está fácilmente frente a ellos.
Muchas de las habilidades cognitivas iniciales se desarrollan durante el período de edad preescolar. Este es el momento en que los niños están en casa o en guarderías. La tecnología digital para este grupo de edad tiene como objetivo presentar imágenes, letras y números para que interactúen con ellos. Verlos puede ayudar a los niños pequeños a aprender el alfabeto, el orden de los números y los nombres de elementos cotidianos sencillos de formas que es más probable que encuentren divertidas.
Impactos cognitivos negativos
Si bien hay algunos estudios que sugieren que las computadoras ayudan con las habilidades cognitivas, también hay evidencia de que tiene impactos negativos en las habilidades cognitivas. El primer y más obvio déficit que surge es con las habilidades verbales. La participación en la tecnología digital no requiere hablar o interactuar con otras personas, al menos no por lo general. Debido a esto, los estudiantes pueden reconocer las respuestas correctas en las pruebas escritas, pero es posible que no puedan hablar o escribir las respuestas correctas.
El otro impacto negativo es una extensión del anterior. Se pueden usar computadoras para obtener respuestas. Internet se ha convertido en una fuente de matemáticas y ciencias. Los estudiantes pueden simplemente escribir una pregunta o tema, y la computadora da una respuesta. Esto potencialmente elimina la necesidad de que los estudiantes desarrollen las habilidades cognitivas que les permitan sacar conclusiones por sí mismos. Sin la habilidad para sacar conclusiones, la habilidad para analizar más y pensar en lo que sigue lógicamente tampoco se desarrolla.
Dos ejemplos surgen con bastante frecuencia en nuestra población con algunas de las computadoras más simples. Primero, los relojes digitales permiten a los niños saber qué hora es. Cuando les da a los mismos niños un reloj analógico, no pueden leer el reloj para decir la hora. Las calculadoras son computadoras simples que nos dan respuestas a problemas matemáticos muy rápidamente. Cuando les quita las calculadoras a los niños, muchos de ellos no pueden hacer cálculos matemáticos simples por sí mismos. De hecho, muchos ni siquiera pueden configurar la ecuación correctamente para intentar obtener la respuesta.
Una conclusión parece ser que la tecnología digital puede ayudar con el desarrollo de habilidades cognitivas básicas, pero las habilidades cognitivas de orden superior pueden verse afectadas por la tecnología digital.
Resumen de la lección
Ahora, tomemos unos minutos para resumir lo que hemos aprendido en esta lección sobre los impactos cognitivos del uso de la tecnología digital. En primer lugar, la tecnología digital se refiere a cualquier cosa que esté informatizada, mientras que cognitiva significa habilidades de pensamiento. Algunos impactos positivos de la tecnología digital en las habilidades cognitivas es que ayuda a reconocer imágenes, identificar las respuestas correctas y aprender el alfabeto, el orden de los números y los elementos cotidianos. Sin embargo, hay algunos impactos negativos de la tecnología digital en las habilidades cognitivas y estos pueden incluir que inhibe el desarrollo de habilidades verbales, la capacidad de decidir una respuesta y la habilidad de analizar los pasos posteriores lógicos en la resolución de problemas.
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