¿Qué es la alfabetización emergente?
¿Alguna vez se ha preguntado qué hacen los niños de dos años cuando hojean las páginas de un libro de cartón, mirando fijamente cada ilustración? ¿Qué pasa con un niño de cuatro años que garabatea cadenas de letras aparentemente sin sentido en una página y luego te pide que se las leas? Todos estos comportamientos son parte de la alfabetización emergente , la fase durante la cual los niños que aún no pueden leer y escribir están explorando de qué se tratan la lectura y la escritura.
Jackie es una maestra de preescolar que piensa que apoyar a los niños a medida que se desarrollan a través de la alfabetización emergente es uno de los aspectos más importantes de su trabajo. Jackie sabe que tener un entorno rico en letras, dar espacio para que los niños jueguen con el lenguaje y enseñar canciones y rimas son algunas estrategias clave durante la alfabetización emergente. Sin embargo, nada es tan importante para ella como leer en voz alta a los niños. En esta lección, Jackie discutirá la importancia de la lectura en voz alta para apoyar la alfabetización emergente.
Amor por la lectura
Jackie lee a sus jóvenes estudiantes siempre que puede. Ella comparte los libros que más ama: clásicos de su propia infancia y obras publicadas más recientemente. Mientras lee, deja que sus alumnos expresen cualquier sentimiento o idea que surja. A menudo, los niños traen libros que sus padres les han leído y Jackie comparte estos libros con la clase. Este aspecto de la alfabetización emergente tiene que ver con el desarrollo del amor por la lectura. Al modelar una relación adulta con la alfabetización conectada con el amor, la comunidad y la emoción, los maestros pueden mostrar a sus alumnos más pequeños que los libros son cosas para amar, en las que perderse. Pocas interacciones literarias están tan llenas de amor como la lectura en voz alta.
Desarrollo de vocabulario
Los estudiantes de Jackie provienen de una diversidad de hogares con diferentes antecedentes lingüísticos y niveles de acceso a recursos educativos. Cuando Jackie les lee en voz alta a sus hijos, se detiene para explicar y hablar sobre palabras diferentes e interesantes. Sabe que las lecturas en voz alta frecuentes ayudan a reducir la brecha de vocabulario que puede desarrollarse en el aula como una forma de inequidad social. Enseñar a los niños palabras en contextos naturales como libros ilustrados les ayuda a desarrollar un vocabulario sólido que les sirve como lectores y escritores emergentes.
Conocimiento de fondo
En un seminario de desarrollo profesional el año pasado, Jackie se sorprendió al saber que el conocimiento previo es, en última instancia, uno de los predictores más exitosos de ser un lector exitoso en el futuro. Cuanto más sepan los estudiantes sobre el mundo y sobre cómo funcionan los libros y los cuentos, mejor podrán asimilar nuevas estructuras e información. Las lecturas en voz alta de Jackie ayudan a los lectores y escritores emergentes al familiarizarlos con las historias y también enseñarles información sobre el mundo. Aplicarán lo que hayan aprendido como lectores independientes más adelante en la vida.
Acción emergente en una historia: definición y ejemplos
Desarrollo de habilidades y conceptos de impresión
Aunque Jackie se centra principalmente en disfrutar de la lectura en voz alta con sus alumnos, también comprende que pueden ser útiles para desarrollar habilidades. Jackie se esfuerza por tomarse el tiempo para detenerse y mostrar a sus alumnos la relación entre las palabras impresas y las imágenes. Cuando un libro incorpora rima, Jackie hace una pausa para discutir la rima con sus alumnos y ayudarlos a desarrollar su conciencia de los diferentes sonidos de las vocales. Jackie también intenta trabajar en las habilidades de comprensión a través de lecturas en voz alta ayudando a sus jóvenes estudiantes a resumir lo que han escuchado, hacer predicciones sobre tramas y usar evidencia de historias para hacer inferencias sobre personajes.
Jackie sabe que los niños no nacen simplemente aprendiendo a leer de izquierda a derecha, a pasar la página para que la historia continúe, a poner espacios entre las palabras escritas o incluso a sostener un libro con el lado derecho hacia arriba. Estos son algunos de los conceptos de la letra impresa que sus jóvenes estudiantes aprenden implícitamente al escuchar lecturas en voz alta. Al aprender estos conceptos de la letra impresa cuando todavía están en la fase de alfabetización emergente, se ahorran tiempo y desafíos cuando son mayores y comienzan a decodificar y escribir.
Resumen de la lección
La lectura en voz alta es un momento agradable y acogedor para los niños pequeños. Al mismo tiempo, son una forma importante de apoyar la alfabetización emergente . Leer en voz alta ayuda a los lectores y escritores jóvenes a amar los libros y las historias, al mismo tiempo que desarrolla vocabulario, conocimientos previos y habilidades. Las lecturas en voz alta también familiarizan a los estudiantes con los conceptos de la letra impresa que pueden contribuir en gran medida a encaminarlos a convertirse en lectores y escritores competentes a medida que crecen.
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