Objetivos de la lección
- definir numerador y denominador.
- leer una fracción simple.
- escribir una fracción simple para representar una imagen o un conjunto de objetos.
Longitud
- Aproximadamente una hora
Estándares del plan de estudios
- CCSS.MATH.CONTENT.3.NF.A.1
Entiende una fracción 1 / b como la cantidad formada por 1 parte cuando un todo se divide en b partes iguales; entender una fracción a / b como la cantidad formada por partes de tamaño 1 / b.
Materiales
- Copias de la lección de texto Fracciones: lección para niños y cuestionario adjunto
- Papel / lápiz o pizarra / marcador individual para cada alumno
- Papel cuadriculado, lápices de colores
- Fichas con formas divididas en partes iguales y algunas partes sombreadas
Instrucción
- Haga que los estudiantes saquen papel y lápiz o pizarrones y marcadores individuales. Pregunte a los estudiantes si saben cómo escribir fracciones. Cada estudiante debe escribir su idea de una fracción en su papel o pizarra y sostenerla. Elija una fracción correctamente escrita para mostrársela a la clase.
- Distribuya copias de la lección de texto Fracciones: lección para niños. Lean la lección juntos.
- Discutir:
- ¿Cuándo ha visto u oído el uso de fracciones?
- ¿Qué información podrías dar con las fracciones?
- ¿Cuál es la diferencia entre un numerador y un denominador?
Ocupaciones
Práctica de lectura de fracciones
- Repase la forma de leer una fracción.
- Divida a los estudiantes en dos equipos. Un estudiante de cada equipo se pone de pie.
- Escribe una fracción en la pizarra. El primer estudiante que lea correctamente la fracción obtiene un punto para su equipo.
- Repita hasta que todos los estudiantes hayan tenido su turno.
Dibujos y denominadores
- Recuerde a los estudiantes la definición de denominador.
- Demuestre cómo usar papel cuadriculado para dibujar una forma separada en partes iguales.
- Haga que los estudiantes escriban un denominador que corresponda a la forma dividida que dibujaron. Repase estos como clase para asegurar la comprensión.
- Distribuya papel cuadriculado y lápices de colores a los estudiantes. Cada estudiante debe dibujar cuatro formas diferentes, cada una dividida en partes iguales.
- Los estudiantes deben intercambiar formas con un compañero. El compañero debe mirar cada forma y escribir el denominador de cualquier fracción de esa forma.
Escribir fracciones
- Prepare fichas con formas divididas en partes iguales con algunas partes sombreadas.
- Divida a los estudiantes en grupos y entregue a cada grupo tres tarjetas. Los grupos deciden qué fracción se muestra en la forma de cada tarjeta y escriben la fracción en el reverso.
- Los grupos deben intercambiar tarjetas con otro grupo y verificar sus respuestas.
Comprender la verificación
- Entregue a los estudiantes el cuestionario de la lección de texto para verificar su comprensión.
Extensiones
- En una nueva hoja de papel cuadriculado, cada estudiante dibuja cinco formas divididas en partes iguales y sombrea algunas de las partes. Los estudiantes intercambian con un compañero y escriben fracciones para las formas de su compañero.
- En la pizarra, escriba varias fracciones simples. Entregue a los estudiantes papel cuadriculado y pídales que hagan un dibujo para cada fracción en la pizarra.
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