Actividades de aprendizaje auténticas: ejemplos y concepto

Actividades de aprendizaje auténticas

¿Recuerdas haber tomado una clase y haber intentado aprender toda la información solo para aprobar el examen? No veía cómo ese material podía aplicarse a su propia vida, por lo que su nivel de interés no era demasiado profundo y la única razón para estudiar era obtener una buena calificación. ¿O recuerdas alguna vez que pensaste que las clases eran aburridas y sin incidentes? Un gran número de estudiantes siente que el trabajo escolar no es interesante y tiene poca o ninguna relevancia para sus vidas.

Si bien esta perspectiva es muy común, también es la razón misma por la que el aprendizaje auténtico entra en escena. Verá, los educadores notaron la brecha entre lo que los estudiantes aprenden en clase y su aplicación a sus vidas. También sabían que debido a esta desconexión, había menos interés en el material de clase y menos impacto en el estudiante. Participa en auténticas actividades de aprendizaje. Las actividades de aprendizaje auténticas son tareas asignadas a los estudiantes en el mundo real donde pueden aplicar lo que aprendieron en clase y continuar aprendiendo más en un entorno que sea relevante para ellos.

Ejemplos

Un niño que está aprendiendo sobre habilidades matemáticas básicas puede usar sus conocimientos cuando se le asigne para administrar un puesto de limonada. Ahora, puede usar la resta para devolver el cambio a los clientes y puede practicar la habilidad. De repente, las matemáticas son más que números en una página.

Los estudiantes que estén estudiando geología pueden realizar un viaje analizando varios sedimentos e informando sobre su impacto en la tierra. Los estudiantes de biología pueden tener la oportunidad de practicar esnórquel y hacer una presentación sobre los problemas de la sobrepesca.

Hay una gran cantidad de tareas que se pueden asignar a los estudiantes para que el material de clase sea útil, relevante e interesante.

Principios básicos

Veamos los principios básicos de las actividades de aprendizaje auténticas:

1. Las actividades de aprendizaje se relacionan con el mundo real / la vida real

La premisa más fundamental de las actividades de aprendizaje auténticas es que se basan fuera del aula. La idea detrás de esto es que el material que se entrega manualmente al estudiante a través de conferencias y notas solo puede llegar hasta cierto punto, pero cuando los estudiantes tienen la oportunidad de usar lo que han aprendido y usarlo en un entorno de la vida real, tienen la oportunidad de poseer personalmente este material a través de la práctica. También tienen la oportunidad de ver las ideas que han aprendido cobrar vida y reconocer por qué son importantes: porque son relevantes para la vida.

Por ejemplo, el estudio de las inundaciones puede no revelar al estudiante su grado de impacto, pero cuando los estudiantes hacen un viaje a un área que se ha inundado, pueden ver con mayor claridad sus resultados y por qué su estudio y prevención es tan crucial.

2. Tareas aplicables y de interés para los alumnos

Las actividades solo pueden resultar más útiles para los estudiantes cuando los estudiantes están interesados ​​en ellas. Idealmente, las actividades de aprendizaje auténticas están destinadas a emparejar a los estudiantes con proyectos que complementarán y despertarán su interés personal. Por ejemplo, ¿hay algún problema en la comunidad de un estudiante que pueda usar los conceptos que están aprendiendo en clase?

3. Se anima a los estudiantes a pensar críticamente, organizar y evaluar los datos.

En lugar de que el maestro simplemente les diga información, los estudiantes son guiados a hacer gran parte de su propio aprendizaje. Si bien se les dan ciertas pautas para las actividades, los estudiantes tienen que descubrir otros detalles en la gestión del proyecto a medida que avanza. Ellos serán los encargados de dar los pasos necesarios para llegar al objetivo final y luego asimilar y juzgar los resultados.

4. Los estudiantes producen un producto o comparten resultados con una audiencia real.

Si bien a los estudiantes a menudo se les dan proyectos para presentar a sus compañeros de clase, en actividades de aprendizaje auténticas, los resultados descubiertos se comparten con una audiencia real. Esto podría incluir a padres o personas de la comunidad. Este paso establece aún más la comprensión de un estudiante de su aprendizaje, así como un sentido de inversión personal a través de la presentación.

El valor

No hay nada como el impacto de una experiencia en una persona. Si bien ciertamente podemos educarnos, iluminarnos y afectarnos personalmente por lo que aprendemos en el aula, existe la posibilidad de un nivel aún más profundo de comprensión y transformación que solo puede venir a través de la experiencia. Después de todo, si piensa en las cosas de la vida que más le han impactado, probablemente serán las cosas que ha experimentado en lugar de las que acaba de escuchar.

Una razón por la que muchas escuelas promueven viajes a países que se están estudiando, por ejemplo, es para que el estudiante pueda usar sus cinco sentidos para comprender cómo son realmente esos lugares. En las actividades de aprendizaje auténticas, los estudiantes pueden comprender, tanto a nivel mental como emocional, de qué tratan realmente los conceptos que han estudiado, por qué son importantes y qué más hay que aprender sobre ellos. Si se supone que los estudiantes realmente adquieran lo que aprenden en la escuela y se desarrollen más como aprendices, entonces las actividades de aprendizaje auténticas son sin duda el camino a seguir.

Resumen de la lección

Revisemos. Las actividades de aprendizaje auténticas son tareas asignadas a los estudiantes en el mundo real donde pueden aplicar lo que aprendieron en clase y continuar aprendiendo más en un entorno que sea relevante para ellos. Los principios básicos de las actividades de aprendizaje auténticas incluyen:

• Las actividades de aprendizaje se relacionan con el mundo real / la vida real
• Tareas que son aplicables y de interés para los alumnos
• Se anima a los estudiantes a pensar críticamente, organizar y evaluar datos
• Los estudiantes producen un producto o comparten resultados con una audiencia real.

Términos de un vistazo

Actividades de aprendizaje auténticas : tareas que se asignan a los estudiantes en el mundo real en las que pueden aplicar lo que aprendieron en clase y continuar aprendiendo más en un entorno que sea relevante para ellos.

Los resultados del aprendizaje

Explorar esta lección puede aumentar su capacidad para:

• Demuestre qué es una auténtica actividad de aprendizaje y cómo aplicarla en un entorno relevante.
• Comprender el proceso de una auténtica actividad de aprendizaje de principio a fin.
• Evaluar cómo el alumno podrá tener una experiencia significativa como resultado de participar en actividades de aprendizaje auténticas.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador