Analizando la poesía británica: términos y ejemplos

Analizando la poesía

La poesía puede resultar difícil de entender. ¿Qué quiere decir un poeta cuando dice que «Frost realiza su ministerio secreto»? ¿O cuando alguien habla de ‘La niebla amarilla’ frotándose contra las ventanas? ¿Qué es exactamente un ‘alma peregrina’ y cómo se la ama?

Cuando lees una novela o un ensayo, es probable que lo entiendas. Después de todo, la mayoría de los escritores en prosa dicen claramente lo que quieren decir. Pero los poetas no suelen decir directamente lo que quieren decir. En cambio, dependen del lector para interpretar lo que están diciendo.

Entonces, ¿qué puede hacer cuando recibe un poema y se le pide que lo analice? ¿Cómo puedes averiguar lo que quiere decir el poeta? Veamos más de cerca cómo analizar la poesía, especialmente la poesía británica.

El panorama

Imagina que te hacen una prueba. Tu maestro te da un poema y te pide que escribas un ensayo analizando ese poema. ¿Por dónde empiezas?

Lo primero que debe hacer es leer el poema una o dos veces y mirar el panorama general. Quieres tener una idea de lo que trata el poema en un nivel literal. Por ejemplo, tome estas líneas del poema del poeta irlandés William Butler Yeats ‘When You Are Old’:

Cuántos amaron tus momentos de gozosa gracia,
y amaron tu belleza con amor falso o verdadero,
pero un hombre amó el alma peregrina en ti,
y amó los dolores de tu rostro cambiante …

Cuando lees por primera vez esta estrofa, tu único objetivo es descubrir cuál es el punto principal del poeta. En este caso, habla de cómo muchos hombres amaban a la mujer cuando estaba alegre y hermosa, pero cómo solo uno amaba su ‘alma de peregrina’ y su dolor. Incluso antes de que intentemos averiguar qué es un ‘alma de peregrino’, podemos ver que se está contrastando con sus otros pretendientes y que está diciendo que aman las cosas buenas de ella, pero también ama lo profundo y no tan bueno. cosas sobre ella. Ese es el panorama general.

Una vez que tenga el panorama general, debe leer de nuevo y buscar pasajes difíciles y cosas que lo confundan. Por ejemplo, ¿qué significa la frase «Pero un hombre amó el alma de peregrino que hay en ti»? ¿Qué es un alma peregrina?

Un peregrino es alguien que viaja y deambula, por lo que un alma peregrina podría indicar que la mujer a la que el poeta le escribe es alguien que está lleno de un espíritu inquieto. Quizás siempre esté buscando algo mejor, o quizás su estado de ánimo cambie con frecuencia. En cualquier caso, sabemos que ella no es una persona constante y confiable y, sin embargo, él la ama de todos modos.

Al suavizar cualquier confusión que tenga, puede asegurarse de que su idea general del poema sea correcta.

Técnicas

Está bien, estás en una prueba y te han dado un poema para analizar. Ha descubierto el panorama general y se ha asegurado de comprender los pasajes complicados. ¿Ahora que?

Ahora es el momento de entrar en el meollo del poema. Conoces la idea del panorama general, a veces llamada «tema», y ahora tienes que encontrar pruebas de que tu análisis del tema es correcto. De esa manera, cuando escriba su artículo, podrá decir: «El poema habla de XYZ, y aquí está la evidencia de que tengo razón».

¿De qué evidencia estoy hablando? Cuando un poeta escribe un poema, cada palabra se elige cuidadosamente. Los poetas usan técnicas específicas para hacer su punto. Esas técnicas son las que le darán evidencia de que su idea general es correcta.

Una técnica que usan los poetas es la métrica o el ritmo de un poema. Por ejemplo, mire las dos primeras líneas del poema de William Blake ‘The Tyger’:

Tyger, Tyger, ardiendo brillante,
En los bosques de la noche …

¿Notas cómo el ritmo de las líneas suena como un tambor de la jungla? Blake eligió un metro específico (llamado verso trocaico) para que el poema sonara amenazador y aterrador. El medidor suena como un tambor siniestro que resuena a través de un bosque, que coincide con el tema del poema de que el tigre es un animal temible.

Otra técnica común utilizada por los poetas es la personificación , que es cuando un objeto no humano recibe cualidades humanas. Echa un vistazo a las primeras líneas del poema de Samuel Taylor Coleridge ‘Frost at Midnight’:

La Escarcha realiza su ministerio secreto, sin la
ayuda de ningún viento …

El ministerio es un acto sagrado, algo que hacen los humanos. Pero aquí, Coleridge hace que la escarcha haga el ministerio, lo que refuerza el mensaje del poema de que la naturaleza es una parte importante de la vida y la experiencia humanas.

A los poetas también les gusta usar símiles , cuando dos cosas se comparan explícitamente, a menudo usando las palabras «como» o «como» y metáforas , cuando dos cosas se comparan implícitamente. Para notar la diferencia, veamos dos pasajes diferentes del poema de TS Eliot ‘La canción de amor de J. Alfred Prufrock’. El primer pasaje es el comienzo del poema:

Vámonos, pues, tú y yo,
cuando la tarde se extienda contra el cielo
como un paciente eterizado sobre una mesa …

Aquí, Eliot compara explícitamente el cielo nocturno con un paciente al que se le ha administrado un anestésico, éter. Utiliza la palabra «me gusta» y deja en claro que está comparando estas dos cosas. Este es un símil.

Compare eso con las primeras líneas de la tercera estrofa del poema:

La niebla amarilla que frota su espalda sobre los cristales de las ventanas,
El humo amarillo que frota su hocico sobre los cristales de las ventanas
Lamía con la lengua los rincones de la tarde …

Aquí, Eliot compara implícitamente la niebla con un gato, describiendo cómo «se frota la espalda», «se frota el hocico» y «se lamía la lengua», todas las acciones que haría un gato. Aquí está usando una metáfora para comparar la niebla y un gato.

Ambos pasajes tienen similitudes en el sentido de que vinculan el mundo natural con el mundo humano: la noche se compara con un paciente al que se le administra un anestésico artificial, y la niebla se frota contra los cristales de las ventanas artificiales. Ambos también ofrecen imágenes de descomposición: anochecer, un paciente desmayado, niebla amarilla … todas estas son cosas que no son lo que uno piensa cuando piensa en salud y vitalidad. Dado que el poema trata sobre la inevitabilidad del envejecimiento y el precio que la naturaleza tiene en una persona, esto tiene sentido.

Resumen de la lección

La poesía puede ser difícil de entender porque los poetas no suelen decir lo que quieren decir con franqueza. Para analizar un poema, primero debe mirar el panorama general de lo que significa el poema y examinar de cerca cualquier pasaje confuso para asegurarse de que su análisis del panorama general sea correcto.

Luego, querrá ver algunos de los detalles, específicamente las técnicas que usa el poeta para expresar su punto de vista. Entre otros, estos pueden incluir la métrica o el ritmo del poema; personificación , o dar características humanas a objetos no humanos; símiles , o comparar explícitamente dos cosas; y metáforas , o comparando implícitamente dos cosas.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya completado esta lección, debería poder:

• Recuerde la importancia de encontrar primero el panorama general de un poema al analizarlo.
• Definir métrica, personificación, símiles y metáforas.
• Explica cómo utilizar estas técnicas para analizar un poema.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador