Cognición
Julian está estudiando cómo las personas cambian su comportamiento. Cree que los procesos mentales, como el pensamiento o la actitud, siempre están involucrados en el cambio de comportamiento. Sin embargo, su amiga Louise no está de acuerdo; dice que, a veces, la gente puede cambiar automáticamente, sin pensar en ello.
Lo que Julian y Louise están debatiendo es el papel que desempeñan la cognición o los procesos mentales en el cambio de comportamiento. La cognición cubre mucho terreno. Puede involucrar pensamiento consciente, procesamiento subconsciente de información o muchas otras cosas.
Entonces, ¿quién tiene razón? ¿Qué papel juega la cognición en el cambio de comportamiento? Para responder a esa pregunta, veamos cómo interactúan la cognición y el condicionamiento.
Cognición y condicionamiento clásico
Quizás recuerde de otra lección que el condicionamiento es un tipo de aprendizaje que ocurre cuando las personas asocian dos cosas. Hay dos tipos principales de condicionamiento, clásico y operante, y la cognición es diferente en cada uno de ellos.
Veamos primero el condicionamiento clásico . Este es el proceso en el que dos cosas se asocian (o vinculan) en la mente de una persona. El experimento de condicionamiento clásico más famoso involucró a un hombre llamado Pavlov y algunos perros. Cada vez que Pavlov daba de comer a los perros, tocaba un timbre. Después de un rato, el simple toque de la campana hizo que los perros babearan. Habían llegado a asociar la campana con la comida.
¿Qué son los procesos cognitivos básicos?
El condicionamiento clásico también ocurre en los humanos. Por ejemplo, cuando Louise era una niña, puso su mano sobre una estufa caliente y se quemó. Después de eso, le dio miedo la estufa. Ella asoció la estufa con el dolor de quemarse.
A menudo, el condicionamiento clásico ocurre de manera subconsciente. No importa si Louise sabe por qué le tiene miedo a la estufa (o si los perros de Pavlov saben por qué babean con el sonido de la campana). Está sucediendo debajo de la superficie de la mente consciente, en un proceso mayormente automático.
Entonces, ¿eso significa que la cognición no está involucrada? ¡De ningún modo! La cognición puede ocurrir tanto de manera inconsciente como consciente. En el caso del condicionamiento clásico, el proceso cognitivo involucrado es la asociación , o tener dos cosas vinculadas en la mente. Cuando Louise establece una asociación entre el dolor y la estufa, es un proceso cognitivo.
Cognición y condicionamiento operante
El condicionamiento clásico no es la única forma en que las personas cambian su comportamiento. También existe el condicionamiento operante , que implica un cambio de comportamiento basado en recompensas y castigos. Por ejemplo, cuando Julian sacó buenas notas en la escuela, sus padres lo llevaron a comer pizza. Después de eso, quería sacar buenas notas aún más. Estudió más e hizo todo su trabajo, todo para poder volver a comer pizza.
Como ya comentamos, el condicionamiento clásico implica asociar dos cosas. En el condicionamiento operante, una persona asocia un comportamiento con una recompensa o un castigo. Julian aprende a asociar las buenas notas con la recompensa de la pizza.
¿Qué son los Procesos Cognitivos Superiores?
El proceso cognitivo involucrado en el condicionamiento operante es el aprendizaje de reglas . Una persona vincula una recompensa o un castigo con un comportamiento, y esta asociación se convierte en una regla en la cabeza de la persona. Julian aprende la regla de que las buenas notas se recompensan con pizza. Un estudiante diferente podría aprender que las malas calificaciones se castigan con la pérdida de la televisión o los videojuegos. De cualquier manera, el proceso cognitivo de aprendizaje de reglas continúa.
A diferencia de la asociación simple, el aprendizaje de reglas a menudo es consciente. Julian es consciente de que está intentando sacar buenas notas para recibir una recompensa. Esto contrasta con Louise, que no recuerda quemarse, pero de todos modos le tiene miedo a la estufa. Su asociación es subconsciente, aunque también tiene un elemento cognitivo.
Resumen de la lección
El condicionamiento , un tipo de aprendizaje que ocurre cuando las personas asocian dos cosas, involucra cognición o procesos mentales. Hay dos tipos principales de condicionamiento, clásico y operante, y la cognición es diferente en cada uno de ellos. El condicionamiento clásico es el proceso en el que dos cosas se asocian en la mente de una persona. En el caso del condicionamiento clásico, el proceso cognitivo involucrado es la asociación , o tener dos cosas vinculadas en la mente. Esta cognición a menudo ocurre de manera subconsciente.
Por el contrario, el condicionamiento operante implica un cambio de comportamiento basado en recompensas y castigos. En el condicionamiento operante, una persona asocia un comportamiento con una recompensa o un castigo. El proceso cognitivo involucrado en el condicionamiento operante es el aprendizaje de reglas . A diferencia de la asociación simple, el aprendizaje de reglas a menudo es consciente.
Explora más sobre este tema
Selecciona un tema y sigue aprendiendo...
