Convulsiones
¿Has jugado alguna vez a la versión electrónica de Simon Says? Es un juego con luces intermitentes incrustadas en botones. El juego presenta un patrón de luces para que lo memorices. Luego, presione los botones correspondientes en el mismo orden a partir de entonces. Normalmente, esas luces parpadean en un orden específico. Ahora, imagina que empiezan a parpadear, todos al mismo tiempo, de forma desordenada. Sería difícil recordar qué secuencia se diseñó para usted.
Piense en las luces intermitentes como células cerebrales (neuronas). En ese espíritu, el primer escenario representa cómo funciona normalmente su cerebro. Envía señales electrónicas de forma ordenada de una neurona a otra. Entonces es muy fácil recordar la secuencia de luces, ¿no?
Sin embargo, el último escenario es representativo de una convulsión, donde las luces (células cerebrales) comienzan a apagarse al mismo tiempo de manera anormal. En resumen, una convulsión se refiere a la sobreexcitación anormal de las células cerebrales. Es realmente difícil recordar la secuencia (si la hay) de luces en ese caso.
Dado que las convulsiones involucran al cerebro y también a la memoria, no es sorprendente que ambos estén relacionados. Esta lección explora su conexión.
¿Qué es la memoria?
Antes de que podamos conectar los dos, debemos explorar brevemente el concepto de memoria. No es fácil de definir, pero es algo así.
¿Cómo afecta el Estrés a la Memoria y la Atención?
La memoria involucra dos cosas muy importantes:
- Almacenamiento
- Recordar
Cuando las luces de Simon parpadean en un orden específico, almacena esa secuencia de luces en su cerebro. Tu cerebro almacena esa información gracias a las neuronas. Cuando sea su turno de presionar los botones para imitar lo que Simon ‘dijo’, recordará lo que ha almacenado.
Nuevamente, esta es solo la noción básica de memoria, pero es suficiente por el bien de nuestra lección.
Convulsiones y pérdida de memoria
Ergo, las convulsiones pueden provocar problemas tanto de almacenamiento como de recuperación. Las personas que tienen convulsiones pueden ser más propensas a olvidar cosas en comparación con las personas sin convulsiones. Para algunas personas, la capacidad de almacenar información se ve seriamente comprometida. Es posible que no puedan almacenar la secuencia de luces que parpadean frente a ellos cuando otra persona no tendría problemas para hacerlo.
En otros casos, las personas con convulsiones pueden almacenar información. Sin embargo, no pueden recuperarlo (recordarlo). Es decir, pueden almacenar la secuencia de luces en su cabeza, pero no pueden recuperarla tan pronto como la necesiten. Si eso no tiene sentido, volvamos a nuestro ejemplo de Simón dice.
¿Qué estrategias ayudan a mejorar la memoria en estudiantes?
Este juego electrónico en realidad también depende de la velocidad. Necesita escupir la secuencia de luces rápidamente o de lo contrario perderá. Una persona sin convulsiones podrá presionar rápidamente los botones cuando sea su turno de recordar la secuencia de luces que Simon ‘dijo’. Una persona con convulsiones puede tener problemas.
Digamos que pueden almacenar la secuencia de luces sin problemas. Sin embargo, cuando sea su turno de presionar los botones, tendrán una especie de ‘lapsus cerebrales’. Sabrán que conocen la información, simplemente no pueden recuperarla de inmediato. En cambio, pueden pasar varios minutos antes de que les llegue. Para entonces, el juego habrá terminado porque se basa en la recuperación rápida, no solo en la recuperación en general.
No todos los problemas de memoria relacionados con las convulsiones tienen que ver con el almacenamiento o la velocidad de recuperación. Otro tipo de problema de memoria relacionado con las convulsiones implica recordar algo fuera de contexto. Por ejemplo, un amigo puede enviar un mensaje de texto a una persona que tiene un trastorno convulsivo sobre una prueba importante que se avecina. Muchos de nosotros sabríamos instantáneamente a qué prueba se hace referencia. Sin embargo, es posible que algunas personas con trastornos convulsivos no lo hagan. Deberían colocar la prueba en contexto, como en qué clase se encuentra y en qué día se realizará, antes de que puedan entender a la otra persona con claridad.
Resumen de la lección
Las convulsiones y los problemas de memoria están relacionados. Una convulsión implica una sobreexcitación anormal de neuronas (células cerebrales). La memoria implica almacenamiento y recuperación. Las personas que tienen trastornos convulsivos pueden ser propensas a problemas de memoria, que incluyen:
- Incapacidad para almacenar información.
- Incapacidad para recordar información rápidamente
- Incapacidad para recordar información fuera de contexto.
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