El núcleo común de tercer grado
En tercer grado, sus estudiantes están listos para trabajar con la multiplicación y la división en varios niveles. Entienden los conceptos detrás de estas operaciones y pueden usarlos en el cálculo y la resolución de problemas. También comprenden algunas estrategias diferentes para resolver problemas de multiplicación y división. Los estudiantes de tercer grado también están listos para trabajar con fracciones. Sus estudiantes de tercer grado aprenderán a comparar fracciones, representarlas visualmente y encontrar fracciones equivalentes. Los estudiantes de tercer grado aprenderán a medir el tiempo y el volumen, y comprenderán cómo representar datos en gráficos de imágenes y gráficos de barras, así como también cómo interpretar estos gráficos.
Sin embargo, enseñar estos estándares no es suficiente; ¡los estudiantes también necesitan muchas oportunidades para practicar! Los problemas de esta lección lo guiarán a través de la enseñanza de los estándares matemáticos básicos comunes de tercer grado y le ofrecerán una plantilla para crear problemas que les dará a sus estudiantes mucha experiencia aplicando lo que saben.
Problemas de operaciones y pensamiento algebraico
Probablemente, el conjunto de estándares más intenso en tercer grado se encuentra bajo el título de operaciones y pensamiento algebraico. A los estudiantes de tercer grado se les ha introducido recientemente en la multiplicación y la división, y necesitan trabajo de cálculo y problemas de historias que les ayudarán a trabajar con estas nuevas habilidades.
- La Sra. Jameson llevará a su clase de tercer grado a una excursión. Hay 24 estudiantes en su clase y quiere dividirlos en grupos de 6, con un acompañante por grupo. ¿Cuántos acompañantes necesita la Sra. Jameson para que esto funcione?
- Para la misma excursión, la Sra. Jameson quiere traer suficientes sándwiches para que cada uno de sus estudiantes tenga dos. ¿Cuántos sándwiches necesitará traer?
- Lila y sus padres están planeando la fiesta de su noveno cumpleaños. Lila quiere tener una fiesta de bolos e invitar a seis buenos amigos. La bolera cobra $ 7 por el alquiler de zapatos y $ 38 por alquilar la pista por la tarde. Si Lila y todos sus invitados necesitan alquilar zapatos, ¿cuánto le deberán sus padres a la bolera en total?
- Damien está tratando de ganar un concurso de lectura en toda la ciudad. Lee ocho páginas por hora durante ocho horas el primer día. El segundo día, lee 9 páginas por hora durante 5 horas. El tercer día, lee 16 páginas por hora durante 4 horas. ¿Cuántas páginas leyó Damien en total?
Problemas para trabajar con fracciones
Otro componente importante del núcleo común de tercer grado tiene que ver con trabajar con fracciones. En muchos casos, esto tiene que ver con ayudar a los estudiantes de tercer grado a visualizar fracciones y comprender lo que representan. Estos problemas harán que sus estudiantes de tercer grado trabajen con fracciones a un nivel conceptual.
- Randall está mirando dos rectángulos que son exactamente del mismo tamaño. Uno de los rectángulos se divide en cuartos y el otro en tercios. ¿Qué rectángulo tiene más piezas? ¿Qué rectángulo tiene piezas más grandes?
- Hay 12 niños en el patio de recreo. Si la mitad de los niños usan chaqueta, ¿cuántos niños no usan chaqueta?
- Katie tiene 9 caramelos de chocolate. Su mejor amiga Alison es alérgica a las nueces. Katie se da cuenta de que solo dos tercios de los dulces son seguros para Alison, y tira el resto. ¿Cuántos caramelos tiró Katie? ¿Cuántos le quedan?
- El Sr. Meltzer les da a sus estudiantes exactamente una hora para terminar su examen de matemáticas. Si Eduardo termina con una sexta parte del tiempo restante, ¿cuánto tiempo le lleva terminar la prueba?
Problemas de medición y datos
Los estudiantes de tercer grado están trabajando en medir el tiempo y también están aprendiendo a representar datos en gráficos de barras e interpretar estos gráficos. A continuación se presentan algunos problemas para ayudar con estos estándares.
- El viaje desde la casa de Elizabeth hasta el departamento de su prima toma 5 horas en auto. La familia de Elizabeth sale a las 7 de la mañana. ¿A qué hora llegan a casa de su prima?
- Jonah tarda quince minutos en prepararse para la escuela por la mañana. Su mamá lo despierta a las 8:30 am. ¿A qué hora está listo Jonás para partir?
- Como clase, hagan una gráfica de barras para representar cuántas letras tiene cada estudiante en su clase en su nombre.
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