Etapas de desarrollo ocupacional de Super: definición y ejemplos

Desarrollo ocupacional

Todo el mundo debería estar trabajando. Vivimos en una sociedad en la que se necesitan piezas de tela transferibles conocidas como «dinero» para comprar bienes y servicios. No vivimos en un estado comunista donde a todos se les asigna un trabajo para garantizar que trabajen, por lo que eso significa que todos deben encontrar su propio trabajo. Dado que todos somos diferentes, todos afrontan la tarea de conseguir un trabajo de manera un poco diferente. Y dado que a los psicólogos les gusta tomar cosas simples que la gente hace y describirlas de manera compleja, eso es lo que haremos en esta lección.

Específicamente, analizaremos las etapas de desarrollo ocupacional de Super , que es un modelo de desarrollo que enfatiza el crecimiento y las experiencias personales, las preferencias ocupacionales y las competencias interactivas. Donald Super elaboró ​​esta teoría de etapas para explicar los cambios que le ocurren a alguien a lo largo de su vida y cómo eso interactúa con las elecciones ocupacionales de uno. Muchas otras teorías miran solo la personalidad y la ocupación, pero esta combina también las experiencias de desarrollo de uno. Analicemos esto un poco, ¿de acuerdo?

Un modelo de desarrollo es algo que describe los cambios a lo largo del tiempo. Por lo general, esto está relacionado con las agrupaciones de personas mayores. La primera etapa de Super comienza entre los 0 y los 14 años y la segunda entre los 15 y los 24 años. Con cada etapa, suceden cosas diferentes: a veces solo pueden suceder dentro de una categoría de edad, y otras veces pueden ocurrir cuando la persona alcanza esa etapa.

Lo que hace que las etapas de Super sean tan únicas es que es una de las pocas que analiza e intenta explicar el crecimiento personal y las experiencias a lo largo de la vida interactuando con las preferencias ocupacionales. Muchos modelos intentan mirar únicamente la personalidad y cómo eso influye en lo que elige hacer para el trabajo. Pero no de Super; mira a la persona en su totalidad, desde que eres muy joven hasta que eres realmente mayor. Entonces, sin más preámbulos, veamos cada etapa.

Etapa 1: crecimiento

Entre los 0 y los 14 años, la atención se centra en las características de crecimiento. Tienes que empezar en alguna parte, y en este modelo empezamos desde el nacimiento hasta mediados de la adolescencia. Aquí, estás desarrollando tus características básicas, es decir, quién eres.

Específicamente, el enfoque está en desarrollar el autoconcepto, las actitudes y la comprensión de las necesidades propias dentro del mundo laboral general. Hoy en día, los niños no están haciendo un trabajo real, pero muchos niños hacen las tareas del hogar. Y casi todos los niños van a la escuela, por lo que aprenden a persistir y hacer algo que tal vez no quieran hacer.

Uno de los principales puntos de crecimiento es también desarrollar la idea de qué es el trabajo. Pregúntele a cualquier niño qué quiere ser cuando sea mayor y obtendrá una respuesta. Algunos son más realistas que otros, me refiero a aquellos que quieren ser animales.

Etapa 2: Exploración

Entre los 15 y los 24 años, la atención se centra en explorar los roles propios. Aquí, los niños están comenzando a conseguir trabajo y comienzan a tomar decisiones serias que afectarán su futuro. ¿Van a terminar la escuela secundaria? ¿Van a casarse? ¿Van a la universidad? ¿Qué camino están siguiendo?

Aquí, Super enfatiza cómo aquellos en su adolescencia y principios de los 20 están probando diferentes roles a través de clases, experiencias laborales y pasatiempos. Ahora tienen la capacidad intelectual y los recursos para explorar las ideas de los sueños de la infancia con un poco más de profundidad. Algunos pueden descubrir que no quieren seguir una carrera en particular, mientras que otros se comprometen más fuertemente. Se toman decisiones y desarrollo de habilidades provisionales. Aquí se dan los primeros pasos del camino.

Etapa 3: Establecimiento

Entre los 25 y los 44 años, la atención se centra en establecer la propia carrera. Nadie sale de la universidad y encuentra el camino correcto directamente desde la puerta. Hay algunas maniobras y pruebas de roles para determinar dónde encaja mejor. Veo esto como una semilla con todo lo que necesita envuelto en su interior. Rebota hasta que encuentra el lugar adecuado para establecerse. Eh, ¿entiendes? ¿Establecerse?

Super enfatiza el desarrollo de habilidades de nivel de entrada y la estabilización a través de la experiencia laboral. Es probable que una persona haya seleccionado un camino que quiera seguir, pero recién está comenzando en él. El individuo deberá echar raíces en su camino y luego descubrir todo lo que lo acompaña.

Hay excepciones a la regla, por supuesto. Las personas que se oponen al sistema, abandonan y establecen empresas tecnológicas de miles de millones de dólares. Pero de dos a cuatro excepciones se interponen en el camino de millones de personas que siguen la ruta típica. Esencialmente, lo que está sucediendo aquí es que una persona ha seleccionado una carrera y está trabajando para establecerse en ella. Están allí para adquirir las habilidades necesarias y ser un empleado eficaz.

Etapa 4: Mantenimiento

Entre los 45 y los 64 años, la atención se centra en mantener el rumbo. Es raro que alguien de 40 años o más decida cambiar de carrera repentinamente. Esta no es una comedia de situación de los 90 aquí. Lo que suele suceder es que un individuo tendrá un curso profesional establecido informalmente ante él. Apuesto a que la mayoría de las personas de 45 años o más saben dónde estarán en los próximos 5 a 15 años.

Super enfatiza el ajuste y la mejora continuos en esta etapa. No hay una revisión importante aquí, solo una corrección del curso y mejorar en cualquier campo que haya elegido. No me malinterpretes; este es todavía un proceso muy activo, y muchas personas en esta época están regresando a la escuela para obtener MBA o capacitación adicional, pero es una mejora en su propio campo y no algo que vaya a contradecir su sistema.

Etapa 5: Declive

A los 65 años o más, hay una disminución en el trabajo y el énfasis en el trabajo. En los últimos años, una persona envejece y no puede hacer tanto como cuando era más joven. Los trabajadores no producen tanto, los médicos comienzan a quedarse atrás en la vanguardia del campo y todos los demás se quedan atrás lentamente. Eso es de esperar en esta etapa.

Super enfatiza el final y el declive de la carrera laboral y el eventual retiro en esta etapa. Una persona está aquí al final de su carrera laboral. Si bien no se da una edad específica, la mayoría de las veces ocurre en algún momento después de los 65 años. Ya sea a los 65 porque alguien planeó bien oa los 85 porque no lo hizo, depende de la persona.

Resumen de la lección

Las etapas de desarrollo ocupacional de Super es un modelo de desarrollo que enfatiza el crecimiento personal y las experiencias que interactúan con las preferencias y competencias ocupacionales. Se compone de cinco etapas distintas:

1. El crecimiento, entre las edades de 0 y 14 años, se enfoca en expandir características e ideas laborales.
2. La exploración, entre los 15 y los 24 años, se enfoca en ingresar a la fuerza laboral y adquirir habilidades.
3. El establecimiento, entre los 25 y los 44 años, se enfoca en establecerse y establecer una carrera.
4. El mantenimiento, entre las edades de 45 y 64, se enfoca en mejorar las habilidades de uno en su carrera.
5. El declive, después de los 65 años, se centra en la jubilación y la retirada.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya revisado esta lección en video, podrá:

• Definir modelo de desarrollo
• Resumir el propósito de las etapas de desarrollo ocupacional de Donald Super
• Describir cada una de las cinco etapas de desarrollo ocupacional de Super.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador