Juegos de geometría para segundo grado

Juegos de geometría de segundo grado

La geometría es parte de las matemáticas, pero hay mucho potencial para hacerla divertida para los estudiantes. La geometría es espacial, lo que puede resultar atractivo para personas que normalmente no tienen interés en las matemáticas. Aprovecha este aspecto de la geometría y juega algunos juegos que los estudiantes recordarán, ayudándolos a aprender lo que necesitan saber.

Edificio de forma 3D

En este juego, dé a los estudiantes materiales que puedan usar para crear formas 3D. Esto podría ser una serie de pajitas y arcilla, o malvaviscos y palillos de dientes, por ejemplo. Para hacer formas curvas, los estudiantes pueden usar caramelos de regaliz, cordones o cualquier otra cosa que se doble fácilmente. Idealmente, el material debería ser difícil de usar, pero debería ser posible hacer muchas formas.

Coloque a los estudiantes en grupos y déles una lista de formas para que intenten construir. Estos podrían incluir cubos, pirámides triangulares, pirámides cuadradas, prismas triangulares, prismas rectangulares, cilindros, conos y esferas. Declare dos ganadores: el equipo que crea la lista completa de formas lo más rápido posible y el equipo que obtiene la mayor cantidad de votos por las formas mejor construidas.

Nombra esa forma

En este juego, los estudiantes deben adivinar la forma que se describe después de escuchar varias pistas sobre ella. Para jugar, tome cada forma que desee que los estudiantes conozcan, incluidas las formas 2D y 3D, y escriba tres pistas sobre las formas. Estas pistas podrían incluir el número de lados que tiene una forma 2D, el número de ángulos que tiene, el número de caras en una forma 3D, el número de vértices, el número de aristas o la forma de las caras. Decide una pista que recibirán todos los estudiantes de la clase.

Para comenzar el juego, coloque a los estudiantes en grupos y revise cada forma de una en una. Para cada forma, lee en voz alta la primera pista. Los estudiantes pueden escribir en su hoja de respuestas de qué forma creen que estás hablando. Los grupos pueden solicitar una segunda o incluso una tercera pista, que puede entregarles en tarjetas de índice (preparadas previamente). Si un grupo adivina la forma correctamente con una sola pista, recibe tres puntos; si necesitan una segunda pista, reciben dos puntos; si necesitan las tres pistas, reciben un punto. Gana el grupo que obtenga más puntos durante el transcurso de la actividad.

Este juego también se puede cambiar al hacer que los grupos se desafíen entre sí con preguntas. Dé a cada grupo dos formas y pídales que den pistas para describir cada forma. En lugar de leer pistas, haga que un grupo pruebe al resto de la clase. Una vez que los estudiantes hayan compartido todos sus rompecabezas hechos por ellos mismos, se aplican las mismas reglas y el equipo con más puntos gana.

Prueba de geometría grupal

Por último, puede probar el conocimiento de geometría de los estudiantes jugando un juego de preguntas en grupo. Muestre o lea en voz alta preguntas y acertijos de geometría para que los estudiantes los resuelvan uno a la vez, y haga que los portavoces del grupo ofrezcan respuestas voluntarias tocando una campana o presionando un timbre. Si se equivocan en la pregunta, pierden un punto y otro equipo tiene la oportunidad de responder.

Estas preguntas pueden involucrar el número de caras, vértices y aristas en una forma tridimensional. Pueden involucrar el número de ángulos, tamaños de ángulos o el número de lados de una figura bidimensional. También pueden implicar contar cuadrados para descubrir áreas simples y dar los nombres de formas regulares con cierto número de lados.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador