Las interrelaciones de los dominios del desarrollo

Desarrollo infantil

Cuando hablamos de cómo cambian los niños con el tiempo, nos referimos al desarrollo infantil. Cuando dividimos los diferentes tipos de crecimiento en categorías, vemos distintos dominios de desarrollo para proporcionar un marco para analizar y describir cómo los niños cambian con el tiempo en una variedad de áreas. Echemos un vistazo a los cinco dominios de desarrollo primarios relevantes para el crecimiento y los cambios que todos experimentan durante la primera infancia y cómo se relacionan entre sí.

Desarrollo cognitivo

El desarrollo cognitivo se refiere a la forma en que los niños crecen intelectualmente. Evaluar las habilidades académicas, el razonamiento y las habilidades de pensamiento crítico y la adquisición de conocimiento o aprendizaje es la forma de determinar el nivel de desarrollo para este dominio. Los maestros y el personal de la escuela deben preocuparse por más que las calificaciones o los puntajes de las pruebas para garantizar un desarrollo cognitivo apropiado.

Las preocupaciones académicas dentro de la categoría de desarrollo cognitivo pueden parecer la función principal de la escolarización, pero la interrelación de estos dominios del desarrollo indica que el desarrollo cognitivo está relacionado con el desarrollo en otras áreas. Por ejemplo, un niño que está luchando con el desarrollo emocional o social puede tener dificultades con el desarrollo cognitivo porque no se siente cómodo aprendiendo junto a grupos de otros estudiantes.

Las dificultades para interactuar con otros como resultado de problemas y el desarrollo social o emocional impedirán la capacidad de concentración del niño. Los problemas o retrasos en el desarrollo físico pueden afectar cognitivamente a un niño, como en los casos en que la pérdida de audición prohíbe la participación total en clase. Un niño que tiene dificultades con el desarrollo del lenguaje también podría tener dificultades para comunicar sus necesidades académicas con los maestros o comprender las instrucciones.

Desarrollo Social

El desarrollo social se refiere a la capacidad de un niño para aprender a interactuar con otros estudiantes y adultos. La socialización de los niños es uno de los propósitos principales de la escolarización, brindando oportunidades para la interacción social a través del juego estructurado y libre. La escuela también ayuda con el desarrollo social en el salón de clases al establecer y hacer cumplir reglas de cortesía e interacciones sociales saludables.

Ser consciente de las formas en que otros dominios del desarrollo impactan el desarrollo social ayudará a adaptarse a las dificultades que puedan tener los estudiantes. Los problemas en el desarrollo social pueden causar problemas cognitivos cuando los estudiantes tienen problemas para llevarse bien con los demás en clase. Los problemas sociales pueden resultar en dificultades emocionales cuando los estudiantes luchan por encontrar apoyo social o alienar a otros. Dado que el desarrollo físico puede requerir la participación en juegos en grupo o deportes organizados, el desarrollo social puede causar retrasos físicos en el desarrollo. Finalmente, la comunicación es generalmente una actividad que se basa en otros, por lo que los problemas en la interacción social pueden crear problemas en el desarrollo del lenguaje en los estudiantes que luchan por comunicarse con los demás.

Desarrollo emocional

El desarrollo emocional generalmente se refiere a la forma en que un niño puede lidiar con el estrés o la ansiedad y calmarse a sí mismo. Los estudiantes que tienen dificultades en el desarrollo emocional pueden tener arrebatos en clase o tener dificultades para identificar y articular su estado emocional con los demás. Debido a que la escuela suele ser la primera forma en que los estudiantes interactúan con personas ajenas a sus familias, esta experiencia puede brindar oportunidades para mejorar el desarrollo emocional del niño.

Cuando un niño es emocionalmente inestable o lucha con el desarrollo emocional de alguna manera, puede afectar otras áreas de desarrollo. Por ejemplo, otros estudiantes pueden alienarlos debido a sus sentimientos impredecibles, impidiendo el desarrollo social. Si un niño está demasiado alterado o en un estado de agitación, esto puede crear una distracción que dificultará el aprendizaje académico y provocará problemas en el desarrollo cognitivo. Algunos niños luchan con su desarrollo emocional de formas que pueden afectar el desarrollo físico, como las conductas de autolesión. Al proporcionar experiencia en el uso del vocabulario de palabras de sentimientos, los estudiantes con problemas y desarrollo emocional pueden mejorar su desarrollo del lenguaje.

Desarrollo físico y del lenguaje

El desarrollo físico generalmente se refiere al crecimiento de un niño en altura y peso, habilidades motoras gruesas y finas, así como problemas en el crecimiento del cerebro. las discapacidades físicas o el retraso en el desarrollo pueden tener impactos en los otros dominios del desarrollo. Por ejemplo, una discapacidad física puede causar problemas con el pensamiento y el desarrollo cognitivo. Los problemas sociales y emocionales pueden ser el resultado de una discapacidad física si, como resultado, otros niños los hacen sentir marginados o excluidos. Finalmente, las discapacidades físicas pueden afectar el desarrollo del lenguaje como en los casos de estudiantes que tienen trastornos del habla o auditivos.

El desarrollo del lenguaje significa la capacidad de un niño para adquirir el lenguaje y usarlo de manera efectiva para comunicarse. Los problemas en el desarrollo del lenguaje pueden dificultar el desarrollo social y emocional, especialmente entre los estudiantes que no hablan. Si los problemas en el desarrollo del lenguaje impactan la comunicación, esto puede fácilmente resultar en retrasos en el desarrollo cognitivo entre los estudiantes que luchan por escuchar instrucciones o participar en clase. Cuando un niño no puede comunicar sus necesidades debido a dificultades en el desarrollo del lenguaje, esto podría resultar en problemas con el desarrollo físico cuando no se satisfacen sus necesidades.

Resumen de la lección

Revisemos. En esta lección, analizamos la interrelación de los dominios del desarrollo , que proporcionan un marco para analizar y describir cómo los niños cambian con el tiempo en una variedad de áreas, y las formas en que los retrasos en el desarrollo de un dominio pueden tener un impacto en el desarrollo de otros dominios. . A estas alturas, probablemente pueda saber qué tan interconectados están todos estos dominios. El desarrollo cognitivo se refiere al pensamiento y al aprendizaje. El desarrollo emocional se refiere a la capacidad de un niño para hacer frente a la frustración y expresar sus sentimientos. El desarrollo social está relacionado con cómo los estudiantes aprenden a interactuar bien con los demás. El desarrollo físico se refiere al crecimiento en el cerebro y el cuerpo. Y finalmente,El desarrollo del lenguaje significa que un estudiante puede aprender a hablar y comunicarse con los demás. Todos estos dominios del desarrollo están conectados entre sí y tienen diferentes tipos de efectos en todos los demás dominios.