Antecedentes de la ley escolar
Aunque los gobiernos estatales toman la mayoría de las decisiones sobre educación para el estado, hay algunas leyes federales que afectan a las escuelas. Generalmente, las leyes federales que rodean a las escuelas se refieren a la protección de los derechos civiles de cada persona. Una de las leyes que está diseñada para proteger a todas las personas discapacitadas es la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, o ADA.
Si bien la Ley de Educación para Personas con Discapacidades está dirigida específicamente a las escuelas, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, o ADA, abarca el tratamiento de las personas discapacitadas en todas las instalaciones públicas, incluidos los padres discapacitados que visitan las escuelas. Aprendamos más sobre esta legislación.
Legislación para discapacitados
¿Por qué es necesario tener leyes específicamente dirigidas a proteger los derechos de las personas con discapacidad? No fue hace tanto tiempo que los estudiantes sordos, ciegos, enfermos mentales o con problemas cognitivos no tenían más remedio que ser educados en casa o ir a costosas escuelas privadas.
Durante la década de 1960, el presidente John F. Kennedy creó un comité que consideró las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidades cognitivas por primera vez. A medida que las personas se volvieron más conscientes de las necesidades de los estudiantes con discapacidades, los defensores pudieron presionar para que se brinden servicios a todas las poblaciones. En 1990, el Congreso promulgó la Ley de Estadounidenses con Discapacidades.
Protección contra la discriminación
¿Qué es la Ley de Estadounidenses con Discapacidades? La Ley de Estadounidenses con Discapacidades prohíbe la discriminación basada en discapacidades para todas las entidades públicas, incluidas las instalaciones educativas. De manera similar a la forma en que se protegen la raza, la religión, el género y el origen nacional según la Ley de Derechos Civiles de 1964, la ADA protege a los estudiantes discapacitados de ser discriminados debido a su discapacidad.
Por ejemplo, las escuelas deben realizar adaptaciones razonables para permitir que los estudiantes discapacitados sean incluidos en actividades que se llevan a cabo tanto dentro como fuera del campus, incluidos deportes, bellas artes y excursiones.
Igualdad de acceso para discapacitados
Además, ADA requiere que los edificios públicos sean accesibles para personas discapacitadas. Por ejemplo, es posible que se requiera que una escuela instale pasamanos en el baño o rampas para sillas de ruedas que los estudiantes pueden usar en lugar de escaleras.
Sin embargo, si realizar cambios en el edificio resulta ser prohibitivo en términos de costos, se deben realizar otras adaptaciones para brindar a los estudiantes discapacitados el mismo acceso a los servicios. Por ejemplo, si el edificio de música no tiene acceso para sillas de ruedas, el maestro de música puede viajar al aula de educación general para brindar servicios a los estudiantes.
Resumen de la lección
Antes de la década de 1960, los estudiantes discapacitados y sus padres tenían muy pocas opciones con respecto a la educación de sus hijos. Los estudiantes pueden ser educados en el hogar o asignados a una escuela privada costosa. A medida que crecía la defensa de los discapacitados, se desarrolló una legislación federal para proteger los derechos de todos los estudiantes.
En 1990, se aprobó la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (o ADA) para prevenir la discriminación contra las personas discapacitadas en cualquier entidad pública, mientras que la Ley de Educación para Personas con Discapacidades está dirigida específicamente a las escuelas.
Para las escuelas, esto significa que se deben hacer adaptaciones para permitir que los estudiantes discapacitados participen en atletismo, bellas artes, excursiones y otras actividades extracurriculares. Además, la legislación exige que las instalaciones públicas sean accesibles para los discapacitados. Por lo general, eso significa modificaciones en el edificio, como rampas para sillas de ruedas, pero si eso tiene un costo prohibitivo, la escuela puede proporcionar otras formas de asegurarse de que los estudiantes discapacitados tengan el mismo acceso a los servicios que brinda la escuela, tanto antes como después de la escuela.
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