Preguntas para debatir sobre el Manifiesto Comunista

El Manifiesto Comunista

El Manifiesto Comunista (1848) es un folleto histórico escrito por Karl Marx y Friedrich Engels y publicado originalmente en Londres. Continuamente es reconocido como uno de los comentarios políticos y sociales más influyentes de la era moderna y sigue siendo hoy una fuente constante de debate. Las siguientes preguntas pueden ayudar a sus estudiantes a profundizar en el Manifiesto Comunista , la intención de sus autores y su lugar en la historia. Si bien estas preguntas de discusión contienen varias que se enfocan en el contexto histórico, pueden modificarse según la comprensión de la historia por parte de sus estudiantes.

Preguntas sobre el contexto histórico

• ¿Qué sabes sobre Europa a mediados del siglo XIX? ¿Cuáles fueron los principales problemas a los que se enfrentaba la gente? ¿Cuáles fueron algunos de los principales cambios que se habían producido durante el último siglo?
• ¿Qué fue la Revolución Industrial? ¿Cómo cambió esto la vida diaria de las personas? ¿Cómo cambió la sociedad en su conjunto? ¿Cuáles fueron algunos de los problemas que tuvo la gente durante la Revolución Industrial? ¿Cuáles eran algunas de las soluciones que proponían?
• ¿Por qué es importante comprender el contexto histórico en torno a un documento como El Manifiesto Comunista ?

Preguntas sobre contenido

Sección I

• Intente plasmar la intención de este folleto en una frase.
• ¿Cuál es el propósito del Manifiesto Comunista ? ¿Cómo responden los autores de este folleto a esta pregunta en el preámbulo? ¿Qué nos dice esto sobre el estado del comunismo y el socialismo en ese momento? ¿Qué significa cada uno de estos términos? ¿Son la misma cosa? ¿Cómo abordan esto Marx y Engels?
• ¿Cuál es el enfoque de la primera sección del Manifiesto Comunista ? ¿Cómo se establece esto? Si pudiera señalar una sola oración o pasaje como la tesis de esta sección, ¿cuál sería?
• ¿Cómo utilizan los autores la historia en su análisis del comunismo? ¿Cuál creen que es el factor más importante que impulsa la historia de la humanidad tal como la conocemos? ¿Qué evidencia proporcionan? ¿Qué significa que la historia esté definida por el concepto de lucha de clases? ¿Por qué luchan las clases? ¿Cómo encaja el capitalismo en esto? ¿Por qué la historia tiene que conducir a una revolución de clases?
• ¿Cuáles son las clases a lo largo de la historia, según Marx y Engels? ¿Qué son la burguesía y el proletariado? ¿Cómo interactúan entre sí?
• ¿Qué opinas del análisis de Marx y Engels de la historia humana? ¿Tiene sentido algo de eso? Considere su tiempo y cosmovisión; ¿Cómo tendría sentido esta comprensión de la historia en 1848? ¿Qué problemas ve con este análisis de la historia? ¿Qué evidencia cree que necesitaría para probar que esta teoría es correcta o incorrecta?

Sección II

• ¿Cuál es el propósito de la segunda sección del Manifiesto Comunista ? ¿Qué intentan hacer los autores en esta sección?
• ¿Cuáles son los argumentos contra el comunismo que ya circulan en 1848? ¿De quién está haciendo estos argumentos?
• ¿Cuáles son los principales problemas que la gente parece estar debatiendo en este momento? ¿Cómo intentan Marx y Engels refutar estos argumentos? ¿Qué opinas de sus contraargumentos? ¿Alguno de estos cambia su comprensión del comunismo?

Sección III

• ¿Cómo define la tercera sección el comunismo? ¿Cómo se basa esto en las diferencias entre socialismo y comunismo? ¿Qué nos dice esto sobre los movimientos revolucionarios de mediados del siglo XIX? ¿Por qué la gente no estuvo de acuerdo en estos puntos?
• ¿Por qué los autores de este panfleto creen que el capitalismo no se puede reformar? ¿Por qué este movimiento tiene que ser internacional? ¿Qué ha significado el nacionalismo para Europa a lo largo del siglo XIX?

Sección IV

• ¿Qué conclusiones extraen los autores en la sección final del folleto? ¿Cómo son estas conclusiones tanto teóricas como prácticas? ¿Cómo describen Marx y Engels la situación en Europa en 1848? ¿Dónde creen que están en la trayectoria de la historia que delinearon? ¿Qué signos y pruebas utilizan para sugerir que Europa está lista para la revolución?
• ¿Cómo termina El Manifiesto Comunista ? ¿Qué nos dice esto sobre la intención del autor al publicar este folleto? ¿Cómo crees que te sentirías siendo un trabajador de la Europa industrial en 1848 y leyendo esto? ¿Qué reacción crees que habrías tenido? ¿Por qué?