Procedimientos para la planificación instruccional a corto y largo plazo

¿Qué es la planificación educativa?

Cuando le dices a alguien que eres profesor, ¿cuál es la primera pregunta de seguimiento que te hacen? » ¿Qué asignatura enseña? » La definición de nuestros trabajos como profesores a menudo se reduce a nuestra asignatura y plan de estudios. Pero incluso una materia, como las matemáticas, es bastante amplia. ¿Qué son las matemáticas de nivel de grado? ¿Cuál es el nivel de habilidad de sus estudiantes? ¿Cuántos estudiantes hay en tus clases? ¿Tiene que cumplir con los estándares estatales para su curso? Para responder a estas preguntas, nosotros, como maestros, participamos en la planificación de la instrucción .

La planificación de la enseñanza abarca tanto los planes a largo plazo (los objetivos generales que llevamos a cabo durante el año) como los planes a corto plazo (los objetivos diarios que planificamos para cada clase). Ambos son esenciales para tener un plan de estudios bien planificado para el año. Aquí, hablaremos sobre estrategias para la planificación tanto a largo como a corto plazo.

Planificación a largo plazo

Imagina que quieres construir una casa. ¿Cuál es el primer paso que puede dar? ¿Decidiría primero la estructura general de la casa o simplemente comenzaría a ensamblar las piezas de inmediato? En este ejemplo, es fácil ver que tener un objetivo general es la mejor manera de completar un proyecto. Lo mismo ocurre con nuestras aulas.

Cuando eres un maestro nuevo, puede ser fácil abrumarte con la gran cantidad de responsabilidades que conlleva la enseñanza. A veces nos encontramos simplemente planeando lecciones día a día en un esfuerzo por mantenernos a flote. Pero, al igual que construir una casa, es importante recordar lo que desea obtener de su plan de estudios a largo plazo. Aquí es donde entra en juego la planificación a largo plazo. La planificación a largo plazo es la planificación a escala que hacemos para cumplir las metas de unidades completas y de todo el año escolar. Es genial tener una visión, pero ¿cómo sabes qué objetivos elegir? Hay muchas habilidades que los estudiantes pueden aprender cada año.

Para comenzar, consulte los estándares estatales o nacionales para sus materias. Puede usarlos para determinar qué objetivos elegir para el año. Las metas anuales a menudo se basan en habilidades o relacionan diferentes temas entre sí. Por ejemplo, escribir un ensayo de cinco párrafos podría ser un objetivo de un año que se practica en diferentes unidades. Una vez que tenga sus metas anuales, debe volver a utilizar los estándares para crear un mapa curricular para sus unidades. ¿Cuánto tiempo necesitas gastar en cada unidad? ¿Qué necesitan saber los estudiantes para determinadas fechas del año escolar?

Si es posible, intente obtener datos de evaluación para que sus estudiantes comprendan sus conocimientos y habilidades previos. Si su clase ya domina la gráfica, es posible que deba dedicar menos tiempo para esto en su planificación instructiva a largo plazo. Si sus estudiantes son aprendices del idioma inglés, puede ver sus puntajes estatales en el dominio del inglés para juzgar qué nivel de lectura necesitan para tener éxito y cuánto apoyo necesitarán para alcanzar los estándares estatales.

Planificación a corto plazo

Una vez que haya establecido su planificación a largo plazo, es hora de ir a los detalles. Para pasar de las metas de largo alcance a las de corto plazo, puede utilizar una estrategia llamada planificación hacia atrás . En la planificación hacia atrás, comienza con los objetivos establecidos durante su planificación a largo plazo y trabaja hacia atrás para diseñar planes de lecciones semanales y diarias. La planificación de estos objetivos más pequeños se denomina planificación a corto plazo .

Piense en cómo dividir un objetivo grande en partes más pequeñas, como comprender la relación entre estructura y función en las células. Por ejemplo, es posible que desee enseñar primero a los estudiantes la estructura de las células. ¿Cuánto tiempo llevará? ¿Qué partes necesitan saber primero? Piense exactamente qué pasos deben seguir para alcanzar los objetivos de su unidad.

Utilice la planificación hacia atrás para conectar su planificación a largo y a corto plazo

A diferencia de la planificación a largo plazo, la planificación a corto plazo debería ser más flexible. Según cómo sus alumnos cumplieron con el objetivo diario, es posible que deba ajustar su lección para el día siguiente. La evidencia de un plan de lección exitoso puede ser puntajes por encima de un cierto umbral en una prueba, un cierto porcentaje de estudiantes que pueden completar un boleto de salida o una evaluación más subjetiva, como un debate o discusión en clase. Los estudiantes deben poder cumplir con el objetivo de aprendizaje antes de continuar.

Personalice su planificación

Los estándares estatales no son lo único que se debe considerar al realizar la planificación de la instrucción. También debes considerar la parte más importante de tu salón de clases, tus estudiantes. Como profesores, sabemos que cada año trae una experiencia completamente diferente. Cada niño es su propia persona, con diferentes fortalezas y áreas de crecimiento. Entonces, ¿qué se debe considerar al planificar una nueva clase?

Primero, comprenda el nivel de desarrollo de sus estudiantes y la complejidad del contenido. Incluso si usted enseña en la escuela secundaria, sus estudiantes pueden estar atrasados ​​del nivel de grado y un texto de nivel de noveno grado puede no ser apropiado al principio. Es posible que deba acumular tiempo para practicar las antiguas habilidades necesarias antes de ampliarlas para dominar las nuevas. La cantidad de tiempo que necesita depende de la habilidad y el nivel de habilidad de sus estudiantes.

Además, considere los intereses de su estudiante. ¿Hay alguna forma de incorporar esto en su planificación a corto plazo para que sus lecciones sean más atractivas? Por ejemplo, una clase llena de fanáticos de los deportes podría disfrutar trabajando con estadísticas de baloncesto para aprender a graficar.

A muchos estudiantes también les encantan los proyectos prácticos. Para aumentar la participación de los estudiantes, considere presupuestar tiempo para este tipo de actividades. Es posible comprender la botánica sin cultivar plantas, pero es mucho más probable que comprendamos y recordemos las etapas del crecimiento de las plantas si cultivamos un jardín nosotros mismos.

Resumen de la lección

La planificación de la instrucción es el plan de estudios que desarrolla para sus estudiantes. La planificación de la instrucción a largo plazo es la meta principal para unidades largas o para todo el año. Debe basarse en los niveles de habilidad actuales de los estudiantes y los estándares estatales. Puede pasar de la planificación a largo plazo a la planificación a corto plazo mediante la planificación hacia atrás , en la que utiliza metas a largo plazo para guiar los objetivos de su plan de lecciones diario. Los planes a corto plazo deben revisarse diariamente en función del rendimiento de los estudiantes. También es importante personalizar su planificación de acuerdo con la capacidad, el interés y el nivel de participación de los estudiantes.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador