¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Todo el mundo es diferente. Es un mantra que todos los buenos profesores se toman en serio. Pero entender cómo enseñar mejor a sus estudiantes requiere mucho más que el simple reconocimiento de que son diferentes. Tienes que conocer a tus estudiantes y saber cómo trabajan. Una forma en que se puede describir a los estudiantes como diferentes entre sí es su estilo de aprendizaje.
Los estilos de aprendizaje son teorías que intentan separar a los estudiantes por sus diferentes y óptimos métodos de aprendizaje. Por ejemplo, algunos sistemas de estilos de aprendizaje separan a las personas en aprendices visuales, auditivos y cinestésicos (aprendices que prefieren recibir conocimiento visualmente a través de la escucha, el tacto físico y la acción). Algunos modelos de estilos de aprendizaje dividen las cosas mucho más, incluidos los modos sociales de aprendizaje, el aprendizaje a través de la maestría musical y otros. Pero el objetivo es el mismo: encontrar una estructura que explique por qué los estudiantes tienen diferentes preferencias de aprendizaje y por qué enseñar algo de una manera puede ser mejor para un estudiante, mientras que enseñar algo de otra manera puede ser mejor para otro estudiante.
Los estilos de aprendizaje se han adoptado en todo el mundo de la enseñanza, pero la teoría de los estilos de aprendizaje sigue siendo controvertida. Hay muchas críticas. La gente argumenta que los estilos de aprendizaje no se ajustan a nuestra comprensión de cómo el cerebro almacena información. Otros señalan que la investigación sugiere que puede haber una forma óptima de enseñar un tema en particular, en lugar de que el mismo estilo sea siempre mejor para un estudiante en particular. Y en lugar de concentrarse en su mejor estilo de aprendizaje, tal vez debería concentrarse en su peor estilo y tratar de mejorar su capacidad para aprender en todos los estilos.
Todas estas críticas son bastante válidas. Entonces, ¿eso significa que deberíamos olvidarnos de todo? Ciertamente no. Incluso si la idea de estilos de aprendizaje tiene fallas, todavía hay muchas razones claras por las que emplear estilos de aprendizaje en su salón de clases será beneficioso para los estudiantes. En esta lección, repasaremos algunas de esas razones.
Razones para aprender estilos
Una de las principales razones para utilizar estilos de aprendizaje en el aula es porque fomenta la variedad. Si bien la investigación sobre estilos de aprendizaje es mixta, una cosa es común en toda la literatura: el aprendizaje multimodal beneficia a todos. Si escuchas algo, ves algo, haces algo y sientes algo en el proceso de aprender un solo concepto, sin importar cuál sea tu estilo de aprendizaje personal, aprenderás mejor esa cosa.
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Otra razón para utilizar estilos de aprendizaje es que el compromiso es importante. Si uno de sus estudiantes tiene un estilo de aprendizaje cinestésico, su vida en una escuela tradicional tenderá a ser aburrida y sin éxito. Si prefiere aprender a través del contacto físico y las actividades, pasar todo el día leyendo, escribiendo o escuchando conferencias no hará que se sienta emocionado ni interesado en su educación. Incluso si los estilos de aprendizaje resultan ser nada más que una preferencia personal, todavía hay muchas razones para encontrar formas de interesar a todos sus estudiantes. Un salón de clases multimodal es un lugar más divertido y atractivo para estar.
Darle a los estudiantes la propiedad de su propio aprendizaje es un gran problema. Muchos estudiantes nunca se involucran realmente en la educación porque siempre es algo que se les impone y nunca algo de lo que realmente toman el control de sí mismos. Hay mucha evidencia que respalda el hecho de que la propiedad del aprendizaje conduce a mejores resultados. Los estilos de aprendizaje son otra forma de hacer esto porque puede hablar sobre los estilos de aprendizaje con sus alumnos. Los estudiantes que son más conscientes de sí mismos, que han tomado pruebas de estilo de aprendizaje y han pensado en cómo prefieren aprender, tendrán mejores habilidades de estudio y estarán más involucrados en el aula porque han reflexionado sobre el proceso de aprendizaje en sí.
Los estilos de aprendizaje también son un recordatorio constante de que cada estudiante es diferente. Puede parecer que un buen maestro no necesita que se lo recuerden, pero siempre es útil. A medida que el cuerpo estudiantil se vuelve cada vez más diverso, puede ser casi imposible satisfacer a todos los estudiantes. Pero al menos, al variar la forma en que enseñamos, podemos brindar oportunidades de éxito a todos.
Por último, existen beneficios profesionales. Usar estilos de aprendizaje en el aula puede ser más complicado al principio, pero también hace que la enseñanza sea más agradable. Una vez que haya preparado un buen conjunto de actividades para cada estilo de aprendizaje, la carga de trabajo inicial estará lista y podrá disfrutar de un entorno de clase más interesante. Los beneficios para la profesión docente, en general, son grandes, porque cuanto más respondemos a las necesidades de nuestros estudiantes y encontramos formas creativas de mejorar el aprendizaje, más invaluables se vuelven nuestras habilidades profesionales.
Resumen de la lección
Los estilos de aprendizaje son teorías que intentan separar a los estudiantes en diferentes formas óptimas de aprendizaje. Los estudiantes pueden dividirse en aprendices visuales, auditivos y cinestésicos, por ejemplo. Hay muchos sistemas en competencia. Los estilos de aprendizaje han sido fuertemente criticados en múltiples aspectos, pero existen razones reales para usar estilos de aprendizaje en el aula independientemente de estas críticas.
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El uso de estilos de aprendizaje variados en el aula crea variedad, participación y una comprensión más profunda del tema. Puede llevar a los estudiantes a una asignatura, que de otra manera no hubieran mostrado interés. Los estilos de aprendizaje pueden alentar a los estudiantes a reflexionar sobre sus formas preferidas de aprendizaje, dándoles más propiedad y control sobre su propio aprendizaje. Los estilos de aprendizaje son un recordatorio de que todos los estudiantes son diferentes. Y, por último, pueden hacer que la enseñanza sea más agradable y ampliar las habilidades profesionales de los profesores.
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