La perspectiva del comportamiento en psicología
Imagina que es tu cumpleaños y finalmente tienes la edad suficiente para comprar un billete de lotería. Vas a la tienda de conveniencia local, compras tu primer boleto y lo raspas para ver si ganaste algo de dinero. Si esto le sucediera a usted y ganara, probablemente compraría más boletos de lotería en el futuro porque su comportamiento fue recompensado. Sin embargo, si esto le sucediera y perdiera, probablemente sería menos probable que compre más billetes de lotería en el futuro porque su comportamiento fue castigado con la pérdida de dinero.
Todos los animales, incluidos los humanos, tenemos la tendencia a vigilar lo que nos sucede después de cada comportamiento. Luego, para decidir si queremos seguir haciendo ese comportamiento en el futuro en función de si el resultado fue bueno o malo. Esta tendencia a modificar nuestro comportamiento debido a las consecuencias de ese comportamiento es la base básica para la perspectiva conductual en psicología .
Investigación de Thorndike
Edward Thorndike fue el primer psicólogo en estudiar formalmente las consecuencias del comportamiento a fines del siglo XIX. La investigación de Thorndike comenzó debido a su interés por la inteligencia y diferentes tipos de inteligencia, como si somos capaces de realizar múltiples tareas simultáneamente. Comenzó su investigación con una serie de experimentos famosos en los que probó con qué rapidez los animales, como los gatos, podían adaptar su comportamiento para lograr consecuencias positivas y evitar consecuencias negativas.
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Thorndike creó cajas de rompecabezas. Los gatos serían metidos dentro de las cajas de rompecabezas y tendrían que descubrir una serie de comportamientos para escapar de la caja, como empujar la pata en una palanca, morder una cuerda con los dientes o agitar la cola para abrir una puerta. Además de simplemente escapar de la caja debido a estos comportamientos, los gatos fueron recompensados con un plato de comida. Los gatos fueron colocados dentro de la misma caja de rompecabezas varias veces, y cada vez, Thorndike midió la rapidez con la que realizaban la serie de comportamientos necesarios para escapar.
A partir de esta investigación, Thorndike aprendió que, aunque los gatos probablemente cometieron un comportamiento particular accidentalmente la primera vez, si ese comportamiento accidental era recompensado, era más probable que lo volvieran a hacer la próxima vez que los pusieran en esa caja. Thorndike dijo que el comportamiento se había reforzado, o fortalecido, debido a la recompensa de escapar de la caja y conseguir comida.
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La ley del efecto
Basado en esta investigación con los gatos y las cajas de rompecabezas, Thorndike creó su famosa ley del efecto . La ley del efecto tiene dos partes:
1. Si un comportamiento en particular es seguido por una consecuencia deseable o una recompensa, es más probable que ese comportamiento vuelva a ocurrir en el futuro. Thorndike dijo que el comportamiento se había reforzado . Esto fue lo que pasó con los gatos cuando escaparon de la caja. Volviendo al ejemplo del comienzo de esta lección, el comportamiento de comprar un boleto de lotería se vería reforzado si ganara dinero con ese boleto. Por lo tanto, es más probable que compre otro boleto en el futuro.
2. La segunda parte de la ley del efecto es que si un comportamiento es seguido por una consecuencia indeseable o un castigo , es menos probable que ese comportamiento vuelva a ocurrir en el futuro. Si los gatos hubieran recibido, por ejemplo, una descarga eléctrica por un comportamiento en particular, ese castigo los haría menos propensos a querer realizar ese comportamiento nuevamente porque los gatos asumirían que el shock podría volver a ocurrir. Volviendo al ejemplo del comienzo de esta lección, si el comportamiento de comprar un boleto de lotería fuera castigado por la pérdida de dinero, es menos probable que compre otro boleto en el futuro porque podría asumir que volverá a perder dinero. .
Aplicaciones de la ley del efecto
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La ley del efecto de Thorndike ha sido ampliada por muchas personas, como BF Skinner y John Watson, otros dos psicólogos famosos. Aprenderá sobre su investigación en otra lección. Pero las ideas básicas detrás de la ley del efecto se pueden aplicar a casi cualquier situación.
Por ejemplo, imagina a un estudiante en un salón de clases. Si ese estudiante hace una pregunta y el maestro recompensa al estudiante sonriendo y brindándole ayuda, el comportamiento de ese estudiante se reforzó y será más probable que vuelva a pedir ayuda en el futuro. Pero si el maestro castiga al alumno haciéndolo sentir avergonzado o burlándose del alumno, será menos probable que ese alumno vuelva a pedir ayuda en el futuro.
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Resumen de la lección
Thorndike y sus experimentos con gatos en cajas de rompecabezas fue la base de toda la psicología del comportamiento. La ley del efecto de Thorndike establece que los comportamientos seguidos de una recompensa o refuerzo son más probables en el futuro, mientras que los comportamientos seguidos de un castigo son menos probables en el futuro. Este principio básico es la base de muchas ideas y técnicas en la perspectiva del comportamiento dentro de la psicología educativa.
Objetivos de la lección
Después de ver esta lección, debería poder:
- Identificar a Edward Thorndike y comprender su papel en la perspectiva conductual.
- Describe los experimentos de la caja de rompecabezas de Thorndike
- Definir la ley del efecto
- Explicar las aplicaciones prácticas de la ley del efecto.
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