Objetivos de aprendizaje
Después de esta lección, los estudiantes podrán:
- describir el ascenso al poder de Asoka
- explicar los eventos de la vida de Asoka antes y después de su transformación
- discutir cómo la conversión de Asoka al budismo afectó la fe y el Imperio Maurya
Longitud
1 – 1,5 horas
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-Alfabetización.RH.6-8.2
Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.
- CCSS.ELA-Alfabetización.RH.6-8.3
Identificar los pasos clave en la descripción de un texto de un proceso relacionado con la historia / estudios sociales (por ejemplo, cómo un proyecto de ley se convierte en ley, cómo suben o bajan las tasas de interés).
- CCSS.ELA-Alfabetización.RH.6-8.4
Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia y los estudios sociales.
Tema relacionado:
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Materiales
- Lección en video Emperador Asoka: El apogeo del budismo
- Lápices de colores
- Papel
Calentamiento y conexión
- Pida a los alumnos que piensen en una ocasión en la que hicieron algo de lo que se arrepintieron. Comparta su propia experiencia para comenzar. Explique a los estudiantes que compartirán sus ideas para que identifiquen una idea con la que se sientan cómodos.
- Dé a los alumnos tiempo para escribir sus pensamientos en un diario, luego compártalos con un compañero y luego pregunte:
- ¿Qué sentiste cuando te diste cuenta de tu arrepentimiento?
- ¿Qué hiciste para rectificar el evento?
- ¿Cómo te sentiste al hacer esto?
- Deje a un lado este trabajo para más adelante y dígales a los estudiantes que aprenderán sobre un líder de la India llamado Asoka que tuvo una experiencia similar.
Instrucción directa
- Inicie la lección en video Emperador Asoka: El apogeo del budismo y haga una pausa en 0:58. Discutir:
- ¿Qué sabemos de Asoka con seguridad?
- ¿Por qué no tenemos mucha información sólida sobre Asoka?
- Reanude el video y haga una pausa nuevamente a las 4:51.
- Pida a los estudiantes que se vuelvan y hablen con un compañero para volver a contar los eventos de la vida de Asoka. Pedir:
- ¿Por qué se le conoce como ‘Asoka el Grande’?
- ¿Qué influencia tuvo en el budismo?
- ¿Cómo creen que las creencias budistas de Asoka influyeron en su gobierno e imperio? ¿Por qué?
- ¿Qué grandes cosas logró Asoka? ¿Fue esto por su conversión?
- Al responder preguntas, haga que los estudiantes defiendan sus respuestas con razones de la lección.
Actividad
- Comparta algunos de los edictos que Asoka hizo como emperador con los estudiantes, o permítales buscarlos con un compañero.
- Discuta la intención de los edictos y cómo los hizo Asoka. ¿De qué están hechos? ¿Cómo se construyeron? ¿Por qué Asoka pudo haber tomado estas decisiones? ¿Estos edictos corrigieron los errores que cometió?
- Pida a los alumnos que regresen al evento que identificaron al comienzo de la lección y que consideren cómo podrían corregir el error.
- Indique a los estudiantes que escriban su propio edicto como lo hizo Asoka. Déles tiempo para pensar en lo que podrían escribir, luego suminístreles papel y lápices de colores para hacer un edicto de faux-rock.
- Haga que los estudiantes compartan sus edictos en grupos pequeños, describiendo cómo se siente al hacer un edicto y discutiendo cómo Asoka pudo haberse sentido al hacer esto en su vida.
- Pedir:
- ¿Crees que Asoka fue un gran líder? ¿Por qué o por qué no? ¿Que hace un gran lider?
- ¿Fueron las cosas que hizo Asoka después de su conversión suficientes para compensar sus errores? ¿Por qué o por qué no?
Clausura
- Reproduzca el resto de la lección en video y haga clic en el ícono del cuestionario.
- Realice el cuestionario con los estudiantes, utilícelo como una evaluación informal y vuelva a enseñar según sea necesario.
Extensiones
- Estudie la difusión del budismo que se debe a Asoka e imagine cómo sería si nunca hubiera tenido una conversión.
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